萬(wàn)方科技學(xué)院 萬(wàn)方科技學(xué)院是三本還是大專

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹巳f(wàn)方科技學(xué)院 萬(wàn)方科技學(xué)院是三本還是大專，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院的學(xué)院精神

辦學(xué)指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以馬列主義、*思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持實(shí)施質(zhì)量立校、文化興校和特色強(qiáng)校戰(zhàn)略；堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)工作為中心；堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位；堅(jiān)持依法建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制；努力為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)優(yōu)良的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 辦學(xué)定位 立足河南，面向全國(guó)，力爭(zhēng)把學(xué)院建設(shè)成為學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出、素質(zhì)教育特色鮮明、綜合辦學(xué)水平達(dá)到國(guó)內(nèi)一流的獨(dú)立學(xué)院。 發(fā)展戰(zhàn)略 質(zhì)量立校，文化興校，特色強(qiáng)校。 辦學(xué)思路 歷史態(tài)度：傳承與創(chuàng)新相結(jié)合； 現(xiàn)實(shí)與理想相結(jié)合。 學(xué)院建設(shè)：內(nèi)涵與外延相結(jié)合； 當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合； 自主與合作相結(jié)合； 硬件與軟件相結(jié)合； 規(guī)模與質(zhì)量相結(jié)合。 教育教學(xué)：理論與實(shí)踐相結(jié)合； 教學(xué)與科研相結(jié)合； 教書與育人相結(jié)合。 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐與創(chuàng)新能力較強(qiáng)，綜合素質(zhì)優(yōu)良的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 院名釋義 “萬(wàn)方”一詞出處有三：其一，是出自1744年，乾隆為圓明園建筑景觀“萬(wàn)方安和”的題詩(shī)：“作室軒而豁，當(dāng)年志若何。萬(wàn)方歸覆冒，一意愿安和。觸景懷承器，瞻題仰偃波。九年遺澤在，四海尚謳歌”。詩(shī)中的“萬(wàn)方”，是指四海
、國(guó)家、天下；“覆冒”，是指包容天下之物；“安和”，是指安樂祥和。其二，是出自《清史稿·志十五·災(zāi)異一》中所載、乾隆所作的“萬(wàn)方安和”詩(shī)：“肯構(gòu)建于墻，安和愿萬(wàn)方?！薄Ｔ?shī)中“安和愿萬(wàn)方”，就是“祈愿萬(wàn)方都安和”之意。這兩首“萬(wàn)方安和”詩(shī)都表達(dá)了作為一代君王的乾隆，希望在他的治下，能夠?qū)崿F(xiàn)“四海升平、國(guó)家強(qiáng)盛、天下安和”的宏愿。其三，是出自《莊子·秋水篇》中之：“……是所以語(yǔ)大義之方，論萬(wàn)物之理也”一句。意即“……這就是我（莊子）所說的大道的方向，所論的萬(wàn)物的道理”。 “萬(wàn)方”用在校名中的釋義：第一，“納萬(wàn)千賢士，育八方英才”。體現(xiàn)了孔子提倡的“有教無(wú)類”的教育思想，也體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)“海納百川、兼容并包”的胸襟和“育人為本”的辦學(xué)理念；第二，“論萬(wàn)物之理，語(yǔ)大義之方”。體現(xiàn)了古代經(jīng)典《大學(xué)》所提倡的“格物致知”的修身要求，也體現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)“崇尚學(xué)術(shù)”的辦學(xué)理念和“創(chuàng)新科學(xué)文化”的職責(zé)與使命。共同表達(dá)萬(wàn)方科技學(xué)院將通過培育代代英才、推動(dòng)科技進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)方安和”的美好愿景。 辦學(xué)理念：育人為本 崇尚學(xué)術(shù)
辦學(xué)精神：自強(qiáng)不息 奮發(fā)向上
校 訓(xùn)：誠(chéng)信、勤奮
校 風(fēng)：好學(xué)力行
學(xué) 風(fēng)：勤勉求是
教 風(fēng)：嚴(yán)慈 嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)格

河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院怎么樣

河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的、河南省第一所按新機(jī)制和新模式舉辦的本科層次的獨(dú)立學(xué)院，學(xué)院2002年開始招生，目前共設(shè)置23個(gè)本科專業(yè)，面向全國(guó)12個(gè)省份招生，有全日制在校生7000余人。
學(xué)院坐落在中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——河南省焦作市（河南理工大學(xué)北校區(qū)），焦作厚重的歷史文化和秀美的自然山水，為學(xué)校的發(fā)展提供了優(yōu)良的人文與社會(huì)環(huán)境。學(xué)院環(huán)境幽雅，景色宜人，擁有獨(dú)立的校園和良好的辦學(xué)條件，是讀書治學(xué)的理想園地。校園占地699畝，校舍建筑面積23萬(wàn)平方米。擁有物理、電工電子、會(huì)計(jì)、計(jì)算中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)中心等現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)設(shè)施。圖書館館藏圖書69萬(wàn)余冊(cè)，配備有電子閱覽室、計(jì)算機(jī)查詢借閱系統(tǒng)。圖書館全面實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理，并與校本部圖書館互聯(lián)互通和資源共享。
學(xué)院自成立時(shí)起便開通了校園網(wǎng)并在教學(xué)中發(fā)揮了積極的作用，為學(xué)生提供了基于校園網(wǎng)的多媒體課件點(diǎn)播、信息資源FTP、視頻點(diǎn)播、網(wǎng)上選課、查閱資料等學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)。
學(xué)院現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積2.8萬(wàn)平方米。有普通標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)以及乒乓球房、健身房、健美操房等各種體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，能充分滿足教學(xué)和師生課外體育活動(dòng)的要求。
學(xué)院主要依托河南理工大學(xué)辦學(xué)。河南理工大學(xué)是經(jīng)教育部正式確定的本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，是一所辦學(xué)歷史悠久，理、工、管、文、經(jīng)、法、教等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是河南省重點(diǎn)建設(shè)的骨干高校。學(xué)校具有1個(gè)教育部工程研究中心、1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、2個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)國(guó)家一級(jí)安全培訓(xùn)中心和1個(gè)國(guó)家級(jí)技術(shù)研究中心，有1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國(guó)家測(cè)繪局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科開放實(shí)驗(yàn)室。設(shè)有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站、1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、12個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、48個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，具有以畢業(yè)研究生同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)，并在8個(gè)工程領(lǐng)域招收培養(yǎng)工程碩士；57個(gè)本科專業(yè)，覆蓋7大學(xué)科門類。面向全國(guó)29個(gè)省、市、自治區(qū)招生，具有招收外國(guó)留學(xué)生資格?，F(xiàn)有研究生、普通本科在校生近30000人，成人教育在校生9000余人，高職學(xué)院在校生4600余人，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在校生1000余人。在學(xué)校辦學(xué)歷史上，著名教育家蔡元培、著名地質(zhì)學(xué)家翁文灝、工礦泰斗孫越崎，先后擔(dān)任學(xué)校的名譽(yù)董事、常務(wù)董事、董事長(zhǎng)和名譽(yù)院長(zhǎng)；張仲魯、張清漣、丁觀海、張伯聲等眾多留美學(xué)者、教授先后在校任教或擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。在他們的帶領(lǐng)和影響下，學(xué)校成為當(dāng)時(shí)蜚聲海內(nèi)外的知名學(xué)府。河南理工大學(xué)優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。
學(xué)院堅(jiān)持育人為本，秉承河南理工大學(xué)“好學(xué)力行”的校風(fēng)和“求真務(wù)實(shí)”的學(xué)風(fēng)，按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求，以實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為培養(yǎng)目標(biāo)，全面構(gòu)建學(xué)生知識(shí)體系，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
學(xué)院積極深化教學(xué)改革，嚴(yán)格管理，從校本部聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的骨干教師授課，確保教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在基礎(chǔ)課程的統(tǒng)考中與校本部同專業(yè)的學(xué)生相當(dāng)，并多次在學(xué)習(xí)競(jìng)賽、文體比賽和新生軍訓(xùn)等活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。首屆畢業(yè)生在參加碩士研究生考試中，達(dá)到國(guó)家分?jǐn)?shù)線的考生占本屆畢業(yè)生的10%以上，得到學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。學(xué)院高度重視校園文化建設(shè)，積極開展豐富多彩的學(xué)生課余文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。
學(xué)生在規(guī)定的年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求，由學(xué)院按教育部規(guī)定，頒發(fā)普通高等學(xué)校本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位授予條件的，由河南理工大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生就業(yè)按照國(guó)家政策實(shí)行雙向選擇，自主擇業(yè)。
學(xué)院堅(jiān)持“育人為本，崇尚學(xué)術(shù)”的辦學(xué)理念，傳承與弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上”的辦學(xué)精神，以人才培養(yǎng)為中心，師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，不斷深化教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多基礎(chǔ)理論扎實(shí)、綜合素質(zhì)良好、實(shí)踐與創(chuàng)新能力較強(qiáng)、德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

萬(wàn)方科技學(xué)院是三本還是大專

萬(wàn)方科技學(xué)院現(xiàn)在一般指 鄭州工商學(xué)院 。 學(xué)校始建于2002年，前身為 河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院 ，是河南理工大學(xué)按照新模式，吸納社會(huì)資本所建立的 獨(dú)立學(xué)院 ，屬于三本。

河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，河南省第一所按新機(jī)制和新模式舉辦的獨(dú)立學(xué)院(國(guó)標(biāo)代碼13507)，辦學(xué)層次為全日制普通本科。

學(xué)院2002年開始招生，現(xiàn)有本科專業(yè)23個(gè)，本科生7000余人。

經(jīng)過6年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)院已成為河南省乃至全國(guó)著名的獨(dú)立學(xué)院之一， 2007年在全國(guó)獨(dú)立學(xué)院綜合聲譽(yù)排行榜中排名第41位，在河南省獨(dú)立學(xué)院德育評(píng)估中以總分第一的成績(jī)獲得優(yōu)秀評(píng)價(jià)。學(xué)院主要聘請(qǐng)河南理工大學(xué)優(yōu)秀教師進(jìn)行教學(xué)。

河南理工大學(xué)設(shè)有機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院、電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院等16個(gè)院(系)、33個(gè)實(shí)驗(yàn)中心(室)，教授、副教授等高級(jí)職稱者506人，兩院院士7人(含雙聘)，長(zhǎng)江學(xué)者1人，省特聘教授8人。

河南理工大學(xué)深厚的學(xué)科基礎(chǔ)和優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐，是學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)人才的有力保障。

學(xué)院擁有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)條件。校園環(huán)境幽雅，景色宜人。基本教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)。

按照“辦出特色、創(chuàng)出品牌”的目標(biāo)，從校本部聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的骨干教師授課，成立由資深教授組成的教學(xué)督導(dǎo)組，配備高水平的管理隊(duì)伍，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

河南理工大學(xué)萬(wàn)方科技學(xué)院的學(xué)院優(yōu)勢(shì)

1、地理位置優(yōu)越：
焦作校區(qū)坐落在國(guó)家級(jí)優(yōu)秀旅游城市河南省焦作市市中心（原河南理工大學(xué)老校區(qū)），交通便利，依托百年理工，為學(xué)院提供了良好的辦學(xué)環(huán)境。
鄭州校區(qū)位于鄭州市鄭州新區(qū)職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)，毗鄰鄭東高校園區(qū)，依托鄭東新區(qū)，享受省會(huì)城市豐富的經(jīng)濟(jì)、文化、教育資源。鄭州校區(qū)西校區(qū)位于滎陽(yáng)市賈峪鎮(zhèn)，建設(shè)中。

2、硬件設(shè)施優(yōu)良：
鄭州校區(qū)規(guī)劃占地面積1200余畝（尚未完工，目前正在擴(kuò)大建設(shè)中，全部設(shè)施已完善），圖書館、現(xiàn)代教育中心、物理實(shí)驗(yàn)室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、琴房、畫室、練功房等學(xué)習(xí)和生活設(shè)施一應(yīng)俱全。學(xué)生公寓設(shè)獨(dú)立衛(wèi)生間，配備空調(diào)、熱水器與網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施。
3、師資力量雄厚：
共享河南理工大學(xué)雄厚的師資，擁有專任教師700余人，教育教學(xué)質(zhì)量有充分保證。?？粕谖以耗芟硎鼙究茖蛹?jí)的教育資源。
4、就業(yè)渠道廣闊：
學(xué)院與比亞迪、中國(guó)移動(dòng)、中鐵十八局、中鐵十二局等大型企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，為我校學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)。
5、繼續(xù)深造便利：
學(xué)院每年都有專升本計(jì)劃，為?？粕氡究评^續(xù)學(xué)習(xí)提供了極大便利。此外，共享河南理工大學(xué)豐富的教育資源，學(xué)生報(bào)考河南理工大學(xué)研究生具有優(yōu)勢(shì)。
6、出國(guó)留學(xué)便捷：
學(xué)院與國(guó)外8所知名大學(xué)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議，凡取得我院學(xué)籍的學(xué)生，出國(guó)留學(xué)不需要考托福和雅思，簽證過關(guān)率達(dá)99%。

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