高中英語不好怎么辦？高二英語差怎么補上去?

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　　高中英語很差，應(yīng)該全力提高。英語作為主要科目，總分150分。對于這樣龐大不容忽視的分?jǐn)?shù)，我們應(yīng)該盡量去爭取，使之成為加分項，而不是成為拖后腿的科目。

　　我高中時候英語也很差，倒不是英語老師水平低。反倒老師水平高、授課優(yōu)秀、方法好、又極度負(fù)責(zé)，是我們心中完美老師形象，深得學(xué)生家長喜歡。那么，我英語之所以這樣差的原因在于，我對英語沒有興趣，我不喜歡英語本身，因此在各方面對其產(chǎn)生抵觸，不愿背單詞，不愿翻譯句子、不愿做題。這是我高二的狀態(tài)。

　　150分題目，我一度考70多分，連及格都不到。因為考試差被老師叫到辦公室，當(dāng)然不是劈頭蓋臉一頓批評。英語老師很溫柔的拿著試卷給我分析問題，現(xiàn)在我還記憶猶新，她說：你閱讀太差，一次扣這么多分;完形填空也拖后腿;改錯和語法填空這些練一練就能拿到滿分的題目，還需要提高。細致的給我分析完問題后，又指導(dǎo)我把整張試卷進行修改與補錯。最后臨走時，還單獨給我布置了任務(wù)，每天做兩篇閱讀，第二天她要檢查，不理解的題目來辦公室問。

　　于是，我在她的指引下，堅持每天做兩篇閱讀，同時還不忘其他題型的訓(xùn)練。晚上寢室里，打著小臺燈做英語的只有我一個人;不認(rèn)識的單詞查字典，不會翻譯看不懂的句子問老師，從此辦公室里每天都能見到我弓著腰趴在英語老師桌子上問問題。這樣每天日復(fù)一日堅持了半年，我的英語成績從73提到了121，以后一直保持在這個高度。英語老師也為我高興。

　　高中對于劣勢科目，首先你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)在哪方面自己存在差距，是什么導(dǎo)致錯誤的，只有分析清楚原因，才能對癥下藥，從而解決問題。而老師在這一過程中扮演的角色就是幫你愛認(rèn)清楚自己，因為他更有經(jīng)驗，更明白你的軟肋在哪里。同時，這醫(yī)療劣勢的途徑只有不斷的練習(xí)，糾錯，總結(jié)。勤能補拙，終究你會邁出瓶頸，取得進步。

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