藝考生文化課補(bǔ)習(xí)，藝考生文化課補(bǔ)習(xí)有哪些誤區(qū)
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-25
當(dāng)今社會(huì)，藝考已經(jīng)逐漸形成了一種社會(huì)風(fēng)氣，越來(lái)越多的人選擇藝考。那藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)有哪些誤區(qū)?
誤區(qū)一：先準(zhǔn)備藝考，等藝考結(jié)束后開(kāi)始學(xué)習(xí)文化課
都說(shuō)逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)也是這樣。成績(jī)下滑容易，但是想要提高，那就難了。藝術(shù)生這個(gè)群體，文化課成績(jī)本來(lái)就很薄弱，有一點(diǎn)松懈，就會(huì)產(chǎn)生大問(wèn)題。所以藝考生應(yīng)該在考試差不多的時(shí)候，就要著手準(zhǔn)備補(bǔ)習(xí)文化課了，千萬(wàn)不能等到考試完全結(jié)束再去學(xué)習(xí)，那樣就有點(diǎn)晚了!
誤區(qū)二：“抓瞎”般的學(xué)習(xí)方法
藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年高考真題，有針對(duì)性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題，而且要定期整理自己做過(guò)的試題，反思自己做過(guò)的試題，比如說(shuō)哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯(cuò)的題型。根據(jù)不同題型自己再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯(cuò)題本。這樣才能做到在有限的時(shí)間里，掌握更多的文化課知識(shí)。
誤區(qū)三：對(duì)于文化課缺乏自信，甚至選擇放棄
在藝考生們返回學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，距離高考已經(jīng)剩下的時(shí)間不多了，加上文化課本來(lái)就是藝術(shù)生們的短板，一些學(xué)生就會(huì)喪失信心，甚至放棄學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，考生自己也應(yīng)該正確的看待這個(gè)問(wèn)題，只要不放棄，總是會(huì)有希望的。為了自己的理想，也更是應(yīng)該放手一搏，堅(jiān)持到底!
誤區(qū)四：學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，且追求面面俱到
由于藝術(shù)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限，在備考的過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)取舍，分清主次，主抓重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于自己的強(qiáng)勢(shì)科目和提分較快的科目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄙM(fèi)些時(shí)間。根據(jù)制定好的計(jì)劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無(wú)目的的復(fù)習(xí)。
誤區(qū)五：忽視語(yǔ)數(shù)外單科成績(jī)，盲目跟從文化生學(xué)習(xí)模式
因?yàn)橛行┰盒?duì)是考生某些單科成績(jī)有要求的，比如英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)要在80分以上。所以考生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，一定要熟知報(bào)考院校的錄取規(guī)則，不要心存僥幸。由于藝術(shù)生跟文化生有著本質(zhì)上的不同，在最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)期切勿盲目的跟從文化生的模式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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