孩子作文怎么輔導(dǎo)，作文輔導(dǎo)老師那個好

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　　說實在的，我覺得作文不是輔導(dǎo)出來的，作文的訓(xùn)練應(yīng)該是長期的訓(xùn)練過程，輔導(dǎo)是不可能立竿見影的。接下來我談?wù)勎覀兒⒆幼魑脑趺摧o導(dǎo)?作文輔導(dǎo)老師那個好?

　　作文輔導(dǎo)之1、閱讀閱讀再閱讀

　　一個愛讀書的孩子作文永遠不可能太差。雖然這也不可能立竿見影，但是卻能讓孩子終身受益。閱讀中要注意什么呢?

　　(1)、選擇孩子感興趣的、適合孩子的書。

　　不知你家孩子愛不愛讀書，如果不愛讀書，就可以經(jīng)常帶孩子去書店、圖書館坐坐，選擇孩子喜歡看的書，當(dāng)然書還得適合孩子看。

　　(2)、在閱讀中積累

　　讓孩子學(xué)會做讀書筆記，積累語言，積累素材，積累方法。讀書千萬不能是漫無目的的，剛開始時，不要給孩子壓力。先可以讓孩子說說哪些內(nèi)容有趣，讓孩子講給你聽。然后讓孩子去書中發(fā)現(xiàn)更多有趣的情節(jié)。一次又一次，孩子的興趣起來了。就可以教孩子寫筆記了，先讓孩子明白寫筆記的好處，大人一定要很有興趣地去讀孩子的東西，這樣孩子會越來越愛寫。

　　作文輔導(dǎo)之2、在范文中提高習(xí)作水平

　　課文就是最好的示范，在學(xué)習(xí)文本時，不僅要讓孩子知道為什么寫，寫了什么，更要知道作者怎么寫的。適當(dāng)?shù)臅r候可以指導(dǎo)孩子讀一些范文，老師可以寫寫下水作文，孩子們興趣會更濃。

　　對于優(yōu)秀的范文，要帶領(lǐng)孩子發(fā)現(xiàn)文章的優(yōu)點，鼓勵孩子學(xué)以致用;對于不太優(yōu)秀的范文，正好指導(dǎo)孩子修改。比如:寫景的文章可以指導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)觀察順序以及景物的特點，試著用比喻句和擬人句來表達;寫人的文章有沒有寫出人物的性格特征，是否抓住了人物的動作、神態(tài)、心理、語言等方面來刻畫;寫事的文章有沒有介紹清事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果……另外文章的語言和標(biāo)點符號正確嗎?

　　作文輔導(dǎo)之3、觀察觀察再觀察

　　孩子在寫作文之前，應(yīng)該有一個寫觀察日記的過程。觀察動物、觀察花草、觀察田野、觀察課間休息、觀察活動過程……老師和家長要有意識地指導(dǎo)孩子觀察:要按順序觀察、觀察每件事物的特征。

　　培養(yǎng)孩子眾多的愛好和興趣，生活豐富了，孩子觀察的店就會多很多，自然也就為寫作文提供了素材。

　　作文輔導(dǎo)之4、寫作之前先指導(dǎo)說

　　作文不要拿著就寫，要先說說。說選材，說構(gòu)想，還可以說怎么寫。家長和老師要特別注意孩子的構(gòu)思和語言，適當(dāng)?shù)赜枰灾笇?dǎo);還要鼓勵孩子注意開頭結(jié)尾、首尾呼應(yīng)。

　　以上便是孩子作文怎么輔導(dǎo)的方法，總之，寫作水平的提高不是一朝一夕就完成的事，家長好和孩子都需要靜下心來，耐得住性子，慢慢進步，慢慢成長，只要運用正確的方法最終一定能讓孩子寫出高水平的美文!專注教育專注中小學(xué)*補課，全國領(lǐng)先的*補習(xí)平臺，誠聘全國各地重點學(xué)校名師，孩子成績不理想，隨時歡迎咨詢。

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