這樣教育孩子，孩子會(huì)越來(lái)越笨（深度好文）
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
每個(gè)家長(zhǎng)教育孩子的方式都會(huì)有所不同，有不少父母看到孩子成績(jī)不好，行為笨拙，往往就會(huì)破口大罵，這樣長(zhǎng)期以往，對(duì)孩子的心理造成不可彌補(bǔ)的傷害，孩子會(huì)變得越來(lái)越笨，今天專(zhuān)注教育小編就來(lái)教大家，如何教育“笨”小孩。
“怎么這么笨，說(shuō)過(guò)多少次了，還是做不對(duì)”
“又把東西摔了，笨死了”
“媽媽/爸爸在你這么大的時(shí)候，早就會(huì)……”
“這孩子真讓人操心??！我們的孩子怎么這么笨呢？”
很多爸爸媽媽都曾這樣抱怨過(guò)自己的孩子，我們的孩子真這么笨嗎？
我們先來(lái)看一個(gè)小實(shí)驗(yàn)
曾經(jīng)有科學(xué)家做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，把一條梭子魚(yú)放進(jìn)一個(gè)有許多小魚(yú)的水池里，梭子魚(yú)餓了的話，張張嘴就可以吃到小魚(yú)。過(guò)了一段時(shí)間，科學(xué) 家用一個(gè)玻璃瓶罩住了梭子魚(yú)。開(kāi)始時(shí)，小魚(yú)在瓶子外面游來(lái)游去，梭子魚(yú)就迎上去，但每次都撞在了瓶壁上。慢慢的，梭子魚(yú)的沖撞越來(lái)越少，最后，它完全絕望了，放棄了捕食小魚(yú)的所有努力。
這時(shí)，科學(xué)家取走了套住它的瓶子，備受打擊的梭子魚(yú)沉到了池底，一動(dòng)也不動(dòng)了。無(wú)論有多少小魚(yú)在它的身邊甚至嘴邊游過(guò)，它都不會(huì)再?gòu)堊?。最后，這條可憐的梭子魚(yú)就在食物的包圍下活活餓死了。
看到這里你是不是覺(jué)得這條梭子魚(yú)“笨死了”？
其實(shí)，梭子魚(yú)原本并不笨，只是在無(wú)數(shù)次的“碰壁”后，開(kāi)始懷疑自己捕魚(yú)能力，最后徹底絕望，認(rèn)為自己就是一條不會(huì)捕魚(yú)的笨魚(yú)。
我們的孩子就如梭子魚(yú)一樣，明明資質(zhì)不差，卻被爸爸媽媽一次又一次的否定?！氨俊薄安蝗鐒e人”“什么都干不好”……就是在這樣大量的負(fù)面暗示里，我們的孩子對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]信心，最終認(rèn)為自己真的很“笨”。
所以，有時(shí)候不能怪我們的孩子“笨”，很多時(shí)候是我們把孩子變笨了。
警惕這三種錯(cuò)誤，別讓孩子真變笨！
給孩子定下達(dá)不到的目標(biāo)
給孩子定目標(biāo)要實(shí)際，這樣才容易達(dá)到，也就能夠滿足孩子的心理需求，讓孩子有成就感。比如，孩子目前的能力，成績(jī)只能保持在中上游，就不要讓孩子考前幾名，否則孩子很容易受挫，以為自己真笨。當(dāng)孩子能力提高后，可以再將目標(biāo)定高一點(diǎn)。
過(guò)早的知識(shí)傳授
要根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行知識(shí)教育，過(guò)早給孩子進(jìn)行知識(shí)傳授，孩子并不能完全理解，只能靠死記硬背，這樣往往并不能促進(jìn)他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來(lái)很大的學(xué)習(xí)壓力，失去學(xué)習(xí)的興趣，最終對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。
大量的負(fù)面暗示
很多家長(zhǎng)說(shuō)孩子“笨”，也許只是一時(shí)氣憤，或是口頭禪，有口無(wú)心，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)久聽(tīng)著家長(zhǎng)對(duì)自己這樣的負(fù)面評(píng)價(jià)，最終會(huì)讓他們覺(jué)得“我不行，我很笨，我就這樣了。”于是，他們就破罐子破摔，你說(shuō)我笨，我就這么笨了。
如果不想孩子真變“笨”，試試這么做！
讓孩子體會(huì)到成功的喜悅
當(dāng)孩子獲得成功，體驗(yàn)到快樂(lè)時(shí)，大腦里會(huì)釋放出“腦內(nèi)*”，這種化學(xué)物質(zhì)會(huì)驅(qū)使孩子很想重復(fù)這一經(jīng)驗(yàn)。對(duì)孩子而言，每一次成功，都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而這樣一次次的成功體驗(yàn)，會(huì)讓孩子信心十足，動(dòng)力十足，自覺(jué)向下一個(gè)更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
支持孩子探索
每一次探索都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且，父母?jìng)儾灰o孩子設(shè)定太高的目標(biāo)，要為孩子找一顆矮點(diǎn)的蘋(píng)果樹(shù)，讓孩子踮起腳就能達(dá)到。這樣才能培養(yǎng)孩子的興趣。才有學(xué)習(xí)的熱情，才有堅(jiān)持不懈的原動(dòng)力，才能自覺(jué)學(xué)習(xí)并快樂(lè)著。
告訴孩子，失敗了沒(méi)有關(guān)系
當(dāng)孩子失敗時(shí)，不要擺出憐憫的態(tài)度，也不要唉聲嘆氣，更不能責(zé)罵孩子。你要讓孩子明白，失敗是人人都可能碰到的，取得成功的人就是在失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力的。應(yīng)該說(shuō)，父母允許孩子失敗，就是對(duì)孩子能夠成功的一種信任。
孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)更加的耐心教導(dǎo)，不能輕易都打罵孩子，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)百害而無(wú)一利，希望家長(zhǎng)們有則改之無(wú)則加勉。
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