你還在用“討價還價”的方式教育孩子嗎？
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-26
“老板，這兩桶泡面多少錢??？”
“小朋友，這一共是10塊錢。”
“老板，能不能便宜點啊？我*兩桶算我8塊行不行？”
“小朋友，不行啊！”
“吶，老板我就剩9塊錢了，你便宜點給我吧，求求你了！~”
我在小區(qū)門口的小超市門口*了東西準備結(jié)賬，看著前邊的一個長的很帥氣的小男孩在和老板娘討價還價，苦苦哀求，我聽完都有點動心了。
“小朋友，真的不行哦~”老板娘還是不愿意退步。我在想怎么這么摳門的老板娘，要不我?guī)退麎|一塊錢得了。
這小男孩又換了一種策略說：“老板，你要是不便宜我就不要了！”
“你不要，我也不能給你優(yōu)惠，不要沒關(guān)系，錢帶夠了再來*東西吧?！崩习迥飻蒯斀罔F的說。
這時的我馬上就要沖口而出說，我?guī)退麎|付了，誰知道小男孩卻說道：“TMD，這么摳門，給找錢吧！”說著甩給老板娘20塊錢的紙幣讓老板娘找錢，拿著10塊錢和兩盒泡面就揚長而去，我傻愣愣的看著他離去的樣子，眼前確實他最后那一抹狡黠的笑容。
這時一個大姐就說：“我差點就相信他了，我都準備說我?guī)退戇@一塊錢了，他這哪是討價還價啊，他這是欺騙??！”
老板娘說：“這孩子之前來超市*過東西，應(yīng)該就是旁邊小區(qū)的，好幾次我都是心軟了給他優(yōu)惠了，結(jié)果人家還讓找錢，還說老板你答應(yīng)過的不能反悔，所以這次我就沒有給他便宜?！?/p>
是啊，這難道不是欺騙嗎？當今社會沒有錢就寸步難行，一部分父母覺得孩子太小不應(yīng)該接觸錢，另一部分父母確早早的告訴孩子爸爸媽媽的錢是辛辛苦苦掙來的，你絕對不能亂花，一分錢掰成兩半花。這樣孩子在不知不覺中錯過了培養(yǎng)孩子正確的金錢觀的最佳時期。
如果孩子沒有正確的金錢觀，不懂得金錢是通過勞動付出得來的，想花錢就從家里的長輩或者爸媽要，他們會覺得父母給自己花錢*東西都是天經(jīng)地義的，我想*什么就*什么不考慮家里能不能承受，慢慢地孩子就會形成揮霍、浪費、沒有節(jié)制的消費習(xí)慣；不正確的金錢觀還會讓孩子養(yǎng)成斤斤計較，小氣，摳門，撒謊和自私自利的壞毛病。爸爸媽媽需要盡早給孩子灌輸正確的金錢觀，讓孩子懂得花錢有節(jié)制，要合理的花錢，讓孩子學(xué)會做金錢的主人，理性地掌控金錢。
1、孩子要早早的明白社會上貨幣、貨物的流通規(guī)則
當您的孩子還小的時候，可以開始教他們分辨貨幣的種類，然后給孩子準備一個屬于自己的存錢罐，叫他們?nèi)绾螌⑵綍r收集到的錢幣放在存錢罐里。這里有個實質(zhì)的存錢罐要比你告訴他他有一個銀行戶頭更加直觀和容易理解，孩子清楚的知道自己的錢幣放在哪里，而且能夠親眼看到錢幣的累積和消耗。同時告訴孩子?xùn)|西、物品是可以通過金錢交換的方式購*的，不是想要什么就拿什么，也不是你覺得多少錢就給人家多少錢。
2、幫助孩子合理的獲得金錢
當孩子有了自己的存錢罐之后就要告訴孩子如何合理的獲得金錢。比如：家庭可以制定獎勵性金錢（孩子做到了某件事可以等到獎賞）、日常勞動所得、父母給予的零花錢、長輩給予的零花錢、還有最重要的就是壓歲錢。將孩子能夠合理獲得金錢的方式進行明確的認識之后，孩子明白了家里哪些錢是自己的，哪些錢是可以獲得的，哪些錢是不可以動的。有了明確合理的認識，怎么還會有孩子拿他不該動的錢去充游戲點卡呢？
3、科學(xué)合理的使用自己的錢
孩子存錢就是為了花掉。一旦孩子有了自己的存錢罐或者銀行賬戶之后，就可以開始跟孩子討論如何使用自己的金錢，可以讓孩子確定號自己想要的東西都有哪些，確定好自己的目標，合理的使用自己的金錢，如果孩子的零用錢少于想*的東西時可以讓孩子學(xué)會合理的獲得和積累（這里必須強調(diào)用正當?shù)姆绞剑?；如果孩子想?的東西比較多時，要讓孩子了解很多時候不是想要的東西全部都可以得到，自己要有取舍，最喜歡的和第二喜歡的你可以優(yōu)先選哪個呢？
4、父母長輩要當孩子的榜樣
*泡面的男孩一定沒有意識到他討價還價是所說的話是謊話，而這謊話給人留下的印象卻特別差，這不是善意的謊言，而是故意為知，而是誰教會了這個男孩兒呢？
父母長輩平時帶孩子去商店、超市、菜攤購物的時候，一定要注意自己的言行，因為父母是孩子最好也是最直接的榜樣。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼哪氵€在用“討價還價”的方式教育孩子嗎？，希望能幫助到廣大考生！標簽：你還在用“討價還價”的方式教育孩子嗎？??
