一份提分學(xué)習方案，讓我學(xué)習突飛猛進
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-25
尖子生，總能成為老師口中的榜樣，我們學(xué)習的方向，父母心中的寵兒；差生，因為各種叛逆和不配合，被老師給予了“無上的關(guān)懷”。而中等生，成績一直平平的，無論小學(xué)還是中學(xué)，永遠都是人群中最寂靜沉默的那一個存在。學(xué)習成績上不去，這仿佛是一個死結(jié)，永遠解不開…
挑燈夜讀
很努力，成績上不去，難道我比別人笨嗎？
每次我拿到月考或周考的成績單，我的內(nèi)心都充滿了絕望。我并不是沒有好好學(xué)習，也可能我的智商沒別人那么高吧。早上6點40上早自習，我比其他同學(xué)早半個多小時到教室背課文、背單詞、背語法。晚上11:30，寢室已經(jīng)熄燈了，宿舍的同學(xué)們都漸漸睡下，只有我一個人還埋在被窩里，打著小電筒復(fù)習白天老師講的化學(xué)方程式。我一直堅信老師和父母對我說的：笨鳥先飛，只要努力，希望就在。但是，為此努力了這么多年，我依舊還在原地，不上不下。
我是家中的獨生女，爸媽一心想把我培養(yǎng)進名校?？僧敃r的狀況，我很懷疑，自己能不能達到父母的期望。我很抱歉，似乎重點學(xué)校已經(jīng)離我越來越遠了。
學(xué)長這樣跟我分享他的學(xué)習經(jīng)歷攥著手中月考又一次落敗的成績單，走在學(xué)校的林蔭小道上，我遇到了一位去年畢業(yè)的學(xué)長。他在我們學(xué)校是個傳奇人物，在高考最后半年，他從一個中等偏下的學(xué)生一躍成為全校第一，考進了復(fù)旦大學(xué)。我依稀還記得學(xué)長在畢業(yè)典禮那天的演講：我能成功，是因為我從未放棄！
我走向前去，與學(xué)長打招呼。一番問候以后才知道，他是清明節(jié)放假回來看望老師的。學(xué)長看到我手里的成績單，似乎看穿了我的心思，陪著我在操場逛了一圈。他跟我說了他當年那段奮斗史。
“那時候的我就和現(xiàn)在的你一樣，迷茫、慌亂、沒有目標。明明平時讀書我都比別人用功，比別人努力?？墒?，考試成績下來，同學(xué)們都比我考得好。我開始懷疑，自己是不是讀書這塊料，我還要不要繼續(xù)。直到我遇到了一位學(xué)長，我就像抓住了救命稻草，我主動要求給學(xué)長一定的補貼，讓學(xué)長輔導(dǎo)了我整整半年，我從一個數(shù)學(xué)不合格的學(xué)渣，成績漸漸提升，再到高考數(shù)學(xué)滿分學(xué)霸。他教會了我很多很多，他告訴我學(xué)習講究方式方法，即使你再努力，沒有成套的規(guī)劃，想成功那真是太難了。”
一份學(xué)習計劃，讓我成績突飛猛進聽著學(xué)長說，我靈機一動，說學(xué)長我也有償，您能幫我輔導(dǎo)下嗎？學(xué)長一開始還推脫，后來我說你能不幫幫我嗎？你不幫我我真的考不上了！學(xué)長終于答應(yīng)了，他讓我說了說學(xué)習上遇到的問題，我說的每一句話學(xué)長都聽得非常認真。到最后，我哽咽著問了學(xué)長一個問題：學(xué)長，我真的這么笨嗎？為什么這么努力了，我還是換不來好成績？
學(xué)長頓了頓，向我說了一番至今讓我覺得熱血沸騰的話：
“筱珍，分數(shù)高不高和智商沒有多大的關(guān)系。像你這樣的孩子，我見過很多。這么多年總結(jié)下來，你們只存在一個問題：缺少一個高效的學(xué)習方法！你要知道，你有別人所沒有的勤奮，那就是你的優(yōu)點。請相信我，只要能掌握學(xué)習方法和做題技巧，你的成績一定會有一個質(zhì)的飛躍。我們打個賭吧，2個月為期，你會找到真正的自己，找到你的定位和未來努力的方向?！?/strong>
沖刺
一份學(xué)習方案，讓我學(xué)習突飛猛進
學(xué)習方案
1、設(shè)定總體需要提高的分數(shù)
以當時的情況分析，想要考上重點大學(xué)，我需要從1000多名，進入到全市前500名。按照往年的分數(shù)差來看，我距離目標分值還有58分左右。
2、設(shè)定每科需要提高的分數(shù)
接下來，學(xué)長幫我分析了每一科的錯題情況和提分潛力。以語文為例：主要丟分是在現(xiàn)代文閱讀理解和作文上。他說，現(xiàn)代文閱讀理解強化后可提升10-12分，作文可提高10分左右。也就是說，我的語文成績至少需要提高18分。其他科目，同理！
3、制定提分方案及具體學(xué)習方法
以語文為例：
現(xiàn)代文提高策略——
a.要先定點——找到本文的核心問題，即作者是圍繞什么問題展開的。
b.梳理角度——找到每個段落的中心句，將內(nèi)容上一致的段落“合并同類項”，再綜合起來看全文是從哪些角度闡述這個核心問題的。
c.合理表述——根據(jù)要求確定提取信息的目標；根據(jù)目標瀏覽全文確定提取信息的區(qū)間，即范圍；在相應(yīng)區(qū)間選取關(guān)鍵詞語或句子；根據(jù)目標要求運用提取的關(guān)鍵詞語或句子構(gòu)建完整的判斷或陳述。
4、指導(dǎo)我完成學(xué)習計劃
學(xué)長說，我是個愿意吃苦的孩子，有上進心。假以時日，成績一定能有大幅提升。
每次學(xué)長輔導(dǎo)完我以后，我都會有一種恍然大悟的感覺。就像是，被人打通了任督二脈，突然開竅了一般。在對我進行專項輔導(dǎo)訓(xùn)練的同時，他還指導(dǎo)我如何在平時的學(xué)習中運用實施這些學(xué)習方法。我相信，只要跟著他的節(jié)奏走，我一定會有進步的。終于，期末考的日子如期而來。很快，成績也出來了——
成績單
語文 128 數(shù)學(xué) 143
英語 144 理化 139
600滿分，總分554分，提高了67分！年級第8！
最后高考我也取得了優(yōu)異的成績，考上了我們縣的狀元，進入了北京大學(xué)開始我的大學(xué)生涯，功夫不負有心人，只要肯鉆，就一定能取得成就！
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼囊环萏岱謱W(xué)習方案，讓我學(xué)習突飛猛進，希望能幫助到廣大考生！
