哪里有清華北大出版社 北大執(zhí)念小說(shuō)7到20章在哪里看

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了哪里有清華北大出版社 北大執(zhí)念小說(shuō)7到20章在哪里看，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

國(guó)內(nèi)什么出版社的書(shū)質(zhì)量比較好?

1.人民文學(xué)出版社。文學(xué)類(lèi)書(shū)籍看這家的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，都是嚴(yán)肅作品。我現(xiàn)在淘文學(xué)書(shū)感覺(jué)真累，出版得太多了，人民文學(xué)永遠(yuǎn)不讓我失望。他們家一套藍(lán)白封面的當(dāng)代學(xué)人散文集我特別喜歡，現(xiàn)在還沒(méi)湊全，估計(jì)也湊不全了。文學(xué)書(shū)包括現(xiàn)當(dāng)代作家和古典文學(xué)，目的都偏普及性。除了文學(xué)書(shū)，人民文學(xué)還出版學(xué)術(shù)書(shū)籍，我的收藏里它家這類(lèi)書(shū)比較偏詩(shī)，。比如《杜甫詩(shī)選》，《李白詩(shī)選》，納蘭的集子，李清照的集子等等。去年入手的蔣凡等人的《世說(shuō)新語(yǔ)》，幾乎是我見(jiàn)到最好的簡(jiǎn)體字版本了。在這個(gè)條目下，劉先生的答案所犯的錯(cuò)誤包括但不限于：1.作家出版社現(xiàn)在也有，并且獨(dú)立性很強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)作家主要出版文學(xué)書(shū)，而且水平比較參差，好的非常好，差的相當(dāng)差，懷疑也有些人情書(shū)號(hào)弄出去；2.所謂“注解不詳細(xì)”，并不對(duì)，可見(jiàn)前面舉例的書(shū)；3.《白鹿原》的初版就是人民文學(xué)出版，彼時(shí)陳忠實(shí)并不是“取得一定成就和榮譽(yù)的作家”；4.所謂“紙質(zhì)、印刷無(wú)可挑剔”云云，基本屬于胡扯。
2.中華書(shū)局（此處并不是上海譯文出版社，是因?yàn)閯⑾壬呐琶^(guò)于詭異，所以大有調(diào)整）。學(xué)術(shù)書(shū)籍方面，一套繁體豎排的二十四史是愛(ài)書(shū)人永遠(yuǎn)的愛(ài)與痛。良心價(jià)格（我開(kāi)始收集的時(shí)候，綠皮那套平均十塊錢(qián)一本），高端內(nèi)容，劣質(zhì)紙張。好在零八零九以后，印刷有很大改觀，應(yīng)該是換了印刷廠，可惜這液虛定價(jià)也是一版高過(guò)一版。除去這套大部頭，繁體豎排的古代名家文集古代作品校箋集也有好大一套，學(xué)了商務(wù)印書(shū)館的樣子，按照顏色來(lái)加以區(qū)分，但是封面風(fēng)格都很接近。除去這兩套大書(shū)，我個(gè)人還很喜歡收集中華書(shū)局出版的筆記，包括白色為主色調(diào)也用顏色加以區(qū)分的唐宋，元明，清人筆記，這都燃笑是繁體豎排的，橫排的有以藍(lán)色為主色的晚清民國(guó)筆記。這幾套書(shū)也是很難搜羅，印數(shù)都不高，選書(shū)也很難鬧段燃選，因?yàn)楹?jiǎn)介都差不多，只能翻實(shí)體書(shū)。我在書(shū)店里只要見(jiàn)到喜歡的也一定*下來(lái)。除了數(shù)不盡的繁體豎排，中華書(shū)局也出版一些普及性的古典作品，比如簡(jiǎn)體字的前四史，四大名著等等，也是弄個(gè)精裝硬殼子唬人，不過(guò)性?xún)r(jià)比還是很高的?，F(xiàn)當(dāng)代作品有馬未都于丹等人的書(shū)，印量很大，市面上很好找。
3.商務(wù)印書(shū)館。外文翻譯的學(xué)術(shù)書(shū)籍巨頭，實(shí)際上還是延續(xù)民國(guó)的思路，藍(lán)綠橙黃四種顏色代表不同門(mén)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)。封面整齊劃一，不好說(shuō)好壞，個(gè)人感覺(jué)印刷比中華書(shū)局好些?？上W(xué)術(shù)書(shū)籍的選題方面主要偏重社科人文，沒(méi)有科普作品。除了這套外文學(xué)術(shù)名著叢書(shū)之外，商務(wù)印書(shū)館也有其他的學(xué)術(shù)書(shū)籍，印數(shù)很低，能不能找到得看運(yùn)氣。

想*本線(xiàn)性代數(shù),選哪個(gè)出版社的比較好,清華還是北大...

若是基礎(chǔ)較弱的同學(xué)要學(xué)習(xí)線(xiàn)性代數(shù)，建議如下選擇：
1）數(shù)學(xué)系等理科系，可以*北大王萼芳編寫(xiě)的《高等代數(shù)》簡(jiǎn)明教程，2009年版；
2）計(jì)算機(jī)或者物理化學(xué)生物經(jīng)濟(jì)的，可以選擇國(guó)外教材david c.lay著《線(xiàn)性代數(shù)及其應(yīng)用》殲唯（原書(shū)第3版），有中譯本，劉深泉 洪毅等(譯) | 機(jī)械工業(yè)出版社，鋒型2005年出版；
這是自學(xué)的選擇，若是上課的話(huà)最好聽(tīng)課堂教師的建議。

學(xué)數(shù)學(xué)分析可以選張筑生著《數(shù)學(xué)分析氏基培新講》（ 北京大學(xué)出版社），相當(dāng)有深度。

一個(gè)班37人進(jìn)清華北大,普通人輸在哪里?

小時(shí)候，“別人家孩子”總是懂禮貌，愛(ài)學(xué)習(xí)；

讀書(shū)時(shí)，“你們上一屆”總是紀(jì)律好，成績(jī)高；

還有一種，叫“別人的學(xué)?！薄?

前幾年，一篇《一個(gè)班37人考進(jìn)清華北大》曾引起很大轟動(dòng)：在奧數(shù)風(fēng)生水起的年代，有個(gè)叫王金戰(zhàn)的數(shù)學(xué)老師，他帶領(lǐng)一個(gè)55人的班級(jí)。

其中37人考上了清華、北大，還有10人被牛津、劍橋、耶魯?shù)让ｄ浫?，他所輔導(dǎo)的奧賽學(xué)生也屢創(chuàng)佳績(jī)。

當(dāng)人們感慨這個(gè)老師的厲害之時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師是人大附中的老師，孩子是人大附中的孩子。

幾年前，是人大附中的神話(huà)，而最近，當(dāng)你的孩子還在為“背誦全文”而發(fā)愁時(shí)，清華附小的學(xué)生們已經(jīng)在用數(shù)據(jù)分析蘇軾的詩(shī)詞了！

清華附小的六年級(jí)同學(xué)利用假期完成蘇軾課題報(bào)告23份。他們不僅搜集了蘇軾的3458首詩(shī)詞，共25萬(wàn)字，利用分詞研究揭示蘇軾作品的高產(chǎn)以及他的人生經(jīng)歷；

還推算出蘇軾對(duì)于旅游景點(diǎn)的品牌價(jià)值；

甚至還分析出了蘇軾的朋友圈，及社交往來(lái)……

不服不行。

贊嘆過(guò)后，有網(wǎng)友開(kāi)始感嘆，“這么小就讀了清華附小，大了怕是要讀清華呀”；“學(xué)校和學(xué)校的差距體現(xiàn)出來(lái)了”；“背后的家長(zhǎng)團(tuán)辛苦了”……

不能否認(rèn)的是，每一項(xiàng)成果的誕生， 除了學(xué)生的辛苦作業(yè)之外，還有其背后學(xué)校的強(qiáng)大師資力量，和父母的教育做堅(jiān)實(shí)后盾。

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名校的大門(mén)，對(duì)于某些人，總是開(kāi)得更大些。

中國(guó)校友網(wǎng)對(duì)全國(guó)各省級(jí)高考狀元開(kāi)展調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在2007-2016年間，全國(guó)共有約837名高考狀元。其中， 近五成狀元父母是教師(35%)和工程師(12.6%)，近兩成父母是公務(wù)員。

來(lái)自農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)狀況欠佳家庭的狀元所占比例在下降。

如同今年北京高考狀元說(shuō)的：“像我這種屬于中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子，還生在北京，所以在教育資源上享有得天獨(dú)厚的條件，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候，確實(shí)能走很多捷徑?！?

那些出生優(yōu)渥家庭的孩子，從出生就享受更好的東西：優(yōu)質(zhì)的教育資源、良好的生活環(huán)境。

他們暑假，父母花幾萬(wàn)、幾百萬(wàn)去全世界各地參加夏令營(yíng)、旅游，普通小孩，最多就是在家刷刷習(xí)題。

王金戰(zhàn)老師在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)提到一點(diǎn)：

貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于緩悉孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：" 培育一個(gè)貴族需要三代人的努力"、" 階層是會(huì)遺傳的" 。

機(jī)會(huì)從來(lái)不是均等的，對(duì)于出生在北京的孩子，這種優(yōu)勢(shì)更加明顯。

之前有人對(duì)清北自主招生和博雅領(lǐng)軍在各省的入選人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)北京錄取總?cè)藬?shù)是江蘇的2.5倍，是河南的3.5倍。

我們不得不承認(rèn)，高考錄取，地域之間存在著極大的差異，教育資源不公平也是近年來(lái)反復(fù)被討論的話(huà)題。

所以，常有人感慨：我們努力也不能虧早考上名校，勤奮也沒(méi)什么用。

人總是奢望“付出最少得到最多”，但這個(gè)世界上并不存在這種不公平的交易。

出身優(yōu)越可以帶來(lái)更好的教育資源，但富裕家庭千千萬(wàn)，北京考生那么多，卻并不是人人都能成為高曉松。

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我們過(guò)于看重出身給人生帶來(lái)的加速度，卻忽略了出身好并不等于能進(jìn)名校的事實(shí)。想進(jìn)名校，還需要努力。

在《開(kāi)講了》中，李健談及大學(xué)時(shí)代的故事：

“我們宿舍有六個(gè)人，每個(gè)人都有一技之長(zhǎng)。我的上鋪是一個(gè)對(duì)哲學(xué)很感興趣的人，大一的時(shí)候就看黑格爾。另外一個(gè)室友是不停地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)英語(yǔ)、學(xué)日語(yǔ)、學(xué)法語(yǔ)、學(xué)德語(yǔ)。也有獲得奧林匹克數(shù)學(xué)金牌、物理金牌的，他們總是不費(fèi)什么力量就總能考到97、98分。但對(duì)我來(lái)講不一樣，我可以通過(guò)努力、通過(guò)勤奮考到六七十分、頂多八十分算不錯(cuò)了。但是我參加的一些歌唱比賽，基本都是第一名?！?

有人總要說(shuō)，你看，日語(yǔ)、法語(yǔ)、歌唱技能，這些窮人哪能學(xué)得起，有錢(qián)人的孩子，才有資格享受，而我們這些普通人，再努力也沒(méi)什么用。

是的，藝術(shù)特長(zhǎng)生、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?guó)防定向生擾空乎、飛行學(xué)員班、高水平運(yùn)動(dòng)員，有時(shí)候是文化分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生走進(jìn)名校的另一條路徑。很多技能，也確實(shí)要家庭資金上的支撐。

可比起資金，更重要的是自己。音樂(lè)上有極大成就的李健，進(jìn)入清華靠的確實(shí)是自己的特長(zhǎng)，但他家境也相當(dāng)普通。

他的父親是京劇演員，小的時(shí)候，一直跟隨父親上班，跟著學(xué)唱戲。他的家境也是比較普通的，曾經(jīng)想報(bào)吉他班，看二十塊錢(qián)的、三十塊錢(qián)的……為了省錢(qián)，他選擇了四塊錢(qián)的。有時(shí)候還要幫老師調(diào)音、掃地，來(lái)減輕自己的學(xué)費(fèi)壓力。

況且你想想，藝術(shù)特長(zhǎng)生、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、?guó)防定向生、飛行學(xué)員班、高水平運(yùn)動(dòng)員……這其中的任何一條，哪一個(gè)能輕易達(dá)成？

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以清華大學(xué)自主招生人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班申請(qǐng)條件為例：

“受過(guò)系統(tǒng)的蒙學(xué)教育，《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《蓑翁對(duì)韻》、《龍文鞭影》”；

“能背誦《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》以及《周易》、《詩(shī)經(jīng)》中的一種”；

“有初步的文字學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)過(guò)《說(shuō)文解字》用篆書(shū)默寫(xiě)540部首，能簡(jiǎn)單講解六書(shū)”

這些知識(shí)，不是有錢(qián)就能掌握，也需要付出汗水和努力，也需要承受無(wú)數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力。

今年清華北大自主招生初審信息統(tǒng)計(jì)顯示， 有45%以上的學(xué)生參加中學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽、科技創(chuàng)新大賽等比賽獲獎(jiǎng)。

煙臺(tái)一中的曲浩志，是今年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎(jiǎng)獲得者，獲得清華大學(xué)降60分錄取協(xié)議。

在清華大學(xué)生命體驗(yàn)營(yíng)的230人中，通過(guò)筆試面試選拔最終獲此獎(jiǎng)勵(lì)的只有50人。

他們走的路，只是和我們不一樣，但不代表不艱辛，更不代表沒(méi)壓力，他們只是和我們用不一樣的方式在努力。

你看， 比你條件好的人都在努力，你不努力不勤奮，才會(huì)造成無(wú)法彌補(bǔ)的差距。

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前段時(shí)間，《我月薪三萬(wàn)，卻撐不起孩子的暑假》一文刷屏，不可否認(rèn)，不管是月薪三千還是三萬(wàn)，父母對(duì)孩子的教育，總是全心全意。

湖北黃石的胡瑩瑩，考進(jìn)了南京大學(xué)。

她沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有參加超過(guò)三萬(wàn)塊的夏令營(yíng)，甚至沒(méi)有爸爸。

為了讓胡瑩瑩繼續(xù)上學(xué)，她的媽媽到處打工，每天五點(diǎn)起床，晚上六點(diǎn)多才下班。為了讓女兒更好地學(xué)習(xí)，在胡瑩瑩上高中時(shí)，她在學(xué)校附近租房陪讀，有時(shí)候，胡瑩瑩已經(jīng)睡下，胡媽媽卻在忙碌。

媽媽支持，自己也爭(zhēng)氣，胡瑩瑩最后也敲開(kāi)了名校的大門(mén)。

收入不同，愛(ài)子女的心卻相同。

家境、天賦，我們無(wú)法改變，但相較這些，能否到達(dá)羅馬，更重要的是自身努力。

河南焦作的朱志強(qiáng)，因病失去行走能力，從幼兒園起就需要媽媽每天背著去上學(xué)。

他的父母為了照顧他，只能在家周邊打零工，掙錢(qián)不多，還要顧及他的弟弟。

長(zhǎng)時(shí)間坐在板凳上，朱志強(qiáng)身體出現(xiàn)了新的不適，他只能趴著學(xué)習(xí)。即便如此，并未放棄努力，初中他就能考到縣里的前幾名，高考則直接進(jìn)了武漢大學(xué)。

奮斗得到了嘉獎(jiǎng)，起點(diǎn)不高的人，靠自己進(jìn)了名校。

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努力，也講求方式方法，因人而異。而 優(yōu)秀者的努力往往有方向，不指望通過(guò)麻木努力來(lái)自我感動(dòng)。

季羨林在自傳中提到了上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷：

在班上，那些成績(jī)優(yōu)異的人，往往國(guó)文和英文的基礎(chǔ)比較好，他們花很多時(shí)間在這樣的課程中。 通過(guò)長(zhǎng)期的積累和勤奮，形成優(yōu)勢(shì)。

而對(duì)于歷史、地理這樣的課程，則不需要花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，只需要臨時(shí)抱佛腳，也可以得到很高的分?jǐn)?shù)。

網(wǎng)綜《學(xué)霸是怎樣煉成的》中，楊慧琴稱(chēng)得上是一位女神級(jí)人物，她堅(jiān)信做事就要做到最好，學(xué)習(xí)上也是一直拿第一。

在她的記憶中，她高中只有一次考了第二名。

在總結(jié)學(xué)習(xí)方法時(shí)，她給出了兩招。

第一招：把試卷做穿。

高中的知識(shí)點(diǎn)并不多，認(rèn)真琢磨一道經(jīng)典題，弄清楚知識(shí)點(diǎn)，比做十道題更有用。

第二招，抓住學(xué)生記憶的黃金時(shí)段。

研究表明，人們的最佳記憶時(shí)間是晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)，在這段時(shí)間學(xué)習(xí)可以更高效率掌握重要知識(shí)點(diǎn)。

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許多優(yōu)秀的人懂得去混跡學(xué)霸圈，而這，也一直是考名校的捷徑。

微博上有網(wǎng)友分享過(guò)自己的故事：

初三時(shí)，生活很苦。很早起床，一個(gè)月休息一天，半個(gè)月洗一次澡，衣服臟到不能再臟時(shí)才會(huì)脫下來(lái)洗。

一切只有一個(gè)目的：去縣里最好的高中、進(jìn)縣里最好的班級(jí)，然后去一個(gè)好大學(xué)。

那個(gè)時(shí)候常常想，只要自己多花時(shí)間多學(xué)習(xí)，就能夠獲得比別人更多的機(jī)會(huì)。

最終，努力有所回報(bào)。

當(dāng)年高中提前招生，我們?nèi)Ｖ挥袃蓚€(gè)名額，其中一個(gè)就是我，志得意滿(mǎn)，覺(jué)得自己天賦極高又努力，將來(lái)一定是天之驕子。

可真正進(jìn)入高中，我才知道，我的努力多么微不足道：提前批次一共招200多個(gè)人，其中有一個(gè)學(xué)校占了一大半，而各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中，名額加起來(lái)也沒(méi)有這一個(gè)學(xué)校多。

中國(guó)的學(xué)霸圈，往往以學(xué)校分。

所以無(wú)論條件怎樣，中國(guó)家長(zhǎng)都在努力*更好的學(xué)區(qū)房；在湖北的孩子，很多人擠破頭進(jìn)黃岡；在南通的孩子，有機(jī)會(huì)就想進(jìn)啟東（中學(xué)）。

進(jìn)入好的初中，能讓你大概率進(jìn)入好的高中；進(jìn)入好的高中，能有更大概率進(jìn)入好的大學(xué)。

在學(xué)霸圈中混跡，周?chē)娜硕己芘?，自己也?huì)用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)審視自己，哪怕最后不牛，也可以?xún)?yōu)秀出眾。

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當(dāng)然，學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，它需要耐心和信心。

清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在2015級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮上曾說(shuō)：“我是1983年進(jìn)入清華的。我知道，無(wú)論那時(shí)還是現(xiàn)在，能夠來(lái)到清華上學(xué)都是不容易的，你們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中一定遇到過(guò)各種各樣的困難和挑戰(zhàn)?！?

有些人，接受不了這份挑戰(zhàn)。

河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，一名農(nóng)民工在黑板上留下寄語(yǔ)：

不奮斗，你的才華如何配上你的任性；

不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；

不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；

一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。

每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒(méi)人幫你啟航。只有拼出來(lái)的成功，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌！

當(dāng)這段話(huà)刷屏?xí)r，這位農(nóng)名工說(shuō)，這段話(huà)不僅留給孩子們，也是留給自己。

當(dāng)初家境不好，出去打工，沒(méi)能給孩子*更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，導(dǎo)致大兒子早早輟學(xué)前往鄭州打工。如今想來(lái)，很是愧疚。

初中、高中，無(wú)數(shù)個(gè)努力的夜晚，你可能也抱怨過(guò)，為什么要這樣的辛苦，你也許也懷疑過(guò)，這樣的付出值不值得。

辛苦，是因?yàn)槊ｋy進(jìn)；名校難進(jìn)，是因?yàn)槿巳讼脒M(jìn)。

通往名校的路上，持續(xù)性躊躇滿(mǎn)志，間歇性混吃等死的人只能被淘汰，名校，需要的是你有堅(jiān)定的決心。

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知乎上有人問(wèn)， 我的鄰居夫婦是農(nóng)民工，收入不高，但他們家女兒執(zhí)意進(jìn)清華，甚至考了三年，如何看待這種現(xiàn)象？

有個(gè)高贊回答：我父母是大學(xué)老師，在北京有別墅，我覺(jué)得她上了清華也逆襲不了我。但她未必逆襲不了你。通過(guò)對(duì)教育的投入， 她在這個(gè)社會(huì)上的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力變強(qiáng)了，跳出了她的家庭給她設(shè)置的上限。

努力、堅(jiān)持、決心，讓無(wú)數(shù)寒門(mén)子弟進(jìn)入名校，接受優(yōu)質(zhì)教育，阻斷貧困代際。

周游其中的學(xué)子們，重新找到自己的地位和價(jià)值。

考上名校的人都有哪些特質(zhì)呢？

他們拼搏、堅(jiān)持，具備解決問(wèn)題的能力。

與其說(shuō)，考上名校的捷徑重要，不如說(shuō)一個(gè)人擁有克服困難的決心、解決問(wèn)題的能力重要。

與其說(shuō)，我們具備了進(jìn)入名校的特質(zhì)，有了進(jìn)入清北等名校的成績(jī)，不如說(shuō)我們具備了解決人生中大部分事情的能力。

參考資料：

[1]艾瑞深中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)《2016年中國(guó)高考狀元調(diào)查報(bào)告》

[2]清華大學(xué)本科招生網(wǎng)《清華大學(xué)2017年自主招生簡(jiǎn)章》

[3]國(guó)務(wù)院《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》

[4]季羨林.季羨林自傳[M].當(dāng)代中國(guó)出版社.2008年

[5]王驥,王悅. 衡水中學(xué)教育模式值得深思[J]. 中國(guó)教育學(xué)刊.2015,(05):8-12.

[6]外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的記憶規(guī)律[J]. 范賢榜.? 山東外語(yǔ)教學(xué). 1992(Z1)

[7]研究記憶規(guī)律是探究學(xué)法的重要途徑[J]. 石庭愷.? 內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(S2).

北大執(zhí)念小說(shuō)7到20章在哪里看

小說(shuō)《北大執(zhí)念》的第7到20章可以在筆趣閣網(wǎng)站看。

《北大執(zhí)念》是作者顏言言精心創(chuàng)作的一部校園言情小說(shuō)，該小說(shuō)連載于筆趣閣，因此可以在筆趣閣網(wǎng)站閱讀。作者文筆優(yōu)美、流暢，人物形象和性格刻攔簡(jiǎn)畫(huà)也十分飽滿(mǎn)，整個(gè)故事設(shè)定十分貼近現(xiàn)實(shí)生活，讓讀者在閱讀后有種身臨其境的感覺(jué)，是一部不可多得的校園愛(ài)情作品。

小說(shuō)講述了主人公在高一文理分科后，成績(jī)下跌的很?chē)?yán)重，生怕上不了清華。無(wú)奈之下，主人公在網(wǎng)上找到了一個(gè)名叫“北大落選人”的小哥哥，為了讓他幫助復(fù)習(xí)功課，女主謊稱(chēng)自己要報(bào)考北大。在小哥哥的輔導(dǎo)下，主人公順利考上了清華。誰(shuí)知到清華報(bào)道時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)她的小哥哥竟然也在清華上學(xué)，于是一段美好的愛(ài)情便在二人之間上演。

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3、《甜藥》

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