難哭孩子的暑假作業(yè)一定要做完嗎？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
放暑假本來是孩子們最開心的事情，可是如今孩子們的暑假作業(yè)越來越稀奇古怪，甚至有的孩子都快被難哭了。雖然暑假作業(yè)旨在讓孩子學(xué)習(xí)各種技能，培養(yǎng)興趣，但是老師也表示，對一些太難的題目，家長不要強(qiáng)求孩子做完。
現(xiàn)在的暑假作業(yè)到底是有多稀奇古怪呢？看看下面這單新聞，你就會(huì)明白其中的奧妙。
“九十九，猜個(gè)字”、“下面哪個(gè)是莊稼的朋友，哪個(gè)是莊稼的敵人?七星瓢蟲還是赤眼蜂？”“對對子葉對( ?)”……這些暑假作業(yè)，你會(huì)做嗎？
暑假作業(yè)真有這么難嗎？
近日 ，記者為此專程跑了書店，聯(lián)系了家長，采訪了做家教的大學(xué)生，看看他們都曾遭遇了哪些暑假難題。
這些語文題作業(yè)讓人發(fā)昏
在一本《培優(yōu)作業(yè)本》(五年級上)中，一道“寫一寫”的題目，讓人看了有些發(fā)昏。
題目中給出了一個(gè)表格，里面有“日”“月”兩字不同寫法，分別對應(yīng)“隸書”、“金文”等不同字體、“龜甲”等書寫工具和不同朝代，學(xué)生們需要根據(jù)已經(jīng)列出的不同寫法，寫出對應(yīng)的朝代或字體或書寫工具。
記者在書城找來一個(gè)正在選購教輔資料的初二學(xué)生，面對這個(gè)小學(xué)五年級的題目，這名初中生捧著書，看了半天，也想不出合適的答案。
除了這些從題型上就讓人有些摸不著頭腦的題目外，還有些題目，看著挺熟悉，但要做起來，卻依然挺費(fèi)腦細(xì)胞的。比如：猜字謎有水大無邊，有雨長白斑，有人要受氣，有樹花耐寒；對對子葉對( ?)，冷月對( ? )，冬雪對( ? )，賞雨對( ? )；歇后語咸菜煎豆腐( ? ?)……
四年級數(shù)學(xué)題成了國考題
李亨是西南大學(xué)的一名大三學(xué)生。近日，記者在書城外碰到他時(shí)，他正在找一份家教工作。說起那些“雷人”的暑假作業(yè)，李亨說，自己也曾經(jīng)碰到過。
2011年暑假，李亨在學(xué)校附近找了一份家教工作，輔導(dǎo)一名小學(xué)四年級學(xué)生的數(shù)學(xué)和語文。看似簡單的工作，但一道小學(xué)數(shù)學(xué)題卻讓他遭遇尷尬。
那天，李亨在學(xué)校宿舍里為第二天的輔導(dǎo)備課時(shí)，在學(xué)生的一本暑假作業(yè)資料里碰到一道很“頭疼”的數(shù)學(xué)題：有一些三位數(shù)，它們除以3余數(shù)是1，除以5或8余數(shù)都是4，問這樣的三位數(shù)一共有多少個(gè)。
這道題，李亨抓了半天腦袋，真是一點(diǎn)思路都沒有，無奈之下，他向幾位舍友求助?！按蠹铱催^這道題之后，也是很長時(shí)間沒做出來，最后是我一個(gè)同學(xué)用百度搜索了一下才算解決了?！?br />
李亨說，他一個(gè)同學(xué)在做一套公務(wù)員考試模擬題的時(shí)候也碰到了這道題，“幸虧網(wǎng)上有答案，要不然我可能要在我的學(xué)生面前丟人了，不過這種連我們大學(xué)生都做不出來的題，讓他們小學(xué)生做，真是難為他們了?！?br />
為解題他打*回農(nóng)村
“下面哪個(gè)是莊稼的朋友，哪個(gè)是莊稼的敵人?七星瓢蟲還是赤眼蜂？”回到我們最初看到的這道題目。為了這道題，語文老師羅軒華甚至把*打到了合川老家，可咨詢了無數(shù)人，大家都不知道，赤眼蜂到底是啥。
羅軒華在渝中區(qū)某職校任教，當(dāng)三年級的兒子拿出這道題目時(shí)，他傻眼了。對于這個(gè)完全陌生的領(lǐng)域，羅軒華只得請教別人，問了一圈同事，沒人知道。羅軒華打*回農(nóng)村老家，還是沒人知道。最終，羅軒華求助萬能的網(wǎng)絡(luò)，得到答案赤眼蜂，顧名思義，紅眼睛的蜂。
這個(gè)題目差點(diǎn)把孩子弄哭
何敏的女兒現(xiàn)在已讀四年級了。但她對女兒一年級暑假作業(yè)上的一道題目，印象深刻：你能依據(jù)不同打擊樂器的聲響，畫出它們共同的“聲響圖”嗎？題目中以碰鈴和響板為例，然后又給出三件樂器讓學(xué)生作答。
“這個(gè)題目差點(diǎn)把孩子給弄哭了?！焙蚊粽f，當(dāng)時(shí)，為了這個(gè)題目，她上網(wǎng)請教了不少網(wǎng)友，可沒有一個(gè)人能給出一個(gè)像樣點(diǎn)的答案。最后，何敏讓孩子跳過這道題目，在作業(yè)本上留了空擋。
小編以為，暑假就是讓孩子們放松的時(shí)間，不必為了一些怪題太過難為孩子們，家長在輔導(dǎo)孩子完成暑假作業(yè)的時(shí)候也要有自己的判斷，不一定所有的作業(yè)都是有意義的作業(yè)，不一定所有的題目都要照單全收，給孩子留點(diǎn)時(shí)間做點(diǎn)更有意義的事情，豈不更好！
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