小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)不好怎么學(xué)？小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)不好怎么學(xué)？小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，?學(xué)習(xí)的難度也隨之增加。所以，相較于三年級(jí)的英語(yǔ)，四年級(jí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)難度也是上了一個(gè)層次的。那么，小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)不好怎么學(xué)？小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法如下：

　　第一、發(fā)音

　　發(fā)音是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)力就會(huì)受到影響。這就需要我們平時(shí)多聽(tīng)，多練，不會(huì)的別輕易放過(guò)。有些英語(yǔ)發(fā)音是我們漢語(yǔ)里沒(méi)有的，這就要明確發(fā)音方法和位置，比如th組合，在發(fā)e音時(shí)，把舌尖伸出來(lái)，放在上下齒間，讓氣流在舌齒之間有阻力的通過(guò)，同時(shí)可以用手掌心感受氣流，練習(xí)幾次后再讀thank、think等詞就好了。

　　第二、單詞

　　小學(xué)四年級(jí)所涉及到的單詞還是比較少的，但是單詞的記憶還是很枯燥的，這就需要掌握一定的單詞的記憶方法。平日里上課寫(xiě)作業(yè)肯定會(huì)記住一部分單詞，但還有一部分是記不住的，可以結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好進(jìn)行記憶。比如，孩子對(duì)故事和圖畫(huà)最感興趣，就用一些聯(lián)想、畫(huà)圖等方法幫助他記憶。從這兩方面入手，他的效率會(huì)有明顯提升，同時(shí)，別忘了有些許的成長(zhǎng)就給予肯定和鼓勵(lì)!

　　第三、良好的習(xí)慣

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。制定一個(gè)可行的容易實(shí)現(xiàn)的習(xí)慣，每天用零散時(shí)間讀下課文，最好固定時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　第四、提升學(xué)習(xí)自信

　　要讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中找到成就感，他稍有點(diǎn)進(jìn)步就給予夸獎(jiǎng)，比如背會(huì)幾個(gè)單詞，讀準(zhǔn)一個(gè)讀音，都是進(jìn)步。

　　讓他慢慢感覺(jué)到英語(yǔ)也可以說(shuō)的很棒，提升他的英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心。家長(zhǎng)也不要吝惜鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。讓他在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷肯定自己，捍衛(wèi)自己的學(xué)習(xí)自信!逐漸產(chǎn)生主動(dòng)提高成績(jī)的意愿和動(dòng)機(jī)，就會(huì)踏上高效學(xué)習(xí)的快車(chē)道!

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