人教五年級(jí)英語輔導(dǎo)，小學(xué)五年級(jí)英語成績(jī)下滑怎么辦
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
五年級(jí)的小學(xué)生已經(jīng)完成了初級(jí)階段的英語學(xué)習(xí)，進(jìn)入到小學(xué)高年級(jí)英語學(xué)習(xí)的重要階段階段，對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)能力有了更高的要求。因此有些孩子，在學(xué)習(xí)英語時(shí)就感覺難度增加了，有一些吃力，由于沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致考試失利，進(jìn)而造成學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足，感覺英語是一門枯燥的學(xué)科，學(xué)習(xí)積極性也下降，甚至造成了英語學(xué)習(xí)的下滑。是什么原因造成了這種現(xiàn)象?拋開孩子單個(gè)個(gè)體學(xué)習(xí)能力的差異先不談，只是從英語學(xué)習(xí)的角度上來說。我個(gè)人從日常教學(xué)的角度上來總結(jié)，就是五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，重點(diǎn)已經(jīng)從單詞單句過渡到英語語法，同時(shí)對(duì)于聽力的要求也越來越高，正是這樣的主體原因?qū)е乱恍┯⒄Z，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的孩子，在英語學(xué)習(xí)上就會(huì)造成成績(jī)退步。下面，我將和大家一起具體的探討一下五年級(jí)英語成績(jī)下滑怎么辦，造成這些現(xiàn)象的原因。
1、五年級(jí)孩子的英語已經(jīng)更加強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成聽說讀寫的良好習(xí)慣，特別是在這個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)過程中要求孩子重點(diǎn)掌握英語的語法知識(shí)，語法不是突擊一天兩天就能夠?qū)W好的，它是有一個(gè)積累的過程，這就特別要求孩子能夠，掌握好課本中所學(xué)的詞語和句型特點(diǎn)。還有非常重要的一點(diǎn)，就是五年級(jí)的聽力材料開始篇幅加長(zhǎng)，播放時(shí)語速也開始變快，這就要求，孩子們能夠不斷地訓(xùn)練自己的聽力，著重是抓住聽力材料中關(guān)鍵信息的能力，才能保證在答題過程中準(zhǔn)確的回答問題所要問的內(nèi)容。
2、再好的英語學(xué)習(xí)方法也需要家長(zhǎng)和孩子共同的去實(shí)踐，才能取得實(shí)效。針對(duì)我們自己的孩子個(gè)體的差異，家長(zhǎng)應(yīng)該找出一套適合自己孩子學(xué)習(xí)的方法，與孩子共同探討來改善英語的學(xué)習(xí)成績(jī)。比如有的孩子是因?yàn)閱卧~不愛背，課文不愛讀，導(dǎo)致的英語學(xué)習(xí)成績(jī)下降，那么我們要針對(duì)孩子這個(gè)特點(diǎn)改善。有的孩子是英文語法知識(shí)，主謂賓狀定語這些知識(shí)點(diǎn)，他的理解能力不夠，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)退步，那么，我們要適當(dāng)?shù)慕o孩子上一些針對(duì)性的輔導(dǎo)課。也就是說，家長(zhǎng)一定要關(guān)注只看到英語成績(jī)退步了，應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題的原因出在何處，才能夠有效的解決。
3、那么人教五年級(jí)英語怎么輔導(dǎo)呢?我個(gè)人認(rèn)為，一是要聚精會(huì)神聽課，這是非常重要的，上課孩子的思路一定要跟著新老師來，不要開小差，抓住老師所講的每一個(gè)環(huán)節(jié)才能理解知識(shí)點(diǎn)。二是要勤做筆記老師上的課本重點(diǎn)知識(shí)，特別是，一些重點(diǎn)詞組，以及句型結(jié)構(gòu)，都應(yīng)該教會(huì)孩子記在筆記本上，方便日后的鞏固學(xué)習(xí)。三是對(duì)待課文要多讀，熟讀課文，一定要理解課文中對(duì)話句句之間的邏輯順序，語法結(jié)構(gòu)，尤其要加深重點(diǎn)詞組和句型在課文中的理解。
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以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼娜私涛迥昙?jí)英語輔導(dǎo)，小學(xué)五年級(jí)英語成績(jī)下滑怎么辦，希望能幫助到廣大考生！
