臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎樣(臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院有幾個(gè)學(xué)院)

9月開學(xué)季，臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園里又迎來(lái)了新鮮血液。就在大一新生把生活用品打包搬進(jìn)宿舍時(shí)，2019屆畢業(yè)生盧健也將他的家當(dāng)從出租房?jī)?nèi)搬入了員工宿舍，來(lái)自湖北的他已在一家臺(tái)州企業(yè)正式入職?！霸谂_(tái)州讀了三年書，我想在這個(gè)城市發(fā)展下去?！倍R健最終選擇入職的企業(yè)，正是他在校期間參與過(guò)實(shí)訓(xùn)的一家上市公司。

在各地近年持續(xù)上演的人才搶灘中，除了高層次人才是角力的目標(biāo)，高校畢業(yè)生也是爭(zhēng)取的對(duì)象。根據(jù)權(quán)威平臺(tái)發(fā)布的城市畢業(yè)流向報(bào)告顯示，從全國(guó)層面看，約有36%的畢業(yè)生留在了其上大學(xué)的城市。

對(duì)臺(tái)職院而言，近年來(lái)，畢業(yè)生在臺(tái)州的居留率穩(wěn)定保持在50%以上。截至今年8月底，學(xué)校2019屆畢業(yè)生共有3223人，初次就業(yè)率為98.6%；在臺(tái)就業(yè)學(xué)生總計(jì)1518人，留臺(tái)率達(dá)到53%，高出臺(tái)州籍學(xué)生比例約16%。

究其原因，“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式發(fā)揮著巨大作用。

合作共促精準(zhǔn)就業(yè)

今年，臺(tái)職院與亞歐汽車制造有限公司共同開展的“雛鷹計(jì)劃”走入了第二個(gè)年頭。首批定向班已向70個(gè)關(guān)鍵崗位輸送了成熟人才，畢業(yè)生的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)能力都受到了企業(yè)的充分認(rèn)可。

與傳統(tǒng)的學(xué)生入企實(shí)習(xí)相比，“雛鷹計(jì)劃”采取的現(xiàn)代學(xué)徒制，更加符合企業(yè)的個(gè)性化人才需求。

在該模式下，校企雙方實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，經(jīng)過(guò)聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、共同組建師資隊(duì)伍、共同實(shí)施頂崗實(shí)習(xí)管理等，不僅使學(xué)生與崗位的技能匹配度高，對(duì)企業(yè)文化的接受和理解也更深一步。

“讓企業(yè)參與到人才培養(yǎng)中，打造校企命運(yùn)共同體?！迸_(tái)職院副校長(zhǎng)李金國(guó)表示，學(xué)校堅(jiān)定走好“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的路子，全面推進(jìn)校企協(xié)同育人工程，面向臺(tái)州七大千億產(chǎn)業(yè)，通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單班、雙元制等形式推進(jìn)學(xué)生提前就業(yè)、精準(zhǔn)就業(yè)。

在專業(yè)建設(shè)方面，臺(tái)職院按照“源于產(chǎn)業(yè)、依托產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的思路，緊密對(duì)接臺(tái)州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)做精做特，新增9個(gè)專業(yè)，調(diào)整7個(gè)專業(yè)，形成4個(gè)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)群，專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，專業(yè)群深度融入地方產(chǎn)業(yè)鏈。

以立足當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)辦學(xué)和切入需求培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo)，臺(tái)職院還在校企協(xié)同的過(guò)程中積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作，合力打造富有地域特色的創(chuàng)業(yè)基地。

據(jù)創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)李云貴介紹，他們正在探索“1 1 1”創(chuàng)業(yè)模式，打造獨(dú)具特色的眾創(chuàng)空間和科創(chuàng)空間?！斑@3個(gè)1，分別是結(jié)構(gòu)合理的學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、發(fā)揮引導(dǎo)作用的二級(jí)學(xué)院、可提供產(chǎn)品平臺(tái)等優(yōu)勢(shì)企業(yè)。入駐項(xiàng)目可對(duì)接智能馬桶、汽車零配件、眼鏡等本土產(chǎn)業(yè)?！?/p>

攜手提升人才質(zhì)量

中秋假期剛過(guò)，臺(tái)職院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)大三4個(gè)班的學(xué)生就來(lái)到星星冷鏈集團(tuán)，開始了他們的實(shí)習(xí)生涯。在這里，他們不僅要親身體驗(yàn)一線生產(chǎn)的緊張節(jié)奏，也要參與到三個(gè)不同崗位的輪換中，感受輪崗鍛煉帶來(lái)的成長(zhǎng)。

今年，星星冷鏈集團(tuán)出于自身發(fā)展的需要，新引入一批全自動(dòng)化設(shè)備，急需相應(yīng)人才開展組裝和投入生產(chǎn)。8月，企業(yè)主動(dòng)向臺(tái)職院發(fā)出人才邀約，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)讓在校生與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接。學(xué)校不僅讓4個(gè)班級(jí)成建制參與，還積極為學(xué)生爭(zhēng)取待遇、安全等方面的保障，更派出教師團(tuán)隊(duì)送課程進(jìn)車間，避免了傳統(tǒng)課堂理論與實(shí)踐教學(xué)的脫節(jié)。

目前，臺(tái)職院聯(lián)合上市公司、區(qū)域行業(yè)龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈高端企業(yè)、特色小鎮(zhèn)等，已建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的351個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地、9個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，涵蓋了全校30個(gè)專業(yè)。

在以行業(yè)需要、企業(yè)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)生的理論功底、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)同步提升，就業(yè)質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。

該校2019屆畢業(yè)生初次就業(yè)入職上市公司、全國(guó)500強(qiáng)企業(yè)人數(shù)達(dá)363人，占比約12.5%。

推動(dòng)畢業(yè)生高質(zhì)量“留臺(tái)”，臺(tái)職院一直堅(jiān)持提供精準(zhǔn)服務(wù)。學(xué)校與企業(yè)多次合作組織了大型招聘會(huì)、知名企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)、中小微企業(yè)綜合招聘會(huì)等，深入宣傳臺(tái)州優(yōu)惠人才政策，為學(xué)生提供最佳就業(yè)對(duì)接。在該校與永高股份、浙江凱華和綠田機(jī)械聯(lián)合開展的訂單班中，由企業(yè)預(yù)先支付每人3萬(wàn)元的人才培養(yǎng)費(fèi)用，對(duì)學(xué)生畢業(yè)后起薪則承諾可達(dá)4500元以上。

在今年7月舉行的第五屆浙江省“互聯(lián)網(wǎng) ”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，臺(tái)職院“震翰科技”項(xiàng)目喜獲金獎(jiǎng)。這個(gè)項(xiàng)目由教師應(yīng)銀華指導(dǎo)、學(xué)生李震翰操作，針對(duì)臺(tái)州地區(qū)中小微企業(yè)對(duì)自動(dòng)化設(shè)備的解決需求，取得了較好成效。這家由本校孵化的企業(yè)也入駐了創(chuàng)業(yè)園內(nèi)，繼續(xù)著協(xié)同發(fā)展的良好互動(dòng)。

（原標(biāo)題：《校企協(xié)同育人才——臺(tái)職院半數(shù)以上畢業(yè)生“留臺(tái)”的背后》。原作者：洪雨成。編輯陳久忍）