2023河北民族師范學院藝術(shù)類招生簡章

2023河北民族師范學院藝術(shù)類招生簡章已經(jīng)公布，主要包含招生專業(yè)、招生計劃、報考條件、錄取規(guī)則、收費標準等信息，以下是詳細內(nèi)容，供大家參考：

2023年河北民族師范學院美術(shù)與設計學院招生簡介

河北民族師范學院美術(shù)與設計學院前身為承德民族師范高等?？茖W校美術(shù)系，始建于1986年，2010年開始本科招生。目前已建有美術(shù)學、視覺傳達設計、環(huán)境設計、書法學4個本科專業(yè)。

人才培養(yǎng)體系

學院以立德樹人為根本任務，立足師范教育、注重專業(yè)屬性、強化內(nèi)涵建設、對接地方需求、融入民族元素。確立了“以參加展覽比賽為導向，以工作室教學為保證，以具體實踐課題為支撐”的實現(xiàn)路徑，開展小班授課、實施精品辦學，打造產(chǎn)、教、研、創(chuàng)、用一體化的應用型教學體系。

學院采取工作室教學模式，建有9個特色工作室和13個教學工作室。工作室將社會實際項目引入課堂，營造真實的職場環(huán)境，做中學、做中教、做中求發(fā)展。孕育了承德市文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)中心、為承德而設計兩大服務地方品牌，工作室教學模式提升了應用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

人才培養(yǎng)成效

立足長期的辦學歷史、雄厚的師資隊伍、嚴謹?shù)膶W風以及學院成熟的工作室教學模式，人才培養(yǎng)改革孕育出了豐碩的成果。學院全面提升學生綜合素質(zhì)的同時，貫徹實施課前五分鐘與課堂思政相結(jié)合的“滴灌式”思想政治教育。著力拓寬畢業(yè)生就業(yè)升學渠道，近幾年學院本科生升學率逐年遞增。工作室教學模擬真實的職場環(huán)境，是應用型人才培養(yǎng)的有力保障，近5年來師生完成社會實際項目300余項，研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品650余項，學生參加展覽競賽，省級獲獎700余項，國家級獲獎60余項。畢業(yè)生以其過硬的思想政治素質(zhì)、出色的專業(yè)水平與實踐能力獲得了用人單位的一致好評。

師資隊伍

學院現(xiàn)有教職工55人，其中專任教師50人，專職輔導員3人，專任教師中教授5人，副教授11人。有省級優(yōu)秀教師1人，河北省“三三三人才工程”第三層次人選2人，河北省政府特殊津貼專家1人。有中國美術(shù)家協(xié)會會員5人，中國書法家協(xié)會會員3人，市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才3人。專任教師中具有博士學位的教師4人，在讀博士8人，具有碩士學位的教師34人，雙師雙能型教師28人。形成了師德高尚，學歷結(jié)構(gòu)合理、職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、年齡結(jié)構(gòu)合理，具有豐富的教學經(jīng)驗和較高創(chuàng)作實力的教學團隊。

01.美術(shù)學專業(yè)

美術(shù)學專業(yè)的前身為1986年籌建的美術(shù)教育?？茖I(yè)，2010年開始美術(shù)學本科招生，是校級特色專業(yè)（2017年），河北省一流本科建設專業(yè)（2021年）。

本專業(yè)堅持立德樹人根本任務，適應基礎教育改革發(fā)展需求，立足承德、面向京津冀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有美術(shù)創(chuàng)作與實踐能力，掌握美術(shù)學科教育基本知識和專業(yè)技能，具備較好的班級管理、教育教學研究與專業(yè)自主發(fā)展能力，具有高尚的品德和崇高的社會責任感，能夠適應未來教師職業(yè)和社會發(fā)展，在基礎教育、教育機構(gòu)從事美術(shù)教學及美術(shù)活動組織與管理的優(yōu)秀教師。

02.視覺傳達設計專業(yè)

視覺傳達設計的前身為2001年設立的藝術(shù)設計?？茖I(yè)，2013年設立視覺傳達設計本科專業(yè)，是校級首批轉(zhuǎn)型試點專業(yè)（2017年），河北省一流本科建設專業(yè)（2021年）。本專業(yè)堅持立德樹人根本任務，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，立足承德、面向京津冀，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的政治素質(zhì)、道德情操和人文素養(yǎng)，掌握視覺傳達設計專業(yè)的基本理論、基本技能和創(chuàng)意思維方式，具有較強的動手能力，能夠獨立完成視覺傳達設計項目并具有良好的溝通交流能力、團隊合作精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，能夠在視覺傳達設計機構(gòu)中從事廣告設計、包裝設計、標志設計、用戶界面設計等工作和設計管理工作的高素質(zhì)應用型人才。

本專業(yè)在《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》的指導下，緊隨藝術(shù)設計教學發(fā)展趨勢，適應社會發(fā)展需求，凝練出“厚基礎、重創(chuàng)新、強實踐”的專業(yè)教學理念，在專業(yè)教學中大力開展工作室教學模式。畢業(yè)生擁有較高的就業(yè)率，五年來為京津冀地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)人才。近三年來學生參加國內(nèi)國際專業(yè)競賽獲得省級以上等級獎314項，其中僅2021年本專業(yè)學生參加國內(nèi)國際專業(yè)學科競賽共獲得獎項 98項，其中國家級6項、省部級54 項、市廳級38 項，并首次獲得全國大學生廣告藝術(shù)大賽一等獎。2021年共指導學生完成服務地方經(jīng)濟文化建設實踐項目 22項。

03.環(huán)境設計專業(yè)

環(huán)境設計專業(yè)的前身為2001年設立的藝術(shù)設計專科專業(yè)，2013年設立環(huán)境設計本科專業(yè)，是校級一流專業(yè)（2021年）、校級產(chǎn)教融合試點專業(yè)（2020年）。

本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)外環(huán)境設計研究與實踐的綜合能力，能夠在室內(nèi)設計、景觀設計等行業(yè)從事空間環(huán)境的創(chuàng)意設計、項目施工和運營管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。主要開設基礎課程、核心課程和實踐課程三大模塊，共50余門專業(yè)課程。

環(huán)境設計專業(yè)學生從大一開始實行專業(yè)導師制，專業(yè)導師貫穿學生大學四年，與學生建立密切聯(lián)系，幫助學生制定并督促其完成長短期學習計劃，帶領學生參與學科、雙創(chuàng)競賽以及社會實踐項目，在學生考研、就業(yè)等各方面提供幫扶。2021年學生榮獲國家級4項、省級35項、其余若干、完成外觀專利申請20項，實用新型專利2項，創(chuàng)辦公司2家。

本專業(yè)教學體系完備，實行校內(nèi)外雙平臺實踐育人，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。校內(nèi)擁有室內(nèi)、景觀、數(shù)字化等6個設計工作室，由實踐經(jīng)驗豐富的老師帶領學生完成社會實踐項目，目前已完成家裝、工裝、鄉(xiāng)村振興、街道美化、文創(chuàng)產(chǎn)品、數(shù)字化設計等各種類型的社會實踐項目110余項，有效提升學生的實踐能力；校外有6家穩(wěn)定的校企合作單位和多名企業(yè)老師，為學生提供室內(nèi)外實踐平臺，校企共建課程10余門。進階式增加實踐環(huán)節(jié)，課程內(nèi)容與企業(yè)接軌，學生實踐經(jīng)驗豐富，就業(yè)率達95%以上。

04.書法學專業(yè)

書法學專業(yè)成立于2017年，本專業(yè)立足承德，面向京津冀，培養(yǎng)能夠在中學及教育機構(gòu)、企事業(yè)單位、行政部門從事書法教學、宣傳等工作的高素質(zhì)應用型人才。經(jīng)過5年的發(fā)展，初步構(gòu)建了“特色發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展”的專業(yè)發(fā)展思路和“一中心兩維度三融合”的人才培養(yǎng)模式，其中一中心是以學生為中心，此為專業(yè)建設核心；兩維度即扎實的理論基礎培養(yǎng)和靈活的實踐應用能力培養(yǎng)，此為人才培養(yǎng)路徑；三融合是以書法文化、書法教學、書法創(chuàng)作融合培養(yǎng)的方式貫通專業(yè)建設，此為專業(yè)建設特色。

本專業(yè)教學成果顯著，5年來學生入展國家級展覽22人次，省級展覽128人次，市級展覽203人次。在《大學書法》《中國書法報》《書法報》《書法導報》等專業(yè)知名報刊發(fā)表作品11人次。其中，在2019年由文化和旅游部、陜西省人民政府主辦的第六屆絲綢之路國際藝術(shù)節(jié)中，同時入展4人；河北省教育廳、河北省語言文字工作委員會等單位主辦的河北省第三屆師生漢字書寫大會中，獲一等獎2人，二等獎2人，三等獎2人，優(yōu)秀獎6人，獲獎率在省內(nèi)高校中領先。2020年由河北省教育廳主辦的河北省第六屆大學生藝術(shù)展演中，獲書法（篆刻）專業(yè)組一等獎8人，二等獎2人，三等獎7人，一等獎獲獎人數(shù)位居省內(nèi)高校第一，獲獎總數(shù)位居省內(nèi)高校第二。2022年，共有5名同學順利考取本專業(yè)碩士研究生。

特色辦學

學院以立德樹人為根本任務，立足師范教育、注重專業(yè)屬性、強化內(nèi)涵建設、

對接地方需求、融入民族元素。確立了“以參加展覽比賽為導向，以工作室教學為保證，以具體實踐課題為支撐”的實現(xiàn)路徑，開展小班授課、實施精品辦學，打造產(chǎn)、教、研、創(chuàng)、用一體化的應用型教學體系。

學院建有9個特色工作室和13個教學工作室。工作室將社會實際項目引入課堂，營造真實的職場環(huán)境，做中學、做中教、做中求發(fā)展。孕育了承德市文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)中心、為承德而設計兩大服務地方品牌。

文創(chuàng)中心對接承德旅游文化產(chǎn)業(yè)需求結(jié)合承德地方文化，以非遺工藝開展文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)與教學，內(nèi)設漆藝、剪紙、布糊、滿繡、陶印、陶藝、玉雕、鐵藝燈籠特色工作室。2020以來年師生完成文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)650余項。與避暑山莊博物館、京東文娛寄賣河北運用中心、美石美刻股份有限公司開展了合作。

為承德而設計展示了近年來教學工作室服務地方的項目成果。13個教學工作室，包括平面設計、數(shù)字媒體設計、公共藝術(shù)、室內(nèi)設計、景觀設計、3D打印、數(shù)字化景觀設計、裝裱、中國畫、油畫等方向，近5年來師生完成社會實際項目300余項，學生參加展覽競賽，省級獲獎700余項，國家級獲獎60余項。

這種工作室教學模式注重學生專業(yè)應用能力的培養(yǎng)，將課程、教室與生產(chǎn)實踐融為一體，以課題研究及承接項目為主要任務，充分保證了應用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，畢業(yè)生受到了用人單位的一致好評。

招生計劃

標簽：河北民族師范學院??