怎樣學(xué)好高中英語(yǔ)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-21
之前一次與家長(zhǎng)聊天時(shí)，談到一個(gè)確實(shí)值得深思的問(wèn)題，就是：為什么初三中考時(shí)孩子的英語(yǔ)能考到130分以上，到了高中，卻只能掙扎在及格線之間？相信大部分的學(xué)生也有這方面的疑惑。對(duì)于高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)和學(xué)生都極其重視，付出很多，但是多數(shù)人收獲甚少。為什么？ 我們首先應(yīng)該了解初高中教材的要求不同。初中階段英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生掌握1500左右的生詞，200至300個(gè)短語(yǔ)以及基本的語(yǔ)法知識(shí)。而進(jìn)入高中以后，要求詞匯量達(dá)到3500以上，語(yǔ)法難度也明顯加大。此外，初高中的教學(xué)方法和教學(xué)思路大不相同，初中的教材內(nèi)容相對(duì)容易，學(xué)生只要能夠抓緊課堂時(shí)間進(jìn)行充分地練習(xí)，課下適當(dāng)鞏固，考試就能取得滿意的成績(jī)。而高中的教材內(nèi)容比較多，語(yǔ)法比較復(fù)雜，課時(shí)比較緊張，不可能只依靠課堂時(shí)間就能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生必須在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用課余時(shí)間充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，獨(dú)立解決大部分的問(wèn)題。這是對(duì)教師依賴性很強(qiáng)的初中生所不能適應(yīng)的，若沒(méi)有獨(dú)立自主意識(shí)，隨著時(shí)間的推移，這類學(xué)生會(huì)逐漸感到學(xué)習(xí)吃力，情況嚴(yán)重者甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒，此時(shí)，一個(gè)好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法就顯的尤為重要。 要想學(xué)好高中英語(yǔ)，應(yīng)做到“四認(rèn)真”與“三個(gè)多”，具體說(shuō)來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一、“四認(rèn)真”
1.認(rèn)真背誦。認(rèn)真背誦高中課本中出現(xiàn)的生詞及短語(yǔ)，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。
2.認(rèn)真誦讀。讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，你會(huì)感受到堅(jiān)持的力量。
3.認(rèn)真練習(xí)。雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，對(duì)著答案梳理一遍，多體會(huì)，多悟，孰能生巧。
4.認(rèn)真總結(jié)。一定要學(xué)會(huì)總結(jié)細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)錯(cuò)題，這樣才能在不斷的總結(jié)中提升自己。
二、“三個(gè)多”
1.多閱讀。近年高考英語(yǔ)閱讀理解的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個(gè)領(lǐng)域，因此，從高一開(kāi)始就應(yīng)盡可能地?cái)U(kuò)大閱讀面，提升閱讀量。
2.多聽(tīng)力。聽(tīng)力在高考當(dāng)中占30分的比重，也是提分較快的一個(gè)版塊。多練聽(tīng)力能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)敏銳的語(yǔ)感，將有助于增強(qiáng)辨析力和判斷力，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中十分重要的一環(huán)。
3.多練習(xí)。無(wú)論理論多么強(qiáng)大，終歸還是要回歸于實(shí)踐，多練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，在不斷的練習(xí)中取得進(jìn)步。
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