武漢東湖學(xué)院師資力量是哪里的 武漢大學(xué)東湖分校 改名 武漢東湖學(xué)院 那師資力量 學(xué)...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)?lái)了武漢東湖學(xué)院師資力量是哪里的 武漢大學(xué)東湖分校 改名 武漢東湖學(xué)院 那師資力量 學(xué)...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！

武漢東湖學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

一、武漢東湖學(xué)院在哪個(gè)區(qū) 武漢東湖學(xué)院是在武漢市江夏區(qū)，具體地址在湖北省武漢市江夏區(qū)文化大道301號(hào)，該校是經(jīng)教育部評(píng)估通過(guò)并批準(zhǔn)設(shè)置的全日制民辦普通本科高等學(xué)校。
二、武漢東湖學(xué)院簡(jiǎn)介
培養(yǎng)“一體兩翼”高素質(zhì)應(yīng)用型人才的搖籃

☆ 地理位置優(yōu)越

學(xué)校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國(guó)最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國(guó)家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國(guó)光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。

☆ 基礎(chǔ)設(shè)施完善

學(xué)校是全國(guó)最美麗的大學(xué)校園之一，環(huán)境優(yōu)美，四季如畫。占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬(wàn)余平方米，建有功能齊全的教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)，擁有公寓式學(xué)生宿舍、一次可容納2萬(wàn)人上課的教學(xué)樓群、可容納4000人閱讀藏書量達(dá)155.07萬(wàn)冊(cè)的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬(wàn)平方米的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、占地5.1萬(wàn)平方米的設(shè)施齊全的科技大樓和多學(xué)科實(shí)驗(yàn)樓。2個(gè)學(xué)生食堂均被湖北省教育廳、湖北省食藥監(jiān)局評(píng)為“湖北省學(xué)校食品安全放心食堂”。學(xué)生寢室全部安裝了空調(diào)、24小時(shí)供應(yīng)熱水，省級(jí)文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

☆ 綜合實(shí)力強(qiáng)勁

學(xué)校于2000年8月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校。2004年8月，學(xué)校整體遷入湯遜湖畔的新校園。2011年4月，經(jīng)教育部和湖北省人民*批準(zhǔn)由武漢大學(xué)東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)為武漢東湖學(xué)院;2014年9月獲批為湖北省地方本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展首批試點(diǎn)院校之一，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展教育教學(xué)改革成果在全國(guó)產(chǎn)教融合、校企合作大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流。自辦學(xué)以來(lái)，文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線始終位居全省民辦本科高校前三位;近年來(lái)，文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線始終位居全省民辦本科高校第一。普通本?？圃谛Ｉ?.6萬(wàn)人。近年來(lái)，學(xué)校已發(fā)展成為享有良好社會(huì)美譽(yù)度的高等學(xué)府。

☆ 辦學(xué)方向明確

學(xué)校堅(jiān)持，堅(jiān)持辦學(xué)的公益屬性永遠(yuǎn)不變。學(xué)校以建設(shè)讓黨放心、人民滿意、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)以思想政治素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)和身體心理素質(zhì)為“一體”，以實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為“兩翼”，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才悄薯悔。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力實(shí)施黨建“四項(xiàng)工程”，2017年，學(xué)校被湖北省委組織部、省委高校工委推薦為全國(guó)高校學(xué)生黨支部書記集中輪訓(xùn)試點(diǎn)單位，教育部全國(guó)民辦高校黨建工作推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi)，推廣學(xué)校黨建和大學(xué)生政治思想工作經(jīng)驗(yàn)。

☆ 教育理念先進(jìn)

學(xué)校立足“地方性”、“應(yīng)用型”、“重特色”的辦學(xué)定位，樹(shù)立“立德樹(shù)人、質(zhì)量至上、和諧發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”和“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，以培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才為主，積極開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，探索出了一條特色、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)辦學(xué)新路，在高等教育改革發(fā)展中獨(dú)樹(shù)一幟。

☆ 師資力量雄厚

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師827人，其中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、省*專項(xiàng)津貼專家和省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家17人，教授62人，副教授295人，博士108人。中青年教師均具有碩士研究生或博士研究生學(xué)歷。學(xué)校是全國(guó)同類高校中首批取得國(guó)家外國(guó)專家局認(rèn)可的聘請(qǐng)外國(guó)專家資格單位。聘請(qǐng)外國(guó)文教專家和啟正外籍工作人員為學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)、報(bào)考國(guó)外研究生和出國(guó)留學(xué)提供了強(qiáng)有力的支撐。

☆ 教學(xué)質(zhì)量提升

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院9個(gè)學(xué)院、思想政治理論課部、基礎(chǔ)課部2個(gè)課部、73個(gè)普通本?？茖I(yè)，擁有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)本科專業(yè)、4個(gè)“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科、4個(gè)湖北省本科高?！皩I(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、5個(gè)湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目、6門省級(jí)精品資源共享課、1門省級(jí)精品視頻公開(kāi)課、1門省級(jí)在線手巖開(kāi)放課程、2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)荊楚卓越工程師協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目、2個(gè)湖北省軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)(訓(xùn))基地項(xiàng)目、6個(gè)省優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、1個(gè)湖北省高校試點(diǎn)學(xué)院改革項(xiàng)目。學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展電子信息類、裝備*類、生物化工類、管理經(jīng)營(yíng)類、文化創(chuàng)意類5大專業(yè)集群。2016年獲得“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校成果孵化獎(jiǎng)”、“湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學(xué)校”、“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”的稱號(hào)。學(xué)校教師多次榮獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中在2017年第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，居全省同類高校第一名。武漢東湖學(xué)院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所具有國(guó)家批準(zhǔn)認(rèn)可的60余種職業(yè)(工種)的初、中、高級(jí)國(guó)家職業(yè)技能的鑒定資格。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校期間就可獲得多個(gè)國(guó)家職業(yè)資格證書。學(xué)校已與 武漢紡織大學(xué) 、新疆大學(xué)等聯(lián)合開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。

☆ 校企合作緊密

學(xué)校成立9個(gè)有行業(yè)和企事業(yè)單位專家參與的校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，與大唐移動(dòng)、東軟集團(tuán)、文思海輝、用友新道、達(dá)內(nèi)教育、湖北三環(huán)、中糧集團(tuán)、中鐵軌道、嘉禾裝飾、農(nóng)業(yè)銀行、嘉魚縣人民*等企業(yè)、銀行、地方*進(jìn)行合作，聯(lián)合辦專業(yè)，校企共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、共同研制培養(yǎng)方案、共同完善課程體系、共同開(kāi)發(fā)教材、共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共建實(shí)踐基地、共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”和實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間、就業(yè)等提供便利條件，定向培養(yǎng)企業(yè)、社會(huì)急需的應(yīng)用型人才。

☆ 科研服務(wù)堅(jiān)實(shí)

學(xué)校教師承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和湖北省科技廳軟科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目，并獲得國(guó)家發(fā)明專利。現(xiàn)建有工程技術(shù)研究院、新農(nóng)村發(fā)展研究所、計(jì)算機(jī)軟件研究所等科研機(jī)構(gòu)，組建了6個(gè)省級(jí)中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、16個(gè)校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)、16個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)，組建了1個(gè)省級(jí)研究中心——農(nóng)業(yè)電子商務(wù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，正在穩(wěn)步實(shí)施“2011計(jì)劃”。

☆ 國(guó)際交流廣泛

學(xué)校與美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、新西蘭、加拿大、德國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)的20多所大學(xué)建立了廣泛的聯(lián)系。與美國(guó)南新罕布什爾大學(xué)合作舉辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)并順利實(shí)施;與澳大利亞西澳大學(xué)、德國(guó)德累斯頓大學(xué)、韓國(guó)又松大學(xué)等眾多海外高校，實(shí)行學(xué)生游學(xué)、互派免費(fèi)交換生、本升碩直通車;與德國(guó)埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實(shí)行1+1聯(lián)合培養(yǎng)碩士項(xiàng)目，與新西蘭商學(xué)院及林肯大學(xué)實(shí)行3+1+1本升碩項(xiàng)目，與英國(guó)北安普頓大學(xué)、英國(guó)威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)實(shí)行3+1合作項(xiàng)目。

☆ 獎(jiǎng)助體系完整

學(xué)校建有以新生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金為激勵(lì)，以國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家生源地助學(xué)貸款為主要渠道，以學(xué)生勤工儉學(xué)和助學(xué)金為基本途徑的獎(jiǎng)助體系。完善的“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免、減”的資助學(xué)生的政策和制度，使學(xué)生困有所助、優(yōu)有所獎(jiǎng)。

☆ 育人成果豐碩

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本”和“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教育思想，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年來(lái)，學(xué)生獲實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利263項(xiàng);學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)534項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)787項(xiàng);獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目29項(xiàng)，居省內(nèi)民辦本科高校之首;英語(yǔ)專四、專八考試一次性通過(guò)率均高于全國(guó)高校平均水平;胡軍、祝浩、王龍、鄭勝東、李輝、熊海濤等一批“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“中國(guó)大學(xué)生年度人物候選人”、“發(fā)明之星”、“創(chuàng)新雙杰”、“長(zhǎng)江學(xué)子”等不斷涌現(xiàn)。建校以來(lái)，5000多名優(yōu)秀學(xué)子被耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、“歐盟伊拉斯謨”計(jì)劃和 北京大學(xué) 、清華大學(xué)、 復(fù)旦大學(xué) 、香港中文大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外著名高校和科研機(jī)構(gòu)錄取為研究生;50000余名本、?？飘厴I(yè)生投身于。畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

☆ 就業(yè)渠道暢通

學(xué)校緊密結(jié)合湖北省以及武漢城市圈經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，堅(jiān)持專業(yè)(群)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程(模塊)對(duì)應(yīng)能力、培養(yǎng)聯(lián)通就業(yè)的原則，實(shí)施質(zhì)量立校戰(zhàn)略。學(xué)校積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，設(shè)立了2000萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，并免費(fèi)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地。近年來(lái)，有15%的畢業(yè)生考取研究生，5%的畢業(yè)生出國(guó)深造;畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在93%以上，居民辦本科高校前列。

武漢東湖學(xué)院王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

武漢東湖學(xué)院郵編 附地址和介紹

武漢東湖學(xué)院在哪里

武漢東湖學(xué)院是公辦還是民辦

武漢東湖學(xué)院教務(wù)處*

武漢東湖學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

武漢東湖學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

武漢東湖學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

武漢東湖學(xué)院招生辦*

武漢東湖學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇) ;

武漢東湖學(xué)院是本科還是專科

一、 武漢東湖學(xué)院 是本科還是?？? 武漢東湖學(xué)院是本科大學(xué)，該校坐落于 江城 武漢的湯遜湖運(yùn)頃之濱，是湖北省高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃（湖北省2011計(jì)劃）首批入選和牽頭高校，是經(jīng)教育部評(píng)估通過(guò)并批準(zhǔn)設(shè)置的全日制民辦普通本科高等學(xué)校。
二、武漢東湖學(xué)院簡(jiǎn)介
全國(guó)文明單位

●全國(guó)綠化先進(jìn)集體

●湖北省先進(jìn)基層黨組織

●湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀

●湖北省高校思想政治工作先進(jìn)集體

●湖北省基層思想政治工作改革創(chuàng)新示范點(diǎn)

●湖北省綜合治理先進(jìn)單位

●湖北省平安校園

●湖北省生態(tài)園林式學(xué)校

武漢東湖學(xué)院簡(jiǎn)介

培養(yǎng)“一體兩翼”高素質(zhì)應(yīng)用型人才的搖籃

☆ 地理位置優(yōu)越

學(xué)校坐落于素有“ 九省通衢 ”之稱的江城—旁吵陸—武漢，位于全國(guó)最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國(guó)家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國(guó)光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。

☆ 基礎(chǔ)設(shè)施完善

學(xué)校是全國(guó)最美麗的大學(xué)校園之一，環(huán)境優(yōu)美，四季如畫。占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬(wàn)余平方米，建有功能齊全的教學(xué)區(qū)、行政區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教師宿舍區(qū)、生態(tài)綠化區(qū)，擁有公寓式學(xué)生宿舍、一次可容納2萬(wàn)人上課的教學(xué)樓群、可容納4000人閱讀藏書量達(dá)155.07萬(wàn)冊(cè)的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬(wàn)平方米的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、占地5.1萬(wàn)平方米的設(shè)施齊全的科技大樓和多學(xué)科實(shí)驗(yàn)樓。2個(gè)學(xué)生食堂均被湖北省教育廳、湖北省食藥監(jiān)局評(píng)為“湖北省學(xué)校食品安全放心食堂”。學(xué)生寢室全部安裝了空調(diào)、24小時(shí)供應(yīng)熱水，省級(jí)文明寢室數(shù)量居于全省高校前列。校園網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

☆ 綜合實(shí)力強(qiáng)勁

學(xué)校于2000年8月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的 全日制普通本科高校 。2004年8月，學(xué)校整體遷入湯遜湖畔的新校園。2011年4月，經(jīng)教育部和湖北省人民*批準(zhǔn)碰叢由 武漢大學(xué)東湖分校 轉(zhuǎn)設(shè)為武漢東湖學(xué)院;2014年9月獲批為湖北省地方本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展首批試點(diǎn)院校之一，學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展教育教學(xué)改革成果在全國(guó)產(chǎn)教融合、校企合作大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流。自辦學(xué)以來(lái)，文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線始終位居全省民辦本科高校前三位;近年來(lái)，文史類、理工類錄取分?jǐn)?shù)線始終位居全省民辦本科高校第一。普通本?？圃谛Ｉ?.6萬(wàn)人。近年來(lái)，學(xué)校已發(fā)展成為享有良好社會(huì)美譽(yù)度的高等學(xué)府。

☆ 辦學(xué)方向明確

學(xué)校堅(jiān)持，堅(jiān)持辦學(xué)的公益屬性永遠(yuǎn)不變。學(xué)校以建設(shè)讓黨放心、人民滿意、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)為奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)以思想政治素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)和身體心理素質(zhì)為“一體”，以實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神為“兩翼”，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，大力實(shí)施黨建“四項(xiàng)工程”，2017年，學(xué)校被湖北省委組織部、省委高校工委推薦為全國(guó)高校學(xué)生黨支部書記集中輪訓(xùn)試點(diǎn)單位，教育部全國(guó)民辦高校黨建工作推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi)，推廣學(xué)校黨建和大學(xué)生政治思想工作經(jīng)驗(yàn)。

☆ 教育理念先進(jìn)

學(xué)校立足“地方性”、“應(yīng)用型”、“重特色”的辦學(xué)定位，樹(shù)立“立德樹(shù)人、質(zhì)量至上、和諧發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”和“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，以培養(yǎng)本科層次的應(yīng)用型人才為主，積極開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，探索出了一條特色、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)辦學(xué)新路，在高等教育改革發(fā)展中獨(dú)樹(shù)一幟。

☆ 師資力量雄厚

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師827人，其中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、省*專項(xiàng)津貼專家和省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家17人，教授62人，副教授295人，博士108人。中青年教師均具有碩士研究生或博士研究生學(xué)歷。學(xué)校是全國(guó)同類高校中首批取得國(guó)家外國(guó)專家局認(rèn)可的聘請(qǐng)外國(guó)專家資格單位。聘請(qǐng)外國(guó)文教專家和外籍工作人員為學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)、報(bào)考國(guó)外研究生和出國(guó)留學(xué)提供了強(qiáng)有力的支撐。

☆ 教學(xué)質(zhì)量提升

學(xué)校現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)與化學(xué)學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、傳媒與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、文法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院9個(gè)學(xué)院、思想政治理論課部、基礎(chǔ)課部2個(gè)課部、73個(gè)普通本?？茖I(yè)，擁有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)本科專業(yè)、4個(gè)“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科、4個(gè)湖北省本科高校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目、5個(gè)湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃本科項(xiàng)目、6門省級(jí)精品資源共享課、1門省級(jí)精品視頻公開(kāi)課、1門省級(jí)在線開(kāi)放課程、2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、2個(gè)省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)荊楚卓越工程師協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目、2個(gè)湖北省軟件服務(wù)外包人才培養(yǎng)(訓(xùn))基地項(xiàng)目、6個(gè)省優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目、1個(gè)湖北省高校試點(diǎn)學(xué)院改革項(xiàng)目。學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展電子信息類、裝備*類、生物化工類、管理經(jīng)營(yíng)類、文化創(chuàng)意類5大專業(yè)集群。2016年獲得“全國(guó)民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校成果孵化獎(jiǎng)”、“湖北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范學(xué)?！?、“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”的稱號(hào)。學(xué)校教師多次榮獲省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中在2017年第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，居全省同類高校第一名。武漢東湖學(xué)院國(guó)家職業(yè)技能鑒定所具有國(guó)家批準(zhǔn)認(rèn)可的60余種職業(yè)(工種)的初、中、高級(jí)國(guó)家職業(yè)技能的鑒定資格。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)在校期間就可獲得多個(gè)國(guó)家職業(yè)資格證書。學(xué)校已與 武漢紡織大學(xué) 、 新疆大學(xué) 等聯(lián)合開(kāi)展專業(yè)學(xué)位研究生教育。

☆ 校企合作緊密

學(xué)校成立9個(gè)有行業(yè)和企事業(yè)單位專家參與的校企合作專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，與大唐移動(dòng)、 東軟集團(tuán) 、文思海輝、用友新道、達(dá)內(nèi)教育、湖北三環(huán)、 中糧集團(tuán) 、中鐵軌道、嘉禾裝飾、農(nóng)業(yè)銀行、嘉魚縣人民*等企業(yè)、銀行、地方*進(jìn)行合作，聯(lián)合辦專業(yè)，校企共同制定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、共同研制培養(yǎng)方案、共同完善課程體系、共同開(kāi)發(fā)教材、共建教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共建實(shí)踐基地、共同實(shí)施培養(yǎng)過(guò)程、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的“ 工匠精神 ”和實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間、就業(yè)等提供便利條件，定向培養(yǎng)企業(yè)、社會(huì)急需的應(yīng)用型人才。

☆ 科研服務(wù)堅(jiān)實(shí)

學(xué)校教師承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、湖北省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、湖北省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和湖北省科技廳軟科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目，并獲得國(guó)家發(fā)明專利?，F(xiàn)建有工程技術(shù)研究院、新農(nóng)村發(fā)展研究所、計(jì)算機(jī)軟件研究所等科研機(jī)構(gòu)，組建了6個(gè)省級(jí)中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、16個(gè)校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)、16個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)，組建了1個(gè)省級(jí)研究中心——農(nóng)業(yè)電子商務(wù)湖北省協(xié)同創(chuàng)新中心，正在穩(wěn)步實(shí)施“2011計(jì)劃”。

☆ 國(guó)際交流廣泛

學(xué)校與美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、 新西蘭 、加拿大、德國(guó)、韓國(guó)、日本等國(guó)的20多所大學(xué)建立了廣泛的聯(lián)系。與美國(guó)南新罕布什爾大學(xué)合作舉辦的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目獲得教育部批準(zhǔn)并順利實(shí)施;與澳大利亞西澳大學(xué)、德國(guó)德累斯頓大學(xué)、韓國(guó)又松大學(xué)等眾多海外高校，實(shí)行學(xué)生游學(xué)、互派免費(fèi)交換生、本升碩直通車;與德國(guó)埃森經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用技術(shù)大學(xué)實(shí)行1+1聯(lián)合培養(yǎng)碩士項(xiàng)目，與新西蘭商學(xué)院及林肯大學(xué)實(shí)行3+1+1本升碩項(xiàng)目，與英國(guó)北安普頓大學(xué)、英國(guó)威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)實(shí)行3+1合作項(xiàng)目。

☆ 獎(jiǎng)助體系完整

學(xué)校建有以新生獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金為激勵(lì)，以國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家生源地助學(xué)貸款為主要渠道，以學(xué)生勤工儉學(xué)和助學(xué)金為基本途徑的獎(jiǎng)助體系。完善的“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)、免、減”的資助學(xué)生的政策和制度，使學(xué)生困有所助、優(yōu)有所獎(jiǎng)。

☆ 育人成果豐碩

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本”和“以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)”的教育思想，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。近三年來(lái)，學(xué)生獲實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利263項(xiàng);學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)534項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)787項(xiàng);獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目29項(xiàng)，居省內(nèi)民辦本科高校之首;英語(yǔ)專四、專八考試一次性通過(guò)率均高于全國(guó)高校平均水平; 胡軍 、祝浩、王龍、鄭勝東、李輝、熊海濤等一批“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“中國(guó)大學(xué)生年度人物候選人”、“發(fā)明之星”、“創(chuàng)新雙杰”、“長(zhǎng)江學(xué)子”等不斷涌現(xiàn)。建校以來(lái)，5000多名優(yōu)秀學(xué)子被 耶魯大學(xué) 、牛津大學(xué)、“歐盟伊拉斯謨”計(jì)劃和 北京大學(xué) 、 清華大學(xué) 、 復(fù)旦大學(xué) 、 香港中文大學(xué) 、中國(guó)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外著名高校和科研機(jī)構(gòu)錄取為研究生;50000余名本、?？飘厴I(yè)生投身于。畢業(yè)生的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

☆ 就業(yè)渠道暢通

學(xué)校緊密結(jié)合湖北省以及武漢城市圈經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，堅(jiān)持專業(yè)(群)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程(模塊)對(duì)應(yīng)能力、培養(yǎng)聯(lián)通就業(yè)的原則，實(shí)施質(zhì)量立校戰(zhàn)略。學(xué)校積極鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，設(shè)立了2000萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，并免費(fèi)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地。近年來(lái)，有15%的畢業(yè)生考取研究生，5%的畢業(yè)生出國(guó)深造;畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在93%以上，居民辦本科高校前列。

武漢東湖學(xué)院在哪里

武漢東湖學(xué)院是公辦還是民辦

武漢東湖學(xué)院教務(wù)處*

武漢東湖學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

武漢東湖學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

武漢東湖學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

武漢東湖學(xué)院招生辦*

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武漢大學(xué)東湖分校 改名 武漢東湖學(xué)院 那師資力量 學(xué)...

1、什么叫“轉(zhuǎn)設(shè)”？
答：根據(jù)教育部《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》（教育部2008年第26號(hào)令）的規(guī)定，獨(dú)立學(xué)院符合《普通本科學(xué)校設(shè)置暫行規(guī)定》（教發(fā)〔2006〕18號(hào)）的基本標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)教育部高等學(xué)校設(shè)置專家組評(píng)審，教育部批準(zhǔn)，由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為“獨(dú)立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)?！??！稗D(zhuǎn)設(shè)”是這項(xiàng)工作的專用詞。
2、武漢大學(xué)東湖分校為什么要轉(zhuǎn)設(shè)？
答：武漢大學(xué)東湖分校經(jīng)過(guò)11年的辦學(xué)歷程，已經(jīng)具備了獨(dú)立設(shè)置為普通本科學(xué)校的條件。是否能夠轉(zhuǎn)設(shè)是辦學(xué)條件、教學(xué)管理水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面的集中體現(xiàn)，也是重要的標(biāo)志之一。
國(guó)家在“十二?五”期間將逐步加強(qiáng)對(duì)民辦大學(xué)的支持力度，不斷地有新的鼓勵(lì)民辦教育的政策出臺(tái)。東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)有利于和國(guó)家一系列支持舉措對(duì)接，加速教育事業(yè)的發(fā)展。
東湖分校招生的批次、人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)方法等方面與研究型大學(xué)有很大的區(qū)別，需要建立符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，探索應(yīng)用型人才思維模式和專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)構(gòu)架。轉(zhuǎn)設(shè)有利于學(xué)校發(fā)揮民辦高校的體制機(jī)制特性，提高辦學(xué)質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)設(shè)給學(xué)生帶來(lái)的直接利益是什么？
答：轉(zhuǎn)設(shè)的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在辦學(xué)理念的優(yōu)化和教學(xué)條件的大改善，例如：投入巨資修建3.4萬(wàn)平方米的科研大樓，加速省級(jí)重點(diǎn)培育專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，重點(diǎn)打造辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科等，都是教學(xué)條件改善的大行動(dòng)，必將大大加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的力度，同時(shí)帶來(lái)我校科研工作的快速發(fā)展。學(xué)生是直接的受益者。學(xué)校的快速發(fā)展、社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)術(shù)水平的提高，將為我校學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)揮積極的作用。
4、武漢大學(xué)東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)后畢業(yè)證和學(xué)位證如何發(fā)放？
答：根據(jù)教育部批準(zhǔn)的武漢大學(xué)東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)過(guò)渡期的工作方案，以東湖分校招收的學(xué)生（2008級(jí)、2009級(jí)和2010級(jí)），由東湖分校頒發(fā)署名為“武漢大學(xué)東湖分?！钡漠厴I(yè)證和學(xué)位證書。從2011級(jí)新生開(kāi)始，頒發(fā)署名為“武漢東湖學(xué)院”的畢業(yè)證和學(xué)位證書。
5、東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)后的師資隊(duì)伍建設(shè)將會(huì)受到什么樣的影響？
答：目前，東湖分校的師資隊(duì)伍是集武漢地區(qū)各著名高校的教授和學(xué)者，11年來(lái)也培養(yǎng)了一批青年的學(xué)術(shù)骨干。轉(zhuǎn)設(shè)后，師資隊(duì)伍基本構(gòu)架不變，同時(shí)采取引進(jìn)、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)和國(guó)外研修三結(jié)合的舉措，大力提高教師的教學(xué)和學(xué)術(shù)水平，師資隊(duì)伍的總體水平將得到快速地提升。
6、轉(zhuǎn)設(shè)后學(xué)校的校名是什么？有什么深刻的寓意？
答：新校名為：武漢東湖學(xué)院?！拔錆h”二字說(shuō)明學(xué)校的地理位置在九省通衢的武漢市?！皷|湖”二字既是歷史的沿革，又寓意學(xué)校具有：風(fēng)景優(yōu)美、天地和諧的育人環(huán)境，服務(wù)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)追求，志存高遠(yuǎn)的文化傳承。“學(xué)院”二字是根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定對(duì)于辦學(xué)層次的表述。
7、武漢大學(xué)東湖分校轉(zhuǎn)設(shè)后的招生計(jì)劃是否會(huì)有調(diào)整？
答：武漢大學(xué)東湖分校的招生計(jì)劃每年都有微調(diào)。轉(zhuǎn)設(shè)后，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才的需求、學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，將有微小的調(diào)整。這種調(diào)整的結(jié)果是招生專業(yè)規(guī)模更貼近市場(chǎng)的需求。
8、轉(zhuǎn)設(shè)后，武漢東湖學(xué)院的學(xué)科專業(yè)設(shè)置是否會(huì)有變化？
答：轉(zhuǎn)設(shè)后，武漢東湖學(xué)院將隨著社會(huì)的發(fā)展和需求，積極申報(bào)新的專業(yè)，學(xué)科專業(yè)將有所增加。2011年新專業(yè)“房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理”開(kāi)始招生。
9、轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)費(fèi)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否會(huì)有變化？
答：武漢東湖學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行湖北省物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
10、轉(zhuǎn)設(shè)后，學(xué)生是否繼續(xù)享受大學(xué)生醫(yī)保、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、貧困生補(bǔ)助等國(guó)家政策？
答：轉(zhuǎn)設(shè)后，我校學(xué)生繼續(xù)享受大學(xué)生醫(yī)保、國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、貧困生補(bǔ)助等國(guó)家政策。隨著國(guó)家促進(jìn)教育公平的相關(guān)政策的出臺(tái)，優(yōu)有所獎(jiǎng)、困有所助的工作力度將不斷加強(qiáng)。

武漢東湖學(xué)院師資力量怎么樣,隊(duì)伍水平如何? - 百度...

武漢東湖學(xué)院注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，致力于提高教師的教學(xué)水平和科研實(shí)力。以下是對(duì)武漢東湖學(xué)院師資力量的說(shuō)明：

1. 師資構(gòu)成：武漢東湖學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)背景廣泛的師資隊(duì)伍。教師包括教授、副教授、講師等不同職稱層次，覆蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。

2. 學(xué)歷與學(xué)術(shù)背景：學(xué)院的教師團(tuán)隊(duì)具備高學(xué)歷和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)背景。他們中的許多人擁有博士學(xué)位，并且在國(guó)內(nèi)外知名高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)獲得過(guò)系統(tǒng)的學(xué)術(shù)培訓(xùn)和研究經(jīng)歷。

3. 學(xué)術(shù)成果：武漢東湖學(xué)院的教師在各自的領(lǐng)域內(nèi)積極從事科研工作，并取得了一定的學(xué)術(shù)成果。他們?cè)趪?guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文，參與科研項(xiàng)目的申報(bào)和執(zhí)行，并獲得了一些學(xué)術(shù)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。

4. 教學(xué)質(zhì)量：教師團(tuán)隊(duì)致力于提高教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)。他們積極參與教學(xué)改革，提高教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

5. 學(xué)術(shù)交流與合作：學(xué)院鼓勵(lì)教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與合作，促進(jìn)教師之間以及與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界的交流與合作。教師們積極參與學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)和合作研究項(xiàng)目，拓寬學(xué)術(shù)視野，提高學(xué)術(shù)影響力。

6. 師資培養(yǎng)與引進(jìn)：學(xué)院注重教師的培養(yǎng)和引進(jìn)工作，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)講座等形式提升教師的教學(xué)和科研能力。同時(shí)，學(xué)院還積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的教師和學(xué)者，豐富師資隊(duì)伍，提高學(xué)院的教學(xué)和研究水平。

通過(guò)以上措施和努力，武漢東湖學(xué)院的師資隊(duì)伍在教學(xué)和科研方面取得了顯著的進(jìn)展。

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