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如何縮小與985、211等名校學(xué)生之間的差距?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-19


  @小露的困惑:我是一個(gè)普通二本大學(xué)的學(xué)生,感覺(jué)周圍基本沒(méi)有多少人學(xué)習(xí),倒是整天打游戲,睡懶覺(jué),看電影的是主流,我還是想有所作為的,真怕被他們同化了


  要想縮小與名校學(xué)生之間的差距,首先要搞清楚哪些原因?qū)е露緦W(xué)生與985、211的學(xué)生產(chǎn)生了差距,這樣才好對(duì)癥下藥。而差距主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:


  1、智商方面:“物以類聚,人以群分”,這個(gè)你不得不承認(rèn),985、 211 等所謂名校的學(xué)生,他們的平均智商比普通學(xué)校學(xué)生要高,高考可以說(shuō)基本是拼智商的,別人上了985而你卻上了一個(gè)普通二本,這是智商的差距。同時(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō),985 211學(xué)生專業(yè)會(huì)學(xué)地更深更扎實(shí),比如很多二本學(xué)校那些傅里葉級(jí)數(shù)之類的東西基本會(huì)是粗略帶過(guò)的,甚至不講的,而所謂好學(xué)校,這些傅里葉級(jí)數(shù)之類的東西他們會(huì)要求使用地很熟練。


  解決方案:這個(gè)智商的話,天生注定,基本無(wú)解,但是只要智商正常,就可以龜兔賽跑,平時(shí)可以少玩些,一定不要局限與老師所講的,一定要自己去深挖那些老師不愿意深講但是是名校學(xué)生必須掌握的知識(shí),不要局限于60萬(wàn)歲,多用時(shí)間累積來(lái)彌補(bǔ)智商的差距。


  2、學(xué)習(xí)氛圍,環(huán)境對(duì)人的影響是相當(dāng)相當(dāng)大的。名校相對(duì)來(lái)說(shuō),愛(ài)學(xué)習(xí)做研究的同學(xué)比例會(huì)高很多,在一個(gè)都拼命學(xué)習(xí)的環(huán)境里,你不用點(diǎn)心去學(xué)習(xí)也不好意思啊,就像高考復(fù)習(xí)的時(shí)候,別人都在拼命做題的,你也不好意思去天天混時(shí)間??;而在普通大學(xué),學(xué)習(xí)的人相對(duì)少很多,甚至有時(shí)候你去學(xué)習(xí),有人會(huì)說(shuō)你裝13,甚至很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)被稱為“學(xué)霸”,會(huì)很不愿意接受,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為學(xué)霸是個(gè)貶義詞或者是對(duì)他們的諷刺,這顯然是不正常的,而事實(shí)如果你到了大三大四找工作的時(shí)候,你就知道學(xué)習(xí)有多重要,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”是一個(gè)褒義詞。這兩天考研成績(jī)也出來(lái)了,一些二本學(xué)校的同學(xué)好像也都考得不怎么理想。周圍學(xué)習(xí)氛圍不濃,大家都在玩游戲,看電影,自制力不強(qiáng)的同學(xué)耐不住寂寞,很容易就隨波逐流了,最終與別人差距越來(lái)越大。


  解決方案:找一個(gè)好的積極向上的環(huán)境,學(xué)習(xí)的時(shí)候,一定去圖書(shū)館或者自習(xí)室這種適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,整個(gè)環(huán)境都是積極向上,有那種很濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的,這個(gè)相當(dāng)重要,不要高估了自己的自律能力,以為你到寢室可以學(xué)好;其余時(shí)間可以參加一些院內(nèi)校內(nèi)的活動(dòng)和比賽,鍛煉一下各方面的能力,和一些優(yōu)秀的人到一起,不要宅在寢室。


  3、學(xué)校資源,包括硬件設(shè)施資源和老師資源。名校一般實(shí)驗(yàn)室的條件一般都是很好很充足的,而不像很多普通學(xué)校,很多儀器只有可憐的幾套用來(lái)演示的,根本輪不到學(xué)生來(lái)用一用。老師資源的話,主要是很多學(xué)生會(huì)跟老師一起實(shí)習(xí),做項(xiàng)目,名校老師一般接到和企業(yè)合作的項(xiàng)目也會(huì)更多,難度更高,而一般普通學(xué)校老師就接到的項(xiàng)目就相對(duì)少些了,鍛煉能力肯定還是有一些差距的。


  解決方案:既然普通學(xué)校學(xué)生很少有動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),但是自己可以主動(dòng)申請(qǐng)跟著老師做一些實(shí)踐動(dòng)手項(xiàng)目,畢竟老師很多是有自己的實(shí)驗(yàn)室和自己的項(xiàng)目的,即使只是打雜幫忙,耳濡目染下,老師也會(huì)給一些事情你做,也對(duì)專業(yè)能力提升是很有幫助的。


  總之要比別人更賴得住寂寞,更努力,也要更主動(dòng)去爭(zhēng)取一些機(jī)會(huì),這樣才能縮小差距,否則如果你只是平時(shí)上上課,回寢室打打游戲看看電影,四年后,只會(huì)與985、211等名校學(xué)生的差距越來(lái)越大。

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