杜威經(jīng)典語錄
1.教育是生活的過程，而不是將來生活的準(zhǔn)備。
2.所謂惡人，無論有過多么善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性；所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進(jìn)的人。
3.教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。
4.一件事若過于注重實(shí)用，就反為不且實(shí)用。
5.失敗是一種教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失敗，都能學(xué)到很多東西。
6.要真正做到多思，我們必須甘心忍受并延續(xù)那種疑惑的狀態(tài)，這是對(duì)徹底探究的動(dòng)力，這樣就不至于在示獲充足理由之前接受某一設(shè)想或肯定某一信念。
7.對(duì)我來說，信念意味著不擔(dān)心。
8.教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。
9.支配想像的是未來，而不是過去。黃金時(shí)代是在我們前面，不是在我們背后。
10.科學(xué)的每一項(xiàng)巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。
11.科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。
12.勞動(dòng)受人推崇。
13.為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。
14.如果他不能籌劃他自己解決問題的方法，自己尋找出路，他就學(xué)不到什么；即使他能背出一些正確答案，百分之百正確，他還是學(xué)不到什么。
15.找出一個(gè)人最適合做的并保障他（她）能夠去做的機(jī)遇環(huán)境，是通往幸福的關(guān)鍵。 To find out what one is fitted to do, and to secure an opportunity to do it, is the key to happiness.
16.感覺標(biāo)志著行為習(xí)慣發(fā)生了從一個(gè)過程進(jìn)入另一個(gè)行動(dòng)方式的過程，在這個(gè)意義上，感覺都是“相對(duì)”的。
標(biāo)簽：杜威??
