英語學霸都是怎么學的？英語學霸的學習方法

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學整理了英語學霸都是怎么學的？英語學霸的學習方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　「語言學家?克拉申博士」以近代「腦神經(jīng)科學」為基礎(chǔ)的「二語習得理論」,?它強烈抨擊了“傳統(tǒng)英語教學法”——「語法翻譯法」。并說：“一個成年人學習一門外語，達到母語者90%的程度，僅僅需要2-3年!”

　　我將從以下幾個方面講講英語提高技巧，如何從“英語渣變成英語控”?

1.?英語提高技巧，為何反對「傳統(tǒng)英語教學」的「語法翻譯法」?

“語法-翻譯法”早在上世紀就被歐美等國家淘汰了，也就是我們平常用的“背單詞，學語法”的方法。

　　《新概念英語》的作者亞歷山大更是強烈抨擊這種方法。

　　《新概念》被譽為超級經(jīng)典教材，他的作者更是在外語教學界享有盛譽的語言學家。

　　亞歷山大曾在《新概念》里開明宗義且苦口婆心特別告誡師生，什么是絕對要避免的錯誤學習方式。很可惜他的忠告教師不接受，專家更拒絕。他們南轅北轍，倒行逆施，“驅(qū)趕”?著學生一條道走到黑。

　　很不幸亞歷山大“一語成讖”。拒絕聆聽亞歷山大告誡的專家和教師，反其道而行之，?拿著《新概念》玩“變形金剛”，把它扭曲成專摳語法規(guī)則細節(jié)和知識碎片記憶的教材，強制把學生“培養(yǎng)”成一個個不得不回爐再回爐仍舊無法習得英語的“聾啞人”。

　　尤其值得指出亞歷山大的忠告并非一家之言，它是國際外語教學界的普遍共識。例如外語教學與研究出版社連續(xù)兩版均引進的另一部學術(shù)性名著《語言教學的流派》中同樣開明宗義地強調(diào):

　　語法翻譯式教學沒有任何理論。沒有任何學術(shù)文獻為它提供理論基礎(chǔ)或合理性論?證，也沒有任何學術(shù)文獻把它與語言學、心理學或教育理論中的研究相聯(lián)系。

　　嚴謹?shù)膶W術(shù)著作寫得如此斷然，言之灼灼「語法--翻譯法」教學模式一無是處，往難聽里說就等于宣告它近乎是學術(shù)垃圾。然而我國體制內(nèi)英語教學卻?30?年不變，把語法翻譯式教學與考試模式當作圭臬，三億勤奮又聰慧的中華學生為此無端端浪費生命，令人無語。

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