不要總拿孩子跟最優(yōu)秀的比
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-23
高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了不要總拿孩子跟最優(yōu)秀的比相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧
北京師范大學(xué)心理學(xué)博士、教授 ?沃建中：對(duì)于孩子的培養(yǎng)，至少有以下4方面值得引起老師和家長的重視。
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首先，家長和老師要引導(dǎo)孩子尋找自己未來的目標(biāo)。
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其次，要更多地給孩子自信。孩子的自信來自于家長的鼓勵(lì)。如果孩子考試考得不太好，家長不要一味批評(píng)。如果孩子做得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要多鼓勵(lì)。家長要引導(dǎo)孩子縱向比，而不是橫向比，別一味把自己的孩子和優(yōu)秀的孩子比。
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再次，要給孩子更多決策的空間。有時(shí)即使決策是錯(cuò)的，也該讓孩子去嘗試。
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最后，從學(xué)校來講，要做好因材施教。課堂教育目標(biāo)應(yīng)該放在成績中下生身上，讓學(xué)生整體能跟上老師的節(jié)奏。有很多實(shí)驗(yàn)證實(shí)，這樣做，開始課程進(jìn)度可能會(huì)慢一點(diǎn)，慢慢地原本跟不上的學(xué)生就跟得上了。老師應(yīng)該相信：任何人都具有學(xué)習(xí)的能力，能夠?qū)W好基本的課程。
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如果對(duì)于玩耍，家長能夠做很好的設(shè)計(jì)，對(duì)孩子來說，也是學(xué)習(xí)。比如，在玩耍中，家長可以教孩子如何觀察、如何提高動(dòng)手能力，也能引導(dǎo)孩子帶領(lǐng)周圍的孩子一起玩，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)管理能力和人格魅力。這個(gè)過程的訓(xùn)練，和成績無關(guān)。
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只是現(xiàn)在，從小學(xué)到大學(xué)，評(píng)價(jià)教育的標(biāo)準(zhǔn)，都是考試的分?jǐn)?shù)。其實(shí)家長首先要教給孩子的是做人、做事，而不是成為一個(gè)被成績決定的人。
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼牟灰偰煤⒆痈顑?yōu)秀的比，希望能幫助到廣大考生！
北京師范大學(xué)心理學(xué)博士、教授 ?沃建中：對(duì)于孩子的培養(yǎng)，至少有以下4方面值得引起老師和家長的重視。
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首先，家長和老師要引導(dǎo)孩子尋找自己未來的目標(biāo)。
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其次，要更多地給孩子自信。孩子的自信來自于家長的鼓勵(lì)。如果孩子考試考得不太好，家長不要一味批評(píng)。如果孩子做得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要多鼓勵(lì)。家長要引導(dǎo)孩子縱向比，而不是橫向比，別一味把自己的孩子和優(yōu)秀的孩子比。
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再次，要給孩子更多決策的空間。有時(shí)即使決策是錯(cuò)的，也該讓孩子去嘗試。
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最后，從學(xué)校來講，要做好因材施教。課堂教育目標(biāo)應(yīng)該放在成績中下生身上，讓學(xué)生整體能跟上老師的節(jié)奏。有很多實(shí)驗(yàn)證實(shí)，這樣做，開始課程進(jìn)度可能會(huì)慢一點(diǎn)，慢慢地原本跟不上的學(xué)生就跟得上了。老師應(yīng)該相信：任何人都具有學(xué)習(xí)的能力，能夠?qū)W好基本的課程。
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如果對(duì)于玩耍，家長能夠做很好的設(shè)計(jì)，對(duì)孩子來說，也是學(xué)習(xí)。比如，在玩耍中，家長可以教孩子如何觀察、如何提高動(dòng)手能力，也能引導(dǎo)孩子帶領(lǐng)周圍的孩子一起玩，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)管理能力和人格魅力。這個(gè)過程的訓(xùn)練，和成績無關(guān)。
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只是現(xiàn)在，從小學(xué)到大學(xué)，評(píng)價(jià)教育的標(biāo)準(zhǔn)，都是考試的分?jǐn)?shù)。其實(shí)家長首先要教給孩子的是做人、做事，而不是成為一個(gè)被成績決定的人。
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