宜春米其兒：選擇屬于孩子的早教模式需謹(jǐn)慎
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
了解寶寶的發(fā)展規(guī)律
“嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期,確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。早期教育核心在于提供一個(gè)教育‘營(yíng)養(yǎng)’豐富的環(huán) 境,對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行‘激活’,從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的智力發(fā)育與發(fā)展了解得不太清楚。教育中拔苗 助長(zhǎng)或自由放任現(xiàn)象比較普遍?！边M(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn),順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育,需要循序漸進(jìn),千萬(wàn)不能操之過(guò)急。 過(guò)早的早期教育開發(fā)只能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值,給孩子今后的發(fā)展增添壓力。因此,建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇孩子的早期教育模式。
在愉快的氛圍中進(jìn)行教養(yǎng)
剛剛10個(gè)月大的寶寶在奶奶的懷抱里看著大哥哥、大姐姐做游戲,高興得小*一顛一顛的,兩只小手“啪啪”地拍。寶寶的爺爺對(duì)記者說(shuō):“沒(méi)想到 玩還可以這樣啊,這其中的門道可真不少,要是不聽老師介紹,我還真不知道。平常我?guī)Ш⒆佣际窍雇?可真沒(méi)這么講究?！薄皸罘?你真棒,表現(xiàn)得真不錯(cuò)!來(lái) ——讓媽媽親親。”剛做完游戲的小楊帆一邊擦著額頭的汗,一邊跑向媽媽。楊帆媽媽蘇女士說(shuō):“孩子很少和這么多小朋友一起玩,孩子們?nèi)纪姣偭恕！?/p>
早期教育比較好的方法是根據(jù)孩子身體的發(fā)育程度、技能的發(fā)展?fàn)顩r,安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),進(jìn)行必要的外部*,幫助孩子找到興趣點(diǎn),以便培養(yǎng)興趣。當(dāng)然,不能使用太困難或太簡(jiǎn)單的活動(dòng)和玩具,也不要逼著孩子去追求大人眼里的成功,而應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的愉*受。
家庭中的早期教育更重要
早期教育不能離開父母和家庭。親子中心對(duì)于0-3歲的寶寶來(lái)說(shuō),是非常好的教育、活動(dòng)場(chǎng)所,但僅靠親子中心的課程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其原因一是時(shí)間 短,一般每周一節(jié)或幾節(jié)課;二是孩子不太可能參加所有的課程,一般只選擇某一方面或某幾方面的課程,無(wú)法根據(jù)發(fā)展的關(guān)鍵期全面開發(fā)孩子的各項(xiàng)能力。父母和 家庭的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)才是最為重要的。父母要盡量保證有更多的時(shí)間與孩子在一起,施以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),孩子才能獲得更好的發(fā)展。王晨光園長(zhǎng)推薦了兩個(gè)增進(jìn)親子 關(guān)系的小游戲。
游戲名稱:踩紙球
游戲目標(biāo):練習(xí)聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂(lè)的能力。
游戲材料:錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶、報(bào)紙球。
指導(dǎo)要點(diǎn):家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長(zhǎng)拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩。教師控制錄音機(jī),音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。
建議:
1、在孩子熟悉了聽音樂(lè)節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂(lè)變換方向走。
2、在晴天時(shí),父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,誰(shuí)先踩到別人的影子為勝。
游戲名稱:蕩秋千(1.5—3歲)
游戲目標(biāo):訓(xùn)練感覺(jué)統(tǒng)合
游戲材料:床單一塊
游戲方法:
1、把床單平鋪在床上或者地板上,幼兒躺在床單上,爸爸媽媽各抓住床單的兩個(gè)角,讓床單離地,左右搖晃,使幼兒蕩起來(lái)。
2、成人左右搖晃幼兒,可以邊搖晃邊說(shuō):“蕩啊蕩,蕩秋千,蕩到左,蕩到右?！备鶕?jù)幼兒喜歡的程度,調(diào)整搖晃的高度和速度,以提高幼兒的興趣和培養(yǎng)幼兒的膽量。
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