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專(zhuān)注教育老師:如何解決孩子考試中粗心的老問(wèn)題?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-24

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了專(zhuān)注教育老師:如何解決孩子考試中粗心的老問(wèn)題?相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
專(zhuān)注教育老師:如何解決孩子考試中粗心的老問(wèn)題?


每次考試,是不是總是聽(tīng)孩子說(shuō):“其實(shí)這道題我會(huì),就是粗心才錯(cuò)的?!比欢中氖亲鲥e(cuò)題的結(jié)果,而不是原因。今天帶大家探究一下“粗心”背后的深層原因,讓孩子在期末考試中避免類(lèi)似的錯(cuò)誤。如果簡(jiǎn)單的把覺(jué)得孩子應(yīng)該會(huì)的題目做錯(cuò)歸結(jié)于粗心,因?yàn)檫@會(huì)掩蓋很多真相,也讓孩子輕易原諒自己,而沒(méi)有找到實(shí)質(zhì)的問(wèn)題,無(wú)法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。


當(dāng)然,誰(shuí)都有粗心的時(shí)候,但在粗心表象下,有很多更深層次的原因,表現(xiàn)在不同孩子身上,這些原因所占的比例會(huì)有不一樣。


判斷粗心的標(biāo)準(zhǔn):

“簡(jiǎn)單的,不該錯(cuò)的,考試錯(cuò)了”——那就問(wèn)問(wèn)自己,熟練度夠嗎?

“原本會(huì)做的,考試做錯(cuò)了”——那就問(wèn)問(wèn)自己,基本概念真的清楚嗎?

“審題錯(cuò)了,不是不會(huì)做”——那再問(wèn)問(wèn)自己,準(zhǔn)確率夠嗎?比如平時(shí)做題力求一遍做對(duì)嗎?


粗心背后反映出來(lái)的問(wèn)題


1、孩子對(duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠

所謂熟練度,可以想象一下我們成年人,做小學(xué)一年級(jí)的計(jì)算題,每一題其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。但是當(dāng)我們?cè)谟?jì)時(shí)的情況下完成1000題,并不一定全對(duì)。如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類(lèi)的工作,很可能做的又快又準(zhǔn);如果平時(shí)疏于做簡(jiǎn)單計(jì)算的人,很可能又慢又錯(cuò)誤百出。


解決辦法:

一道題目,反復(fù)接觸至少要六次以上,并且每次都在思考,才會(huì)熟悉并產(chǎn)生記憶。


2、孩子對(duì)知識(shí)的基本概念不清楚

還有一些題目,學(xué)生們認(rèn)為自己是會(huì)做的,因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過(guò),只是考試錯(cuò)了。但很可能是他們只看過(guò)1-2次,有一個(gè)模糊的概念,很多概念的細(xì)節(jié)到底是什么?并未深究。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下,人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲(chǔ),而這個(gè)記憶和認(rèn)知很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。


解決辦法:

試著去講解題目,如果做到能講解題目,表示確實(shí)理解了。通常在講解過(guò)程中,也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。


3、孩子的習(xí)慣有問(wèn)題

很多孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫(xiě)步驟等,也都是習(xí)慣的問(wèn)題。還有書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等,也會(huì)導(dǎo)致一些粗心問(wèn)題。還有的孩子做題喜歡跳步驟,不但容易錯(cuò),還會(huì)導(dǎo)致按步得分時(shí)得不到前半部分應(yīng)該能得到的分。


解決辦法:

如果做數(shù)學(xué)可以在草稿紙上先畫(huà)圖,畫(huà)圖常常能使自己的思維清晰。另外,有的孩子喜歡對(duì)同一題給出多種算法的樂(lè)趣,這其實(shí)也可以幫忙檢查出一些錯(cuò)誤。


4、孩子做題準(zhǔn)確率不高

家長(zhǎng)可以回想一下自己打字時(shí),每個(gè)詞是一次輸入正確,還是不斷刪除修改?這個(gè)也是準(zhǔn)確率的問(wèn)題。如果平時(shí)做事力求“一遍做對(duì)”,“每遍都提升”,關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)。這需要用心投入,反復(fù)多次后才能成為本能。如果做錯(cuò)了,覺(jué)得“沒(méi)關(guān)系”,常常會(huì)造成多次也無(wú)法做到比較好的狀態(tài)。另外,準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類(lèi)型”有關(guān)。


解決辦法:

每次做題都認(rèn)真對(duì)待,提高準(zhǔn)確率,爭(zhēng)取會(huì)做題,建立錯(cuò)題本。也可以給自己制定訓(xùn)練的計(jì)劃。每次認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因,才能真正提高成績(jī)。


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以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的專(zhuān)注教育老師:如何解決孩子考試中粗心的老問(wèn)題?,希望能幫助到廣大考生!

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