網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)班，網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-24
學(xué)英語(yǔ)不能速成，語(yǔ)言是要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，理解，記憶，消化，運(yùn)用這一系列過(guò)程才可以真正掌握。所有說(shuō)可以短期內(nèi)學(xué)好英語(yǔ)的，都是不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法，也很不科學(xué)。很多英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)，花費(fèi)幾年時(shí)間專心學(xué)習(xí)，才可以說(shuō)一口相對(duì)比較流利的英語(yǔ)，不用功的話，英語(yǔ)專業(yè)也不一定好，我們從小學(xué)都開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，到大學(xué)結(jié)束，少說(shuō)也有十年左右，大部分人還是不能說(shuō)好英語(yǔ)。那么網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣?
網(wǎng)上所說(shuō)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)速成班100%是不可信。其實(shí)是讓學(xué)習(xí)者，不學(xué)習(xí)語(yǔ)法，不學(xué)習(xí)文章，不練習(xí)聽(tīng)力，就是簡(jiǎn)單地背誦一些句子和進(jìn)行簡(jiǎn)單口語(yǔ)交流。這樣就導(dǎo)致很多人，零碎地學(xué)到一些日常的口語(yǔ)句式，類似于鸚鵡學(xué)舌，只能機(jī)械地表達(dá)，不能聽(tīng)懂老外說(shuō)的，更不可以自由地表達(dá)自己的思想。與其說(shuō)是在學(xué)習(xí)，不如說(shuō)是被強(qiáng)迫灌輸了很多生硬的句子。很多學(xué)員，并不理解那些句子的用法。我就看到過(guò)所謂的英語(yǔ)教育大師給一些企業(yè)老板上英語(yǔ)課，到后來(lái)的結(jié)果就是，老板們僅僅懂得香蕉，蘋果這些單詞，依舊不可以說(shuō)出一句完整的英語(yǔ)表達(dá)自己的思想。
要想真正地學(xué)好英語(yǔ)，需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。也就是從語(yǔ)音，語(yǔ)法，詞匯，聽(tīng)力，口語(yǔ)，寫作，翻譯等各方面去學(xué)習(xí)，只有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，你才可以從整體上掌握英語(yǔ)，不然永遠(yuǎn)停留在how are you這樣的水平。我們可以找一些經(jīng)得起考驗(yàn)的教材，比如《新概念英語(yǔ)》，或者是我們國(guó)家的小學(xué)到高中的英語(yǔ)教材去認(rèn)真打基礎(chǔ)，那些教材是經(jīng)過(guò)專家不斷修改，不斷完善的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，是有公信力的，也有權(quán)威性，經(jīng)得起考驗(yàn)。通過(guò)那樣的教材去打基礎(chǔ)會(huì)比較好。
時(shí)代在發(fā)展，網(wǎng)上英語(yǔ)教育也會(huì)變成一個(gè)趨勢(shì)，可以彌補(bǔ)線下教育的不足。一些大型的機(jī)構(gòu)，有強(qiáng)大的師資力量，還是可以教好學(xué)生英語(yǔ)的。但是，以“速成英語(yǔ)”作為噱頭來(lái)招生，那就不對(duì)了。無(wú)論是線上還是線下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都是要花時(shí)間去打基礎(chǔ)的。筆者認(rèn)為，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)兩三年，是學(xué)不好英語(yǔ)的，而且兩三年也僅僅算是打下基礎(chǔ)的時(shí)間。
以上便是網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)班怎么樣。能不能學(xué)好，也要看個(gè)人努力，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代并不缺少學(xué)習(xí)的資源，缺少的是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的精神。希望大家都能持之以恒地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。專注教育專注中小學(xué)*家教，全國(guó)領(lǐng)先的在線輔導(dǎo)平臺(tái)，誠(chéng)聘全國(guó)各地重點(diǎn)學(xué)校名師，孩子成績(jī)不理想，隨時(shí)歡迎咨詢。
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