高考押題可信嗎？高考押題卷有沒(méi)有用？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
高考押題不可信，投機(jī)需謹(jǐn)慎?？梢悦鞔_地說(shuō)高考押中原題的可能性沒(méi)有。因?yàn)楦呖碱}都是原創(chuàng)題，高度保密，除非泄密，否則根本不可能有原題流出。但是每門(mén)學(xué)科都有其固定的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和考查范圍。高考題綜合性很強(qiáng)，是各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)的創(chuàng)新組合，期在打破章節(jié)，在不同知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)間尋找最佳結(jié)合點(diǎn)。所謂“換湯不換藥”，“年年歲歲點(diǎn)相似，歲歲年年題不同”。
因此，所謂押題也只能是猜測(cè)考點(diǎn)組合方式后的模仿和靠近。沒(méi)有100%的押中高考題。但是歷年高考題命題的脈絡(luò)和出題的規(guī)律是可以摸索的，研究高考真題和做高質(zhì)量的模擬題是最有效果的提分策略。建議到大一點(diǎn)的書(shū)店，通過(guò)翻看對(duì)比，選擇高質(zhì)量的模擬題，復(fù)習(xí)才會(huì)最有效。
每年的高考試題的命題方式是根據(jù)高考大綱和命題者的習(xí)慣進(jìn)行命題，命題方式在命題范圍內(nèi)具有一定的隨機(jī)性，題目難易程度始終，試題配布合理，每道題目的命題思路、角度唯一，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，每一道題目“相重度”低。
即使能力非常強(qiáng)的具有很高的學(xué)識(shí)水平的具有高考試題命題資格的研究型的教師也不可能押中完全某個(gè)題目，即使押中少部分，但不可能完全猜中。
高考備考需要?jiǎng)?wù)實(shí)扎實(shí)復(fù)習(xí)，可以利用歷年高考真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，熟悉高考試題模式，訓(xùn)練解題思路，了解試題題型，合理掌握考試方法。
高考試題具有一定的嚴(yán)謹(jǐn)性，高考試題不像平時(shí)高考模擬考試試題，無(wú)論從出題角度、難易程度方面，還是從試題的靈活度方面來(lái)說(shuō)，與平時(shí)各類(lèi)模擬試題有很大的區(qū)別。
平時(shí)的模擬考試試題，是教師根據(jù)自己所帶學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力水平進(jìn)行陳題重組，或者由一些研究型的教師根據(jù)高考考點(diǎn)進(jìn)行組題，這些試題雖然能考查學(xué)生對(duì)高考考點(diǎn)掌握情況，但在組題的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)諸多不足，如:題目難易度把握不準(zhǔn)、信度不高，試題結(jié)構(gòu)不適合，試題整體不順暢等諸多問(wèn)題。
每年到高考備考復(fù)習(xí)季，市面上會(huì)雨后春筍般的涌現(xiàn)各種各樣的模擬試題，如“模擬信息卷”、“模擬沖刺卷”、“模擬提升卷”等，不能否認(rèn)這些模擬試題在考查基本考點(diǎn)掌握、高考模擬訓(xùn)練方面的良好功能，只要在平時(shí)的訓(xùn)練中加以合理安排，正確應(yīng)用，會(huì)起到一定的效果的。
如果在備考復(fù)習(xí)過(guò)程中，不以基本技能技巧的熟練掌握為基本前提，不以高考考點(diǎn)的熟練掌握為重點(diǎn)，不注重培養(yǎng)良好的解題思路訓(xùn)練和能力方法，只是一味的“投機(jī)取巧”，妄想押題、猜題、蒙題的方式應(yīng)對(duì)每次模擬考試，這是極其錯(cuò)誤的。還是應(yīng)該循規(guī)蹈矩，按部就班，踏踏實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的以基本的技能技巧的掌握、各種能力的提升為出發(fā)點(diǎn)，才是正途。
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