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打父母的孩子究竟是怎么了?

來(lái)源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-26

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名?高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了打父母的孩子究竟是怎么了?相關(guān)信息,供考生參考,一起來(lái)看一下吧
打父母的孩子究竟是怎么了?

先來(lái)看一段視頻。

視頻地址:/x/page/m05428gk1vm.html

這是8月22日在江蘇鹽城發(fā)生的一件事,一個(gè)12歲男孩弄壞了物品,找媽媽替自己賠償,媽媽在教育孩子的過(guò)程中,男孩生氣動(dòng)手掐住媽媽的脖子,和媽媽怒懟。令人唏噓。

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顯然,在一片紛紛指責(zé)孩子行為的聲討聲中,網(wǎng)友也毫不猶豫的把矛頭指向了父母,大部分網(wǎng)友認(rèn)為這孩子欠管教,肯定是父母平時(shí)太慣著了,任其妄為,不舍得打孩子,孩子才變得如此囂張。

事實(shí)上,人們總是很容易對(duì)事物簡(jiǎn)單的下定義和貼標(biāo)簽,誠(chéng)然一個(gè)孩子的行為與他的家庭教育是有很大關(guān)系的,但僅憑具有煽動(dòng)性的標(biāo)題和視頻就粗暴的下結(jié)論,表達(dá)自己的情緒也是一種浮躁的表現(xiàn);

我一直認(rèn)為教育上的問(wèn)題從來(lái)都不是一兩句話就可以講清楚的,這是一項(xiàng)非常需要智慧和耐心的大工程,尚且很多父母都沒(méi)有完成他的能力而不自知,作為旁觀者的我們又怎能妄下結(jié)論呢。

所以接下來(lái)的討論也只是一個(gè)簡(jiǎn)單的分析和解讀,旨在給大家?guī)?lái)一些思考和感悟。

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視頻里的這個(gè)孩子給我很深的一個(gè)印象就是易怒,具有攻擊性,一旦違背自己的意愿就馬上采取打壓的方式(暴力為主)來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo)。

事實(shí)上一個(gè)人對(duì)待世界的態(tài)度往往是他孩童時(shí)被世界對(duì)待的態(tài)度,而父母就是一個(gè)孩子能看到的全部的世界, 父母怎么做,怎么說(shuō)話,怎么為人處世,都會(huì)深深地烙印在孩子的身上。

從這個(gè)小男孩的媽媽對(duì)他的態(tài)度中也可以看到,他對(duì)于孩子的此次行為是指責(zé)的,批評(píng)的,也沒(méi)有直接答應(yīng)孩子提出的要求,孩子在和媽媽的溝通談判中感受到拒絕,否定和挫敗,所以很生氣,并采用了極端方式處理。

媽媽的表情里也可以感覺(jué)到她對(duì)孩子是不太信任的,還帶有一絲怎么老是惹麻煩的嫌棄,可以看出平時(shí)對(duì)孩子是屬于比較強(qiáng)硬的打擊式教育,對(duì)于孩子的需求大都是否定和不接納的,估計(jì)口頭禪可能多是:不準(zhǔn),不能,居多。

當(dāng)然也不排除也會(huì)使用一些暴力手段打壓孩子的需求,讓孩子乖乖的聽(tīng)自己的話。不然這個(gè)孩子不會(huì)這么容易暴怒。

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大部分父母可能找不到其他更有效的管教方法,也沒(méi)有耐力去按照育兒書(shū)上的第一步,第二步去操作,去實(shí)踐,所以強(qiáng)硬打壓成為了最常使用的管教方法,而本身這種強(qiáng)弱勢(shì)的強(qiáng)烈對(duì)比會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)起到很好的效果。

因?yàn)楹⒆舆€小,手無(wú)縛雞之力,面對(duì)強(qiáng)硬,除了屈服沒(méi)有其他任何方法,但是等孩子長(zhǎng)大了,一定會(huì)忍受不了的,一定會(huì)以更強(qiáng)硬的手段來(lái)反抗父母的。

這就是為什么很多家長(zhǎng)都會(huì)陷入這樣一種主觀意識(shí):明明小時(shí)候還挺乖聽(tīng)話的,為什么孩子到了青春期就開(kāi)始很叛逆,很不服管教呢;

因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了,身體變得有力量了,父母的強(qiáng)硬已經(jīng)不能構(gòu)成很大的威脅了,精神層面上對(duì)父母的依賴(lài)也越來(lái)越少了,內(nèi)心變得獨(dú)立和強(qiáng)大。

但是被堵住口的開(kāi)水壺總是會(huì)爆炸的,當(dāng)一個(gè)孩子總是不被理解,沒(méi)有被溫柔以待,經(jīng)常被父母強(qiáng)硬打壓和管制,得不到父母的理解和信任,那么他總有受不了的時(shí)候,終會(huì)在某一瞬間爆發(fā)出來(lái)。

當(dāng)矛盾激發(fā)和爆發(fā)的時(shí)候,孩子看不到任何可以解決問(wèn)題的方法,于是憤怒,失望,甚至絕望,因?yàn)閼嵟艜?huì)覺(jué)得他人丑惡,所以很容易以暴制暴向父母動(dòng)手,即使不動(dòng)手也會(huì)很容易產(chǎn)生這樣的沖動(dòng)和想法。

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父母怎么做,孩子就怎么做,這是一條非常筆直的因果關(guān)系鏈。

不過(guò)到這我都覺(jué)得沒(méi)有要指責(zé)視頻里這位媽媽的意思,因?yàn)楹茱@然,她似乎也是手無(wú)舉措的,面對(duì)孩子的反應(yīng),她也只能用僅有的一點(diǎn)作為母親的威信去和孩子對(duì)抗,也不難猜測(cè),一直這樣下去,這位母親估計(jì)會(huì)很難handle自己的孩子。

包括在孩子出現(xiàn)這樣的過(guò)激行為時(shí),沒(méi)有及時(shí)的把孩子拉倒一個(gè)私密的場(chǎng)合進(jìn)行教導(dǎo),公然在眾人面前和孩子暴力互懟,對(duì)自己,對(duì)孩子都是不好的影響。

可是這位媽媽從始至終沒(méi)有這樣的意識(shí)呢,這真的有點(diǎn)悲哀。但又覺(jué)得她也很無(wú)奈。

可無(wú)奈并不能成為父母放棄自我修正的理由,也絕不是就此破罐子破摔,撒手不管。

聽(tīng)過(guò)這樣一句話:父母是一個(gè)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè),但絕大多數(shù)人都是無(wú)證上崗。我想是時(shí)候讓大家重新審視父母這個(gè)角色了,新時(shí)代的父母的標(biāo)準(zhǔn)也不僅僅是喂養(yǎng)那么簡(jiǎn)單了,它有了更豐富的定義和標(biāo)準(zhǔn)。

最重要的一條應(yīng)該就是在教養(yǎng)孩子的過(guò)程中能夠意識(shí)到自身的局限和不足,并不斷自省,反思,糾正自己的觀念和方法,

永遠(yuǎn)不要擁護(hù)暴力和打壓的教育方式。

.END.

以上就是好上學(xué)為大家?guī)?lái)的打父母的孩子究竟是怎么了?,希望能幫助到廣大考生!

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