北京小升初生活的真實寫照：真是煎熬??！

　　程陳家住朝陽區(qū)，沒有北京市戶口，但是夫妻二人都持有北京“綠卡”（工作居住證，政策規(guī)定該卡等同于北京戶口）。小娟成績優(yōu)秀，已經(jīng)連續(xù)3年被評為區(qū)級三好學(xué)生了。根據(jù)目前的情況，程陳夫婦給女兒“小升初”鎖定的目標(biāo)學(xué)校依次是：十一學(xué)校、北達資源中學(xué)、陳經(jīng)綸學(xué)校分校、八十中、北工大附中。

　　小娟雖然在普通小學(xué)讀書，但是她的學(xué)習(xí)成績卻是年級里最頂尖的。針對這種情況，程陳給她制定的是一個目標(biāo)明確的階梯性備考戰(zhàn)略。每個層次中僅有一兩所學(xué)校。即使這樣，如果小娟想“萬無一失”也要至少參加5場考試。

　　那些不像小娟這樣目標(biāo)明確的孩子不知要參加多少場考試。

　　“占坑”考只是考試中的一種，還有一種考試同樣具有超強的人氣。

　　小娟考試的那天，海淀區(qū)的小志也在那個考場。

　　“這已經(jīng)是今年他參加的大大小小的第六場考試了，有培訓(xùn)班的小考，也有占坑考等大考”，小志的媽媽黃青說。

　　與小娟家的策略不同，小志把更多的精力放在了參加培訓(xùn)機構(gòu)的考試上，黃青把這種考試叫“排位”考。

　　“我們的孩子成績還不錯，可是并不拔尖，所以具體能上哪所學(xué)校我們也沒底，要是每個學(xué)校的考試都去又太累了，反正我們一直都在培訓(xùn)機構(gòu)上課，所以主要參加培訓(xùn)機構(gòu)組織的考試和比賽”，黃青說。

　　黃青介紹，北京市現(xiàn)在不讓學(xué)校組織各種名目的考試培訓(xùn)班，所以小升初的孩子基本都會在培訓(xùn)機構(gòu)報上幾個班，黃青給兒子選的是最著名的兩個。

　　這些培訓(xùn)機構(gòu)會對學(xué)員進行各科目的考試，然后排名，“可別小看它們的排名”黃青說，這些培訓(xùn)機構(gòu)與重點學(xué)校有著非常好的聯(lián)系，哪個學(xué)校要考試了，培訓(xùn)機構(gòu)會向這些學(xué)校進行推薦。這樣省去了很多自己報名的麻煩，同時也不會落下重要的考試信息。

　　小志在兩個培訓(xùn)機構(gòu)都參加了“排位考”，這次參加十一學(xué)校的考試就是由培訓(xùn)機構(gòu)推薦的。

　　從元旦到2月12日，6周參加6場考試，小志平均每周都有考試?！艾F(xiàn)在，很多學(xué)校的招生考試還沒有開始，大規(guī)模的考試集中在四五月”，黃青說，聽孩子的班主任介紹，到了六年級下半學(xué)期孩子們基本上不了課了，都忙著在外面考試、面試。

　　每天的晚飯都在車上吃

　　小娟和小志雖然在不同的學(xué)校，但都屬于“好學(xué)生”，而且兩個孩子的媽媽也屬于同類，她們不僅認為小升初的種種現(xiàn)象“太不正?！保瑫r也在努力與大環(huán)境進行著抗?fàn)?。所以小娟和小志上的“班兒”和參加的考試并不算多的?/p>

　　有不少孩子的“小升初”準(zhǔn)備戰(zhàn)早在四五年級甚至更早就打響了。

　　李霞的女兒與小志在同一所小學(xué)，這所小學(xué)是寄宿制的，孩子們通常只有周五的時候才被父母接回家，但是李霞的女兒卻是例外。

　　從女兒四年級開始，每天下午5點李霞總是準(zhǔn)時出現(xiàn)在學(xué)校門口，接女兒去上“班兒”，從學(xué)校到培訓(xùn)機構(gòu)還有一段路程，這段時間女兒會在車上吃李霞給準(zhǔn)備的晚飯，6點半左右培訓(xùn)班開始上課，9點左右李霞再把孩子送回學(xué)校，周末的時間更是被充分利用了。李霞的女兒從周一到周日幾乎沒有一點兒休息的時間。

　　當(dāng)然，功夫不負有心人，李霞女兒的“三一口語”已經(jīng)考過了七級。一名英語培訓(xùn)機構(gòu)的工作人員介紹，“三一口語”共有12級，能達到七級水平的幾乎都是高中以上的人。李霞女兒也參加了北京“小升初”市場上最為著名的公共外語考試，二級早就過了，六年級的時候她又參加了一次二級的考試，這次得了個“優(yōu)秀”。

　　這樣優(yōu)秀的成績讓太多小升初的家長羨慕了。

　　可是黃青并不羨慕，“有多少優(yōu)秀的孩子背后就得有多少狠心的媽媽”，黃青說，在小升初競爭到如此慘烈的程度，孩子取得的成績完全是靠擠占游戲時間和犧牲健康換來的。

　　家長孩子全都成考奴

　　童年恐慌現(xiàn)象在蔓延

　　最近的一次家長會讓黃青對李霞的做法有了新的看法。

　　班主任介紹了“小升初”的大概形勢：今年有大小兩個“派位”，“小派位”指的是“推優(yōu)”，一個班大概10％的名額，五六個學(xué)生：“大派位”指的就是電腦派位。

　　?班主任接下來的話有些出乎黃青的意料，“參加電腦派位的也是極少數(shù)，而且一些好學(xué)校每年留給電腦派位的名額也很少，你們?nèi)绦淖屪约旱暮⒆訁⒓幽切┎缓脤W(xué)校的派位嗎？所以，家長們，在接下來的這段時間里，大家只能自己想辦法給孩子找學(xué)校了，學(xué)校什么也幫不了你們，別指望學(xué)校了”。

　　“電腦派位是*的政策，學(xué)校怎么能鼓動家長擇校呢”，黃青對學(xué)校的做法很不理解，“我以前總覺得孩子這么苦完全是瘋狂的家長給逼的，等我走到這一步才知道，有太多的因素在逼著家長走向瘋狂！”

　　家長會之后，黃青突然感到了一種無助和恐懼。讓黃青更加不安的是兒子的變化。

　　那天去考試，黃青起晚了，她匆匆地幫兒子準(zhǔn)備考試的東西，沒想到，從準(zhǔn)考證到筆等一系列考試用具，兒子都已準(zhǔn)備好，并放在了一個專門的小袋子里。回來之后，兒子又在準(zhǔn)考證后面記下了考試結(jié)果公布的時間和查分*，把它放在了一個專門的盒子里。

　　黃青發(fā)現(xiàn)，這個盒子里還整整齊齊地放著好幾張準(zhǔn)考證，每張證上面都記著該次考試的重要信息。

　　看著兒子，黃青眼睛有些發(fā)酸，“兒子今年不過才12歲，我希望他像個孩子一樣生活”，黃青說，考試的力量太強大了，它正在悄無聲息地改變著身陷其中的人們，“我們已經(jīng)變得不像自己了，我們完全按照它的軌跡前行，我們成了它的奴隸”。

　　著名教育專家孫云曉曾說過，我們的社會現(xiàn)在出現(xiàn)了一種童年恐慌的現(xiàn)象，就是當(dāng)兒童面對巨大壓力時不能理解、也不能承受而出現(xiàn)的一種較持久、較強烈的焦慮心態(tài)。這種恐慌似乎已經(jīng)蔓延到了家長，或者兒童的恐慌根本就來自家長的恐慌。

　　程陳永遠忘不了去年暑假第一次帶著女兒去一個培訓(xùn)機構(gòu)報名的場景，偌大的報名大廳到處擠滿了人，大廳內(nèi)不時傳出叫號的聲音，被叫到的家長急忙把錢遞上去，沒叫到的家長則眉頭緊鎖地焦急等待，孩子茫然地貼在媽媽身邊?！疤徽Ａ?！今年是我們這些人在這兒著急，不知明年又該輪到誰了?！背剃愓f。
?

標(biāo)簽：北京小升初生活的真實寫照：真是煎熬??！??