10條諾貝爾獎得主家訓(xùn)，他們的家庭教育和我們有何不同？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-21
習(xí)慣于對孩子說，“看，他多厲害！”
而忽略成功者曾經(jīng)的坎坷，
或養(yǎng)成一個好習(xí)慣時的堅毅。
今天分享系列諾獎得主中，
眾多受到良好家庭教育影響者，
值得我們借鑒和思考的家訓(xùn)。
“100分對于一個孩子來說沒有什么意義”
丁肇中 美國
1976年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者
丁肇中的母親是兒童心理學(xué)教授，父親是研究土木工程學(xué)的，他們都有著很好的教育背景。母親善于把握孩子的心理，并將知識輕松地傳授給孩子。雖然母親教給他知識，可是從不要求他去考100分，她說：“100分對于一個孩子來說沒有什么意義，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)孩子對未知世界的探索精神才是關(guān)鍵?！边@一點，對丁肇中以后的學(xué)習(xí)和研究有著重要的作用。
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“喜歡什么就去學(xué)什么吧！”
薛定諤 奧地利
1933年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者
薛定諤小時表現(xiàn)出過人的才智，父親擔(dān)心拔苗助長，沒有讓他上小學(xué)，給他*了顯微鏡等各種儀器，以激發(fā)他對科學(xué)的興趣，進(jìn)中學(xué)后，他不僅喜歡數(shù)學(xué)、物理，也喜歡古代語言和德國詩歌。他還繼承了父親對藝術(shù)的愛好。同時，他熱衷于徒步和登山。母親擔(dān)心他的精力過于分散，父親卻說：“孩子，沒關(guān)系，喜歡什么就去學(xué)什么吧！”
雖然最終他將重心放在量子力學(xué)上，但是他廣博的知識，從另一個次元拓展了他的思路和眼界。
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“你如果向上帝發(fā)誓自己做了正確的事，
你就不必氣餒，更不必苦惱……”
倫琴 德國
1901年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者
倫琴的母親是一個虔誠的基督教，母親時刻教導(dǎo)他做人要正直善良。上小時，他的同學(xué)在黑板上畫了希臘語老師的畫像，當(dāng)老師問倫琴是誰畫的時，他沒有告密，因此被學(xué)校勒令退學(xué)。他母親安慰他說，“你如果向上帝發(fā)誓自己做了正確的事，你就不必氣餒，更不必苦惱……”
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“讓他自己來吧，他知道該怎么干。”
尼爾斯·玻爾 丹麥
1922年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者
玻爾在童年時代是一個行動緩慢但做事專心的孩子。爸爸在一所大學(xué)任教，常常約一些同事到家里聚會，也有藝術(shù)家、作家和音樂家以及外國人加入進(jìn)來。玻爾得到允許坐在餐廳里旁聽。這些精英常常是一個人講個故事，發(fā)表意見，然后其他人議論。精辟獨到的見解在他幼小的心靈留下了很深的烙印。
玻爾喜歡動手修理家中的鐘表或其他東西。一次，家中一輛自行車的飛輪壞了，玻爾自告奮勇來修理，直接把車子拆了，一時不知道怎么裝回去。有人想幫忙，父親卻堅持說：“讓他自己來吧，他知道該怎么干。”經(jīng)過對每個部件的仔細(xì)研究，小玻爾成功地把飛輪裝配好了。
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“我們干嗎不折中一下，學(xué)物理呢？”
默里·蓋爾曼 美國
1969年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者
蓋爾曼出生時家里很窮，受父親的影響，他興趣廣泛，知識廣博，被同學(xué)稱為“會走路的大百科全書”。14歲時他想到耶魯大學(xué)讀考古或語言學(xué)，父親不同意，認(rèn)為他會餓死，建議他學(xué)工程，可是經(jīng)過測評后他不適合學(xué)習(xí)工程。于是父親建議：“我們干嗎不折中一下，學(xué)物理呢？”正是這個折中，造就了后來的夸克理論提出者、“統(tǒng)治基本粒子領(lǐng)域20年的皇帝”。
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“我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記?。喝烁癃毩??！?/p>
綺瑞娜·居里 法國 1935年諾貝爾化學(xué)獎獲得者 綺瑞娜是居里夫人的女兒，生于1897年。居里夫人對女兒要求嚴(yán)格。有一次，綺麗娜對媽媽說話無禮貌，媽媽生氣了。為了警告她，整整兩天沒有同女兒說話，綺麗娜終生難忘。居里夫人曾對女兒說：“有幾件事我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住：熱愛工作，不熱中錢財，以及人格獨立。這種獨立，使我們在任何環(huán)境之下，知道如何處理一切，不依靠別人幫助?！?/p>
▼ “兒子，那個打我的人， 與這個老人，并不是一個人?！?/p>
莫言 中國 2012年諾貝爾文學(xué)獎獲得者 莫言的母親沒讀過書，不識字，但卻樂觀、善良、堅強(qiáng)，明曉事理。童年的莫言有一次跟母親去集體的地里撿麥穗，守田人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，母親跑不快，被捉住了，守田人扇了她一個耳光，沒收了他們撿到的麥穗。母親嘴角流血，無望地坐在地上。多年之后，那個守田人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與莫言相遇，莫言沖上去想找他報仇，被母親拉住了，她平靜地說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人?！?/p>
▼ “每一個成員都要分擔(dān)責(zé)任。” 歐內(nèi)斯特·盧瑟福 新西蘭 1908年度諾貝爾化學(xué)獎的獲得者 盧瑟福兄弟姐妹12人。由于家庭成員眾多，母親叮囑他們：“每一個成員都要分擔(dān)責(zé)任。” 在盧瑟福一生中曾起過重要作用的一本書，便是他10歲的時候從他母親那兒得到的一本教科書《物理學(xué)入門》。這本書不僅介紹物理知識，還描述了一系列簡單的實驗過程。盧瑟福從中領(lǐng)悟出，從簡單的實驗中可以探索出重要的自然規(guī)律。讀完書后，他將自己的年齡和名字歪歪斜斜地寫在書頁上，那時他差1個月滿11歲。他的母親一直珍藏著這本教科書。 ▼ “你可以做不到別的， 但是一定要真誠與誠實。” 羅納德·哈里·科斯 英國 1991年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者 童年時的科斯腿有點殘疾，父母給他戴上了鐵制的腿套，把他送進(jìn)一所殘疾人學(xué)校，他手腳笨拙，編不了籃子，只好把時間放在讀書上。科斯的母親熱愛運動，性格堅強(qiáng)。母親對科斯沒有任何奢求，只希望“可憐的羅尼（科斯的乳名），長大后真實做人，不要拖累別人。”1927年，科斯因為出色的歷史和化學(xué)成績通過了預(yù)科考試，這為他打開了倫敦大學(xué)的大門。 ▼ “學(xué)問決不能使誠心求她的人失望?！?/p>
屠呦呦 中國 1015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者 屠呦呦父母兩大家族皆具有重教傳統(tǒng)。教育后輩，培養(yǎng)健全人格是家族一以貫之的傳統(tǒng)。這樣的家庭氛圍，對屠呦呦的影響是巨大的。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募矣?xùn)內(nèi)化為一個家族的優(yōu)秀精神。屠呦呦14歲那年，他的哥哥屠恒學(xué)在贈給妹妹的照片后寫到：“呦妹：學(xué)問是學(xué)無止境的，所以當(dāng)你局部成功的時候，你千萬不要認(rèn)為滿足，當(dāng)你不幸失敗的時候，你亦千萬不要因此灰心。呦呦，學(xué)問決不能使誠心求她的人失望。” 標(biāo)簽：10條諾貝爾獎得主家訓(xùn)，他們的家庭教育和我們有何不同？??
