重慶高考理科輔導班建議理科生應培養(yǎng)的好習慣

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了重慶高考理科輔導班建議理科生應培養(yǎng)的好習慣相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　理科生成績不好的原因在哪里?為什么有的理科生總分可達到700多，數(shù)學、理綜滿分或接近滿分呢?而為何有的理科生分數(shù)只有三四百分呢?學習習慣的差別影響成績。重慶高考理科輔導班建議理科生應培養(yǎng)如下三個好習慣。

　　思維鍛煉

　　許多的理科考生在備考的過程中，被動做題，以參看標準答案、聽老師講解為主，硬是憑著題海積累出的記憶來套用題目，可以說，是在“背題目”，而不是有思考的去“解題目”。重慶高考理科輔導班的老師建議，考生在平時的學習中，應摒棄憑著印象去做題的壞習慣，多思考或回顧一下，為什么要這么做題，是哪些條件引導或限定了做題的方法。這樣的思維鍛煉是非常有必要的。

　　定性理解

　　純定量計算的命題比例，在考試中比重逐漸降低，而要求考生通過知識點的分析、理解、判斷去做題的比例加強。尤其是數(shù)學、理綜部分，抓住公式定理的本質，在做題的時候往往就能夠通過原理的分析、圖像的表達來做題，省去了許多定量計算。

　　注意“中間步驟”

　　推理是一個鏈條，而考題是抽去了其中的一部分鏈條，讓我們把鏈條缺失的部分補充上。如果一道數(shù)學題目，直接給我們第三問，而省略了第一問、第二問，那么學生們感覺難度會更多，因為有了第一問、第二問這些“中間步驟”的鋪墊，解出第三問的難度減少了許多。

　　重慶高考理科輔導班的老師指出，即便是最后一道大題的最后一問，也是在考綱的范圍內，雖然可能解不出來，但是看答案的時候能夠看的明白。為什么沒有解出來呢?因為某個關鍵的“中間步驟”的缺失。因此，平時在做題時，應注意“中間步驟”，降低題目難度，即使碰到超難的題，也能因為中間過程的解析，獲取不少分數(shù)。

　　目前已進入了高考復習的沖刺階段，選擇合適的高考理科輔導班，掌握正確的方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，在高考中取得理想成績。

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