理性分析小升初期中考 結(jié)合學(xué)習(xí)情況找病因

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了理性分析小升初期中考 結(jié)合學(xué)習(xí)情況找病因相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

? ? 總覺得小升初家長(zhǎng)們?cè)诤⒆涌纪昶谥锌荚嚕赐瓿煽?jī)之后就不該不管不問了。既然如此關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，為什么不在考完后對(duì)孩子進(jìn)行一些鼓勵(lì)和疏導(dǎo)呢？考試成績(jī)較好的孩子自然錯(cuò)題也在少數(shù)，找病因不會(huì)花很多時(shí)間，但是成績(jī)稍落后一點(diǎn)的就得多花些精力了，以便找出提高孩子成績(jī)的途徑。? ?

輕松考試，家長(zhǎng)學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和安慰 ? ? ? 面臨考試，最著急的往往不是孩子，而是老師跟家長(zhǎng)。孩子考得好，家長(zhǎng)松了一口氣，但孩子要是考得不好，家長(zhǎng)們有時(shí)卻也無從下手只能干著急。想說兩句，但怕把握不好分寸傷了孩子的自尊心，對(duì)接下來的進(jìn)步無益。不說，又怕孩子意識(shí)不到期中考試中出現(xiàn)的問題，會(huì)直接影響到期末考試的成績(jī)。這樣的話語在小升初家長(zhǎng)論壇的貼吧里時(shí)常見到。 ? ? ? 本學(xué)期，小升初高年級(jí)基本都組織了期中考試，也有學(xué)校沒有組織，有的學(xué)校小升初低年級(jí)是以趣味答題的形式考試。小學(xué)生都是在好奇、好玩這樣的一個(gè)階段，所以要講究趣味結(jié)合，不要強(qiáng)逼著孩子做些不喜歡的事，給孩子報(bào)上浪費(fèi)時(shí)間的培訓(xùn)班。在考試前，小升初家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子做心里疏導(dǎo)，理性看待各學(xué)科考試，做好考前準(zhǔn)備即可，不要給孩子施加太多的心理負(fù)擔(dān)。 ? ? ? 家長(zhǎng)還要學(xué)會(huì)分析孩子考試失利的原因，特別是面臨小升初的孩子，小升初家長(zhǎng)和孩子的目標(biāo)都很明確，不能拼爹那就只能好好考，爭(zhēng)取一次比一次好。對(duì)學(xué)生們來說，每次考試的結(jié)果都會(huì)對(duì)孩子的情緒產(chǎn)生不小的影響，他們考砸了自己比誰都著急，就拿筆者的小弟來說，回家都不把試卷拿出來，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安慰。但也有的學(xué)生抱怨，考砸了以后，父母比孩子自己還著急。孩子期中考試成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)要幫孩子找出這次考得不好的原因，比如是孩子這半學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好，還是考試題目偏難等，才能有效地發(fā)揮出期中考試的考試效果。 ? 建議通過具體分析試卷找準(zhǔn)“病根” ? ? ? 經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和考試，基本可以考察出學(xué)生對(duì)現(xiàn)階段知識(shí)的整體掌握情況。期中考試雖然不能完全體現(xiàn)學(xué)生這一階段的成績(jī)，但卻能表現(xiàn)出學(xué)生在哪一段知識(shí)鏈上出了斷裂。期中考試過后一定要從試卷分析入手，真正找到孩子成績(jī)不好的原因。試卷分析的目的是找到癥結(jié)、提高成績(jī)，但是影響孩子分?jǐn)?shù)的不僅是知識(shí)本身，答題技巧、考試心態(tài)等也是重要因素。 ? ? ? 雖然考試后學(xué)校都會(huì)進(jìn)行試卷分析，但是每個(gè)學(xué)生存在的問題都不一樣，學(xué)校對(duì)試卷分析一般停留在共性分析層面，學(xué)生不易做到具體問題具體分析，真正了解和徹底解決自身的學(xué)習(xí)問題。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，80%的學(xué)生不清楚自己在考試中真正存在的問題，85%的教師和家長(zhǎng)對(duì)問題原因也沒有做到追根溯源。哪些分?jǐn)?shù)都是因?yàn)椤榜R虎”丟掉的，哪些又是因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)導(dǎo)致呢？如果小升初家長(zhǎng)和學(xué)生能真正做到細(xì)致診斷和對(duì)失分點(diǎn)具體分析，便可以清晰地看到“馬虎”的根源:審題不清、注意力不集中、知識(shí)點(diǎn)存在漏洞等等。 ? ?? ? ? 試卷分析要結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)情況，首先要從宏觀上進(jìn)行分析，梳理試卷覆蓋的知識(shí)點(diǎn)，找到易出問題的重難點(diǎn)，其次要立足試卷，深層剖析問題。

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