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惠州求實職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣(惠州求實職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好)

來源:好上學(xué) ??時間:2022-07-22

惠州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)子操控?zé)o人機為惠東縣寶口鎮(zhèn)佐坑村茂谷柑林噴灑農(nóng)藥。受訪單位供圖

“備了3天的貨,半天就賣完了!”在博羅縣觀音閣鎮(zhèn)農(nóng)村電商直播間,惠州城市職業(yè)學(xué)院(下稱“城職院”)商務(wù)學(xué)院學(xué)生主播蔡仲凱、劉婷為當(dāng)?shù)剞r(nóng)特產(chǎn)品直播帶貨,黑糖、軟姜糖成了直播間的爆款產(chǎn)品。借助城職院駐鎮(zhèn)扶村鄉(xiāng)村科技特派員團隊,當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品依托電商直播帶貨打開了新銷路。

這背后是學(xué)校通過校地共建,為鄉(xiāng)村振興注入新力量。近年來,城職院以黨建共建為突破口,牽手“政校行企”為師生搭建更好的成長平臺,推動黨建工作與社會服務(wù)深度融合,使學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)與國家戰(zhàn)略相一致、辦學(xué)特色與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求相適應(yīng),為惠州社會經(jīng)濟發(fā)展和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)貢獻力量。

●撰文:謝志清 鄧韻

校地共建??

在鄉(xiāng)村振興舞臺上展現(xiàn)新作為

在惠東縣寶口鎮(zhèn)佐坑村茂谷柑林,伴隨著“嗡嗡嗡”飛行聲,一架大疆T30農(nóng)業(yè)植保無人機在升起。在城職院國際學(xué)院學(xué)生吳曉勇的操控下,無人機將農(nóng)藥均勻高效地噴入柑林?!盁o人機1小時可以噴灑將近100畝田地,極大減輕了我們的成本負擔(dān)?!碑?dāng)?shù)毓r(nóng)感慨道。

廣東省博物館、惠州市博物館譽為“鎮(zhèn)館之寶”的春秋戰(zhàn)國時期的三足圓形青銅鼎唐代“昆山片玉”石磨均出自惠東縣梁化鎮(zhèn)。最近,在農(nóng)村科技特派員團隊的加持下,當(dāng)?shù)靥剿饕?span id="runf6vo" class="candidate-entity-word" data-gid="8798497" qid="6585443794555000078" mention-index="0">3D打印技術(shù),加大對文物的保護和傳承。

電商直播帶貨、無人機航拍航測,3D打印復(fù)制文物……2021年11月開始,城職院組建農(nóng)村科技特派員團隊,駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村為鎮(zhèn)村搭平臺、送技術(shù)、送人才、做調(diào)研,一批又一批項目迎來實質(zhì)性進展。

目前,該校選派駐鎮(zhèn)扶村農(nóng)村科技特派員團隊17支,市級農(nóng)村科技特派員80人,縣區(qū)農(nóng)村科技特派員55人,覆蓋惠城、惠陽博羅、惠東、龍門等5個縣(區(qū))200多個鄉(xiāng)村。依托駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)項目,師生在鄉(xiāng)村振興的舞臺上大展身手。

城職院抓住黨建共建這一突破口,推動駐鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作走深走實?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”該校電商營銷教研室主任、市農(nóng)村科技特派員丁露表示,農(nóng)村科技特派員團隊不僅幫當(dāng)?shù)匕艳r(nóng)產(chǎn)品賣出去,更重要的是為當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品提升品質(zhì)傳授技術(shù)和服務(wù)。目前學(xué)校緊密對接鄉(xiāng)村振興需求,已和觀音閣鎮(zhèn)在組織建設(shè)、人居環(huán)境整治、鄉(xiāng)村旅游、人才培養(yǎng)等方面開展多維度合作。

農(nóng)村科技特派員團隊的下沉,也為教育教學(xué)引來了“活魚”。隊員們將實踐項目帶進課堂教學(xué),引入實訓(xùn)課堂,服務(wù)鄉(xiāng)村振興的項目反哺教學(xué)。今年5月,城職院鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院觀音閣分院正式成立。此前,惠州市高校建立的第一個鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)學(xué)院在城職院掛牌成立,為校地合作打開了更多的想象空間。

“鄉(xiāng)村振興是黨的十九大提出的一項重要戰(zhàn)略,地方高校投身鄉(xiāng)村振興事業(yè),是服務(wù)地方的職責(zé)所在?!背锹氃狐h委書記鐘文宇表示,近年來,學(xué)校通過黨建與業(yè)務(wù)“雙促雙融”,不斷提升創(chuàng)新能力和服務(wù)效能,將教學(xué)科研成果寫在鄉(xiāng)村大地上,既檢閱了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、激活了教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的動力,又為惠州鄉(xiāng)村振興和經(jīng)濟社會發(fā)展注入更多高校力量。

校企共建??

探索產(chǎn)教融合協(xié)同育人新路徑

今年6月,城職院教育學(xué)院黨總支與惠州致美口腔醫(yī)院黨支部、惠州愛爾眼科醫(yī)院黨支部舉行了黨建共建啟動儀式。借助這一共建平臺,三方將從師資培養(yǎng)著力,發(fā)起愛眼護牙“新時代教師”在行動專項活動,通過校企合作,實現(xiàn)協(xié)同育人產(chǎn)教融合。

此次共建是該校教育學(xué)院黨總支書記黃惠琴主動提出的一次合作。長期研究早期教育的黃惠琴發(fā)現(xiàn),要想辦好學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、社會工作、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理等專業(yè),單靠學(xué)校的力量還不夠,需要從社會中汲取補充師資力量,才能把專業(yè)教學(xué)做好做實。

而校企雙方通過黨建共建,可以將政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展優(yōu)勢,實現(xiàn)共享共贏。去年,城職院“黃惠琴早期教育名師工作室”“王瀟學(xué)前教育名師工作室”在合立方旗下的惠城區(qū)啟明星實驗幼兒園掛牌。

啟明星實驗幼兒園是教育學(xué)院開展實踐教學(xué)的合作方,雙方多年前啟動了黨建共建。在長期協(xié)同育人實踐的基礎(chǔ)上,教育學(xué)院與合立方公益互助會也結(jié)成黨建共建,名師工作室掛牌就是雙方共建的項目之一。

按照計劃,三年內(nèi)雙方將在人才培養(yǎng)共建等方面取得顯著成果,包括培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年政治骨干,培養(yǎng)一批工匠精神技能人才,校社開展黨務(wù)工作、嬰幼兒照護、養(yǎng)老照護等專業(yè)的培訓(xùn)課程,開展校社咨詢服務(wù)等。

在城職院黨委委員、副校長張方陽的牽頭下,機電學(xué)院與一企業(yè)簽約合作共建5G產(chǎn)業(yè)學(xué)院項目,雙方在5G通信技術(shù)、電子競技運營與管理、數(shù)字媒體藝術(shù)3個專業(yè)合作培養(yǎng)人才。同時,校企雙方在實訓(xùn)室建設(shè)、師資培養(yǎng)、專業(yè)技能證書及職業(yè)資格證書培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科研孵化、實習(xí)就業(yè)等方面深度合作。

“這是黨建引領(lǐng)下,校企合作共建的又一個典型案例?!睆埛疥柋硎荆Y(jié)合惠州“2 1”產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的需要,學(xué)校開設(shè)了41個專業(yè),目前該校已聯(lián)合企業(yè)建設(shè)了64個企業(yè)校區(qū),與118家企事業(yè)單位成立“東江產(chǎn)教科職業(yè)教育聯(lián)盟”,與省內(nèi)310多家企業(yè)建立起深度合作關(guān)系。

“公”帶“民”共建??

黨建引領(lǐng)民辦學(xué)校新發(fā)展

不久前,城職院機電學(xué)院黨總支與惠州市求實職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨支部舉行了黨建結(jié)對共建揭牌儀式。此次黨建共建是落實《惠州市直公民辦學(xué)校黨組織結(jié)對共建方案》的舉措之一。目前,該校已和惠州市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、求實職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金山信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校3所民辦職業(yè)學(xué)校開展結(jié)對共建。

城職院黨委組織部副部長彭敏介紹,民辦學(xué)校是社會主義教育事業(yè)的重要組成部分,同樣承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重任,必須加強黨的建設(shè)。按照市委教育工委提出公民辦學(xué)校黨組織結(jié)對共建的工作要求,學(xué)校積極探索公民辦學(xué)校黨建共建新思路、新方向和新途徑,助民辦職業(yè)學(xué)校發(fā)展把好“方向盤”,打造“動力源”,形成“助推器”。

工作開展初期,城職院商務(wù)學(xué)院黨總支書記馬靜敏發(fā)現(xiàn),有的民辦學(xué)校存在組織規(guī)模小、單個服務(wù)力量薄弱、開展組織生活難等難題。因此,學(xué)校將幫扶該民辦學(xué)校成立黨支部作為黨建共建的第一步。在雙方的共同努力下,今年該民辦學(xué)校已建立黨組織,達成了初級幫扶目標(biāo)。

在結(jié)對共建的過程中,同步開展組織生活成為新常態(tài)。城職院教育學(xué)院黨總支與惠州金山信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨支部共同制定了學(xué)習(xí)計劃。今年5月,黃惠琴以《一瓶來自1979年的可樂》為題,通過網(wǎng)絡(luò)直播為本校和金山信息工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨支部上了一堂精彩的專題黨課。

黨建共建,還促進了思政育人資源共享。有民辦職業(yè)院校的教師提到,學(xué)生心理問題是職業(yè)教育的薄弱環(huán)節(jié)。為此,城職院商務(wù)學(xué)院黨員教師姚瓊麗專門開設(shè)了《重視心育,防控危機》專題講座,分享了識別、預(yù)防和干預(yù)青少年的心理危機的技巧。有老師參加培訓(xùn)后反饋“有種茅塞頓開、豁然開朗的感覺”。

開展黨建共建后,同過組織生活,開展教學(xué)互助,有民辦職業(yè)學(xué)校校長表示,辦學(xué)更有方向感,辦學(xué)活力也提升了。城職院黨委委員、組織部部長黃彥表示,學(xué)校將堅持黨建引領(lǐng),加強與政、行、企、校等黨組織共建,探討合作育人,助推專業(yè)發(fā)展,為師生提供更好的成長平臺,為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展賦能。

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