2023重慶大學(xué)中外合作辦學(xué)招生簡章
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-25
2023重慶大學(xué)中外合作辦學(xué)招生簡章已經(jīng)公布，以下是詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考：
重慶大學(xué)-辛辛那提大學(xué)聯(lián)合學(xué)院2023年招生簡章
學(xué)院網(wǎng)址：http://uc.cqu.edu.cn
咨詢電話：（023）65678750 65678709 17784758412 17784758869
專業(yè)設(shè)置：電氣工程及其自動化（中外合作辦學(xué)）
機械設(shè)計制造及其自動化（中外合作辦學(xué)）
學(xué)院簡介
重慶大學(xué)-辛辛那提大學(xué)聯(lián)合學(xué)院（Chongqing University-University of Cincinnati Joint Co-op Institute，簡稱UC聯(lián)合學(xué)院）成立于2013年10月，依托重慶大學(xué)突出的工科優(yōu)勢，改革傳統(tǒng)工程教育模式，在國內(nèi)首次引進(jìn)美國辛辛那提大學(xué)富有特色的校企聯(lián)合培養(yǎng)（Cooperative Education，簡稱Co-op）模式，企業(yè)帶薪頂崗、課堂學(xué)習(xí)交替進(jìn)行，學(xué)用結(jié)合，專業(yè)能力與工程素養(yǎng)同步提高；全英文教學(xué)，國際化師資，豐富國際教育資源提升全球勝任力。
美國辛辛那提大學(xué)（University of Cincinnati，簡稱UC）始建于1819年，是具有200年悠久歷史的著名公立大學(xué)，在全美公立研究型大學(xué)中排名第25位，在世界2500所著名研究型大學(xué)中名列前5%，于1906年首創(chuàng)校企聯(lián)合培養(yǎng)（Co-op）模式，在全美排名第3，合作企業(yè)已達(dá)1800多家。
UC聯(lián)合學(xué)院是重慶大學(xué)本科教學(xué)和國際化辦學(xué)示范單位，現(xiàn)開設(shè)兩個本科專業(yè)——電氣工程及其自動化（中外合作辦學(xué)）、機械設(shè)計制造及其自動化（中外合作辦學(xué)），均為兩校的重點和優(yōu)勢專業(yè)。
專業(yè)介紹
中外合作（物理類）
強基礎(chǔ)，重交叉，拓能力：根據(jù)科技發(fā)展的新需求，強化數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)基礎(chǔ)能力，強調(diào)學(xué)科交叉，打破原有專業(yè)分類過于精細(xì)、知識面狹窄、工程能力不足的禁錮，在學(xué)科基礎(chǔ)扎實、交叉融合之上，以打造解決工程能力為目標(biāo)，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，因材施教。
培養(yǎng)目標(biāo)：通過打造國際化師資隊伍，引進(jìn)小班制、個性化、國際化的教學(xué)模式、全英文教學(xué)與校企聯(lián)合培養(yǎng)（Co-op）模式，培養(yǎng)具有濃郁家國情懷、遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、扎實專業(yè)基礎(chǔ)、突出創(chuàng)新能力，具備全球視野、批判性思維、獨立人格、國際勝任力等素養(yǎng)，工程應(yīng)用、科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域需要的領(lǐng)導(dǎo)者和精英。
新興科技特色模塊課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、大數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習(xí)、能源互聯(lián)網(wǎng)類。
專業(yè)設(shè)置
◆電氣工程及其自動化（中外合作辦學(xué)）
主干課程：工程建模、工程基礎(chǔ)、數(shù)字化設(shè)計、電路原理、信號與系統(tǒng)、電子技術(shù)、工程電磁場、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計、電力電子技術(shù)、電機學(xué)、電力系統(tǒng)分析、高電壓技術(shù)、電氣工程綜合設(shè)計、智慧能源等。
◆機械設(shè)計制造及其自動化（中外合作辦學(xué)）
主干課程：工程設(shè)計圖形學(xué)、工程建模、制造方法、靜力學(xué)與質(zhì)點動力學(xué)、熱力學(xué)、運動學(xué)與動力學(xué)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、電工電子學(xué)、機械原理、機械設(shè)計、系統(tǒng)動力學(xué)與振動、傳熱學(xué)、工程概率與統(tǒng)計、信號系統(tǒng)與控制、機械工程實驗方法等。
培養(yǎng)模式
5年制本科
圖1學(xué)制圖
◆帶薪頂崗實訓(xùn)20個月，全面提升工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力
-實習(xí)選擇多，層次高：包括科研實習(xí)（海內(nèi)外高校實驗室）、海外交換項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐實習(xí)（機器人/創(chuàng)業(yè)/創(chuàng)新大賽）、企業(yè)帶薪頂崗實習(xí)。
-五次實習(xí)（20個月）：相對于傳統(tǒng)工科專業(yè)的短期實訓(xùn)（0.5-1個月），專業(yè)水平、工程素養(yǎng)、創(chuàng)新能力顯著提升，更受用人單位歡迎。
-企業(yè)-學(xué)校“雙導(dǎo)師制”：企業(yè)和學(xué)校均有專人負(fù)責(zé)，1對1指導(dǎo)學(xué)生。
-海內(nèi)外實訓(xùn)基地60余個
分布廣：美國、北京、上海、廣州、重慶、武漢、南京、蘇州等國家和地區(qū)；
知名度高：包括通用電氣、西門子、強生、特斯拉、華域大陸、博世、ABB、一汽轎車、國家電網(wǎng)等全球500強企業(yè)；
行業(yè)全：既包括輸配電、電氣設(shè)備、傳感器、醫(yī)療設(shè)備、微電子、汽車等傳統(tǒng)行業(yè)，也包括大數(shù)據(jù)、智能制造、機器人等新興行業(yè)。
圖2部分國內(nèi)Co-op實習(xí)企業(yè)分布圖
基于問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）的教育模式，采用全英文授課
采用小班授課、分組討論、過程學(xué)習(xí)等問題導(dǎo)向式教育對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程采用英文授課，約50%全英文課程由美方優(yōu)秀教師講授。
因材施教，全過程指導(dǎo)，全方位支持
大二時，選拔具有學(xué)科潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入“培優(yōu)班”，由專職老師管理，不限定學(xué)科，結(jié)合學(xué)生興趣特長，制定本科期間個性化培養(yǎng)方案，定期評估，適時調(diào)整，指導(dǎo)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。
根據(jù)個性化培養(yǎng)方案，有針對性選配科研導(dǎo)師指導(dǎo)科研項目，資助學(xué)生參與專業(yè)相關(guān)的國際學(xué)術(shù)會議，提高學(xué)術(shù)能力；進(jìn)行一對一英語培訓(xùn)，提升英語表達(dá)能力；獎勵學(xué)生參加出國交流學(xué)習(xí)項目，拓寬國際視野；為有特長的同學(xué)提供個性化發(fā)展平臺。
拓寬國際化視野，打造全球勝任力
開設(shè)相關(guān)課程，提升跨文化交流能力，培養(yǎng)熟悉國際規(guī)則的復(fù)合型工程人才；多維度支持，選拔優(yōu)秀學(xué)生赴海外參與科研項目、交換生項目和企業(yè)實習(xí)；支持學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、海外學(xué)科競賽、青年國際領(lǐng)導(dǎo)力研修項目及國際組織實習(xí)項目等。
辦學(xué)特色
◆雙注冊、雙學(xué)位：從入學(xué)起，注冊為兩校學(xué)生，享受雙方所有教學(xué)資源。自大一開始，中美雙方共同管理，美方教師來華授課。合格畢業(yè)生獲得美國辛辛那提大學(xué)和重慶大學(xué)學(xué)士學(xué)位。中（畢業(yè)證、學(xué)位證）美（學(xué)位證）證書與同專業(yè)普通學(xué)生一致，無中外合作辦學(xué)字樣。
◆ 優(yōu)勢專業(yè)、優(yōu)質(zhì)師資：重慶大學(xué)的機械工程學(xué)科和電氣工程學(xué)科辦學(xué)歷史悠久，積淀深厚，均為首批國家一級重點學(xué)科。學(xué)院全英文授課教師中既有畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、普渡大學(xué)等世界知名學(xué)府的優(yōu)秀人才，也不乏工程從業(yè)經(jīng)驗豐富的行業(yè)精英，為中美合作辦學(xué)模式下新型教育教學(xué)理念的實施提供堅實保障。
◆先進(jìn)理念、全新模式：改變傳統(tǒng)以知識講授為主、被動學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，以CDIO工程教育理念為指導(dǎo)，采用翻轉(zhuǎn)式、研討式等新型教學(xué)模式授課，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)習(xí)產(chǎn)出為評價依據(jù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)全過程評價。
阿Sir，這樣中美聯(lián)合教學(xué)、校企協(xié)同培養(yǎng)、優(yōu)秀資源、先進(jìn)模式的誘惑，不考慮心動一下嗎？
就業(yè)深造
總體深造率高：2018屆85%，2019屆82%，2020屆82%，2021屆80%，2022屆80%，2023屆88%
境外深造率高：2018屆52%，2019屆51%，2020屆60%，2021屆44%，2022屆52%，2023屆59%
境外深造學(xué)生中全世界排名前50的占比：2018屆22%，2019屆28%，2020屆56%，2021屆66%，2022屆62%，2023屆75%
境內(nèi)深造率：2018屆34%，2019屆31%，2020屆22%，2021屆37%，2022屆29%，2023屆29%
境內(nèi)深造學(xué)生中C9的占比：2018屆5%，2019屆36%，2020屆20%，2021屆57%，2022屆60%，2023屆52%
就業(yè)質(zhì)量高：就業(yè)學(xué)生成功簽約國家電網(wǎng)、電力設(shè)計院、華為、長安汽車、聯(lián)合利華、德勤咨詢、比亞迪汽車有限公司、成都飛機工業(yè)（集團）有限責(zé)任公司等行業(yè)龍頭企業(yè)和跨國公司或考取選調(diào)生，培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)認(rèn)可。
圖32018-2023屆畢業(yè)生境內(nèi)外深造分布圖
圖4UC聯(lián)合學(xué)院近六年C9高校和QS前50深造率
附1：2018-2023屆畢業(yè)生海外深造情況（全世界排名前100高校）
全世界排名 | 境外深造高校 | 2018-2023屆人數(shù) |
3 | 斯坦福大學(xué) | 1 |
8 | 帝國理工學(xué)院 | 3 |
9 | 芝加哥大學(xué) | 1 |
10 | 倫敦大學(xué)學(xué)院 | 4 |
11 | 新加坡國立大學(xué) | 9 |
13 | 南洋理工大學(xué) | 18 |
16 | 賓夕法尼亞大學(xué) | 15 |
18 | 康奈爾大學(xué) | 4 |
19 | 哥倫比亞大學(xué) | 14 |
20 | 愛丁堡大學(xué) | 3 |
22 | 香港大學(xué) | 8 |
23 | 密歇根大學(xué) | 3 |
24 | 東京大學(xué) | 1 |
25 | 約翰霍普金斯大學(xué) | 9 |
25 | 多倫多大學(xué) | 3 |
27 | 香港科技大學(xué) | 7 |
29 | 西北大學(xué) | 2 |
30 | 澳洲國立大學(xué) | 1 |
32 | 加州大學(xué)伯克利分校 | 2 |
35 | 紐約大學(xué) | 4 |
36 | 加州大學(xué)洛杉磯分校 | 3 |
38 | 香港中文大學(xué) | 1 |
38 | 悉尼大學(xué) | 1 |
40 | 香港科技大學(xué) | 2 |
41 | 墨爾本大學(xué) | 4 |
42 | 杜克大學(xué) | 7 |
44 | 新南威爾士大學(xué) | 3 |
47 | 昆士蘭大學(xué) | 1 |
50 | 慕尼黑工業(yè)大學(xué) | 1 |
51 | 卡耐基梅隆大學(xué) | 6 |
54 | 加州大學(xué)圣地亞哥分校 | 5 |
55 | 蒙納什大學(xué) | 1 |
56 | 東京工業(yè)大學(xué) | 3 |
58 | 布里斯托大學(xué) | 2 |
60 | 布朗大學(xué) | 1 |
61 | 代爾夫特大學(xué) | 1 |
62 | 華威大學(xué) | 1 |
71 | 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 | 1 |
72 | 華盛頓大學(xué) | 3 |
75 | 香港理工大學(xué) | 2 |
82 | 伊利諾伊大學(xué)厄巴納-香檳分校 | 2 |
88 | 佐治亞理工學(xué)院 | 4 |
90 | 伯明翰大學(xué) | 1 |
93 | 賓夕法尼亞州立大學(xué) | 1 |
93 | 西澳大學(xué) | 1 |
93 | 利茲大學(xué) | 1 |
96 | 諾丁漢大學(xué) | 1 |
100 | 萊斯大學(xué) | 1 |
總計 | 173 | |
附2：2018-2023屆畢業(yè)生國內(nèi)深造情況
序號 | 學(xué)校 | 國內(nèi)高校排名 | 2018-2023屆深造人數(shù) |
1 | 北京大學(xué) | 1 | 1 |
2 | 清華大學(xué) | 2 | 11 |
3 | 復(fù)旦大學(xué) | 6 | 1 |
4 | 浙江大學(xué) | 3 | 11 |
5 | 上海交通大學(xué) | 4 | 8 |
6 | 華中科技大學(xué) | 8 | 13 |
7 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 7 | 1 |
7 | 武漢大學(xué) | 9 | 3 |
8 | 天津大學(xué) | 22 | 3 |
9 | 西安交通大學(xué) | 10 | 24 |
10 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 11 | 5 |
11 | 山東大學(xué) | 21 | 1 |
12 | 同濟大學(xué) | 16 | 3 |
13 | 北京航空航天大學(xué) | 21 | 1 |
14 | 華南理工大學(xué) | 25 | 1 |
15 | 北京理工大學(xué) | 30 | 4 |
16 | 重慶大學(xué) | 35 | 30 |
17 | 中國科學(xué)院自動化研究所 | 無 | 1 |
18 | 中國電力科學(xué)研究院有限公司 | 無 | 1 |
19 | 中國科學(xué)院空間科學(xué)與應(yīng)用研究中心 | 無 | 1 |
20 | 中國空間技術(shù)研究院 | 無 | 1 |
21 | 中國原子能科學(xué)研究院 | 無 | 1 |
22 | 西安近代化學(xué)研究所 | 無 | 1 |
23 | 中國電力科學(xué)研究院 | 無 | 1 |
總計 | 145 | ||
學(xué)費
五年制本科，國內(nèi)期間約5.5萬元/年；
學(xué)生在美國辛辛那提大學(xué)學(xué)習(xí)期間，按照辛辛那提大學(xué)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)繳納（約20萬元）。
FAQ
1、UC聯(lián)合學(xué)院的畢業(yè)證、學(xué)位證與重慶大學(xué)是否一致？
辛辛那提學(xué)院合格畢業(yè)生獲得美國辛辛那提大學(xué)和重慶大學(xué)學(xué)士學(xué)位。中（畢業(yè)證、學(xué)位證）美（學(xué)位證）證書與同專業(yè)普通學(xué)生一致（五年制），無中外合作辦學(xué)字樣（注：美國所有大學(xué)均只有學(xué)位證）。
總結(jié)一下，咱不僅有重慶大學(xué)同專業(yè)普通學(xué)生一致的畢業(yè)證和學(xué)位證，還多一個美國辛辛那提大學(xué)的學(xué)位證。
2、全英文授課，學(xué)生是否可以跟得上？
當(dāng)然跟得上。學(xué)院專門開設(shè)的英語集中培訓(xùn)，新穎的教學(xué)方式讓學(xué)生的英語能力可以快速提高。同時，美方助教與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，有效幫助學(xué)生，經(jīng)過努力都會適應(yīng)。相信我，這會是一個痛并快樂的過程。
3、UC聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生在哪里上課？
前四年和重慶大學(xué)其他工科學(xué)生一樣，大一大二在虎溪校區(qū)，大三大四在A區(qū)，最后一年在美國辛辛那提大學(xué)學(xué)習(xí)。
4、在UC聯(lián)合學(xué)院我能收獲什么？
能夠就讀雙一流高校優(yōu)勢專業(yè)，有更多機會就讀海內(nèi)外名校，能夠切實培養(yǎng)自身專業(yè)能力與工程素養(yǎng)，具有更高遠(yuǎn)的格局與胸懷。
校企聯(lián)合培養(yǎng)模式（co-op）讓您更早的接觸專業(yè)知識、了解社會，盡早樹立目標(biāo)，避免大學(xué)階段的迷茫、空虛~
5、UC聯(lián)合學(xué)院有無保研指標(biāo)？
作為重慶大學(xué)計劃內(nèi)招生學(xué)生，學(xué)生享有重慶大學(xué)其他學(xué)生相同的權(quán)益，包括保送研究生指標(biāo)，作為教學(xué)試點改革單位保研比例不低于重慶大學(xué)平均水平，因辦學(xué)成效突出，有更多機會獲得保研獎勵指標(biāo)，意味著更高的保研比例~
排位占前的同學(xué)出國后，保研指標(biāo)順延，成績中段的同學(xué)有更多機會保研~
如需查詢完整簡章，請點擊鏈接：http://uc.cqu.edu.cn/info/1052/3837.htm
標(biāo)簽：重慶大學(xué)??
