旺蒼中學(xué)官網(wǎng)(四川旺蒼中學(xué))

旺蒼縣教育發(fā)展論壇

8月28日，以“狠抓學(xué)校管理，做實(shí)督導(dǎo)考核，提升教學(xué)質(zhì)量”為主題的旺蒼縣首屆教育發(fā)展論壇開幕，百余教育工作者齊聚一堂，為旺蒼教育高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策、凝聚共識(shí)。在論壇中，旺蒼部分校長(zhǎng)們進(jìn)行了精彩的演講，讓我們一起來看看校長(zhǎng)們都說了些什么吧！

四川省旺蒼中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng) 向榮貴

盡心稱職當(dāng)好校長(zhǎng) 奮力創(chuàng)建省一級(jí)示范高中

一個(gè)校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力，影響和決定了他的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和健康力。作為一校之長(zhǎng)，要想促進(jìn)一所學(xué)校全面發(fā)展必須時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，首要學(xué)習(xí)構(gòu)建當(dāng)好校長(zhǎng)的“思維模塊”，有人說，學(xué)校的情況千差萬別，怎么可能千篇一律地“建?！蹦?？人又不是機(jī)器，學(xué)校又不是工廠。我覺得只說了一半，對(duì)于已經(jīng)發(fā)展到一定層級(jí)，具備了個(gè)性化發(fā)展、特色化發(fā)展、引領(lǐng)發(fā)展能力之上的學(xué)校而言，當(dāng)然不需要象我這樣，需要從扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)起步。通常講，校長(zhǎng)的專業(yè)職責(zé)和任務(wù)分為六個(gè)方面：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營(yíng)造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。接下來，我圍繞這6個(gè)方面談一談一些思考和想法。

01 抓規(guī)劃學(xué)校發(fā)展 就是抓未來抓方向

【關(guān)鍵詞：愿景、目標(biāo)、路徑】

旺蒼中學(xué)始建于1943年，曾經(jīng)七易校址，發(fā)展到今天在鳳凰梁上的規(guī)模，占地110畝，學(xué)生達(dá)4000人，教職工300余人。再過兩年，旺蒼中學(xué)將迎來建校80周年華誕，為了給這所歷史久遠(yuǎn)、充滿朝氣與活力的學(xué)校注入新的靈魂，我們將“為中華民族偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)”作為辦學(xué)興校的崇高使命。習(xí)近平總書記指出我們正經(jīng)歷百年未有之大變局，在大變革中培養(yǎng)有理想、有擔(dān)當(dāng)、有能力、有大格局的新青年，把更多旺蒼優(yōu)秀學(xué)子輸送到高等學(xué)府，將來使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人，擔(dān)負(fù)起建設(shè)國(guó)家、建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)家庭的重任，這就是我們?yōu)橹Φ拿篮迷妇?。把旺蒼中學(xué)創(chuàng)建成省一級(jí)示范高中，任務(wù)將十分繁重，但我們既然已經(jīng)上路，就無懼風(fēng)雨阻隔?？h委縣政府已經(jīng)對(duì)創(chuàng)建工作列入了重要的議事日程，加大了各方面的統(tǒng)籌和推進(jìn)力度，我們堅(jiān)信，在領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷下，旺蒼中學(xué)創(chuàng)建省一級(jí)示范高中一定會(huì)取得勝利，這個(gè)目標(biāo)也一定能夠?qū)崿F(xiàn)。我們計(jì)劃分三步走，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體提升，第一步是今年內(nèi)全面啟動(dòng)，明年底申請(qǐng)市教育局和專家初驗(yàn)，后年整改提升并通過驗(yàn)收，為旺蒼中學(xué)八十周年校慶獻(xiàn)上一份厚禮。

02 營(yíng)造育人文化 建設(shè)書香校園

【關(guān)鍵詞：理念、內(nèi)涵、塑型】

蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)，首先是人學(xué)。偉大的人民教育家陶行知強(qiáng)調(diào)：生活即教育，知行做合一。新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新集古今中外之大成，鮮明倡導(dǎo)“過一種幸福完整的教育生活”。這些都啟示我們：離開具體的人，沒有深厚的愛與情感，就無法做出真正的好教育，尊重學(xué)生、尊重老師、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造，本質(zhì)上就是平視生命個(gè)體，善待萬物而不爭(zhēng)，成就師生成長(zhǎng)而無悔。學(xué)校文化的內(nèi)涵，核心是書香校園。一個(gè)有書可讀、有好書可品，充溢著朗朗書聲的校園，一個(gè)學(xué)生走出之后依然熱愛閱讀熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)校，才是他永恒的生命力。把無形的文化素養(yǎng)外化成有形的閱讀習(xí)慣，充分利用校園空間，恰如其分地建設(shè)小閱吧、小書吧，著力締造完美教室，把書香文化融入班校文化，打造寢室文化、樓道文化，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與“紅色旺蒼、中國(guó)茶鄉(xiāng)”、紅城、綠谷、茶鄉(xiāng)、古道等獨(dú)特元素緊密結(jié)合，在文化浸潤(rùn)中，啟迪莘莘學(xué)子學(xué)子去追問：我是誰，我來自哪里，我將去向何方？

03 領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué) 切中關(guān)鍵要義

【關(guān)鍵詞：閱讀、體系、投入】

校長(zhǎng)要熟悉國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育理念。立足教育信息化時(shí)代背景，胸懷世界，包藏宇宙，洞察大事。一個(gè)對(duì)課堂教學(xué)不熟悉不了解不研究的校長(zhǎng)，一定是一個(gè)不稱職的校長(zhǎng)，一個(gè)不深入課堂不深入師生的校長(zhǎng)，也注定是要失敗的校長(zhǎng)。立足高中育人方式改革，構(gòu)建德智體育美勞五育并舉、全面發(fā)展的課程體系，迫在眉睫。我們不是不要分?jǐn)?shù)，我們是要“綠色的分?jǐn)?shù)”，是要健康的分?jǐn)?shù)，而不是要充滿著血腥的非人道的甚至虛假“黑色分?jǐn)?shù)”。我們不僅要重視結(jié)果，更有關(guān)注過程。既要注重眼前，又要著眼，終身學(xué)習(xí)，持續(xù)發(fā)展。旺蒼中學(xué)在已有的課程基礎(chǔ)上，新開設(shè)創(chuàng)客教育、科技教育、藝術(shù)教育、勞動(dòng)教育、入學(xué)教育等豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和樣本課程，今后，我們將持續(xù)跟進(jìn)全縣“大文旅”融合發(fā)展，將南陽山校外勞動(dòng)基地打造成全市一流的高中教育實(shí)踐基地，讓師生在課程學(xué)習(xí)中感受到勞動(dòng)之美、創(chuàng)造之美。當(dāng)然，課程建設(shè)需要持續(xù)投入，沒有人力財(cái)力保障，沒有課程體系建設(shè)的統(tǒng)籌發(fā)展規(guī)劃，將很難把課程建設(shè)好，尤其是我們欠發(fā)達(dá)地區(qū)更應(yīng)該補(bǔ)上和補(bǔ)齊課程建設(shè)這個(gè)“短板”。

04 引領(lǐng)教師成長(zhǎng) 篤行“三?！钡缆?/strong>

【關(guān)鍵詞：專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)學(xué)習(xí)共同體】

網(wǎng)上流行一句：跟著蒼蠅走，你會(huì)找到臭水溝；跟著蝴蝶走，你會(huì)聞到花香。校長(zhǎng)一定是熱愛讀書熱愛學(xué)習(xí)心中有光的人，一個(gè)不讀書的校長(zhǎng)帶出的是一群不讀書的老師，一群不讀書的教師怎么可能帶出喜歡讀書的孩子呢？通過專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作，進(jìn)而構(gòu)建學(xué)習(xí)的專業(yè)共同體，如同一只犟龜，堅(jiān)持行走在朝向自己生命慶典的路上，創(chuàng)造出屬于自己的人生奇跡。這需要我們?nèi)ゼせ钅切┫琳?，去喚醒那些裝睡的，去發(fā)現(xiàn)那些真愛的，去保護(hù)那些獨(dú)特創(chuàng)新的，尋找尺碼相同的同道者。旺中已探索出把“鳳凰元素”與書香文化深度融合，開辦旺中“鳳凰講堂”、旺中“鳳凰書友會(huì)”，定期邀請(qǐng)知名校友、專家來校講學(xué)交流。

05 優(yōu)化內(nèi)部管理 凝聚團(tuán)隊(duì)合力

【關(guān)鍵詞：知人、善事、激勵(lì)】

學(xué)校內(nèi)部管理最核心的就是做好三件事：用對(duì)人，干好事，明獎(jiǎng)懲。知人就是要全面了解學(xué)校副職和中層，他們的長(zhǎng)項(xiàng)和短板，從一貫的表現(xiàn)中去分析性格特征、道德品行、能力素質(zhì)，用其所長(zhǎng)，避其所短。善事就是把學(xué)校的工作分配給最能做好的人去完成，而不是把事情擺在那里再找人去做。及時(shí)的評(píng)價(jià)和總結(jié)是推動(dòng)工作，提質(zhì)增效的必要手段與學(xué)校而言，區(qū)分主要工作非主要工作，績(jī)效考核以梯度實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，讓吃苦者吃香，有為有為者有位。形成人盡其才，才盡其用的生動(dòng)局面。

06 調(diào)適外部環(huán)境 匯聚發(fā)展動(dòng)能

【關(guān)鍵詞：開放、合作、成就】

每所學(xué)校都不是一個(gè)單獨(dú)的存在，每一位校長(zhǎng)都不可能關(guān)起門來辦教育，也不可能生活在真空之中。我們處在一個(gè)三維或多維的空間，都有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理服務(wù)對(duì)象，還有左右的部門單位，這需要我們?nèi)[正位置，正確處理好與他們之間的關(guān)系，“所惡于上，務(wù)使于下；所惡于下，務(wù)使于上”，都需要換位思考，“己所不欲，勿施于人”。在現(xiàn)代自媒體時(shí)代信息信息化社會(huì)，誰都不是一個(gè)神的存在，我們都是一個(gè)普通的人，相互體貼彼此溫暖會(huì)讓我們的生命更具有溫度。高度重視家校共育，學(xué)校教育辦得再好，也只是家庭教育的補(bǔ)充，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，他人生的第一顆扣子是家庭扣上的，有人把它形象比喻成：教育就是家庭學(xué)校社會(huì)組成合伙關(guān)系，父母是董事長(zhǎng)，校長(zhǎng)相當(dāng)于總經(jīng)理，最終結(jié)帳埋單回到家庭小單元，學(xué)校家長(zhǎng)之間建立“親清友善、彼此支持”的良好關(guān)系，構(gòu)建從學(xué)校到年級(jí)到各班的家校合作共育委員會(huì)，理順章程規(guī)定的職責(zé)義務(wù)，定期開展家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校、理解教師、關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

旺蒼中學(xué)在去年取得廣元市2018-2019學(xué)年度基礎(chǔ)教育質(zhì)量考核（省級(jí)示范高中類）一等獎(jiǎng)的成績(jī)基礎(chǔ)上，2020年高考又再創(chuàng)佳績(jī)。2020年高考參考人數(shù)1337人，本科上線708人，其中一本上線212人，600分以上特優(yōu)生51人。旺蒼中學(xué)小英才班重本上線率100%，其中張才同學(xué)通過清華大學(xué)自強(qiáng)計(jì)劃考試獲得高考總分705分，名列全省總分前十位。

來源：縣教育局 四川省旺蒼中學(xué)

編輯：楊潔

責(zé)編：唐霓

編審：易新林

監(jiān)審：楊金敏