【深度好文】6個(gè)孩子全上哈佛耶魯，她怎么做到？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-26
全惠星，博士，曾任耶魯大學(xué)教授，現(xiàn)任東巖文化研究所理長(zhǎng)。
家庭教育是每個(gè)孩子最開始受熏陶的教育，父母的一舉一動(dòng)，一言一行都是孩子們學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，潛移默化的影響著孩子們的成長(zhǎng)，專注教育小編最近看到一個(gè)成功媽媽的育子經(jīng)驗(yàn)，很受啟發(fā)，轉(zhuǎn)給大家分享一下。
她被譽(yù)為“韓國(guó)首席媽媽”，她用自己的方式震撼了世界：她將6個(gè)子女全部培養(yǎng)成哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)的博士?！?》評(píng)論認(rèn)為：“這個(gè)成功的家庭，可與美國(guó)歷史上著名的肯尼迪家族相媲美?！?/p>
她是如何做到的呢？
先來看看她6個(gè)子女的情況
大女兒慶信，哈佛畢業(yè)，麻省理工學(xué)院理學(xué)博士，現(xiàn)任韓國(guó)中央大學(xué)化學(xué)系教授。
大兒子京柱，畢業(yè)于耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院，曾任馬薩諸塞州衛(wèi)生和公共服務(wù)部部長(zhǎng)，現(xiàn)任哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院副院長(zhǎng)。
二兒子?xùn)|柱，中學(xué)獲得美國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng);哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)博士和麻省理工學(xué)院哲學(xué)博士
三兒子洪柱，哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)后，留學(xué)英國(guó)牛津大學(xué)，后回到哈佛大學(xué)獲得法學(xué)博士學(xué)位。之后受到耶魯大學(xué)法學(xué)院的邀請(qǐng)，成為該學(xué)院首位韓裔客席教授?，F(xiàn)任耶魯大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)。曾出任助理國(guó)務(wù)卿，主管人權(quán)事務(wù)。
二女兒慶恩，哈佛大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位后，曾任美國(guó)哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院副教授，現(xiàn)任耶魯大學(xué)法學(xué)院臨床法學(xué)客席教授。耶魯大學(xué)聘請(qǐng)的首位非白人的女性客席教授。
小兒子定柱，哈佛大學(xué)社會(huì)學(xué)系畢業(yè)后，在波士頓美術(shù)博物館和紐約視覺藝術(shù)學(xué)院獲得了美術(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高學(xué)位——MFA(藝術(shù)碩士)。
聽聽這位首席媽媽的家教心得：
1.媽媽們要懂得發(fā)展自我
自我發(fā)展，就是在個(gè)人的職業(yè)范圍內(nèi)，最大限度地發(fā)揮自己的才華。不管從事什么職業(yè)，媽媽都要盡最大努力去開發(fā)自我。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，就要先提高母親的能力。母親對(duì)一個(gè)家庭，起著決定性的作用。
對(duì)女性來說，事業(yè)和家庭就像小鳥的兩只翅膀，只有力量均衡才能展翅高飛。記得在我的孩子即將進(jìn)入高中的時(shí)候，我也面臨過繼續(xù)工作還是照顧家庭的選擇。當(dāng)時(shí)為了從財(cái)團(tuán)那里爭(zhēng)取到更多的研究經(jīng)費(fèi)，我如火如荼地開展了工作，并投入了很多的時(shí)間和精力。
但在孩子面臨升學(xué)問題，需要對(duì)話和勉勵(lì)時(shí)，我仍然選擇了孩子們。社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)的活動(dòng)剛好訂在孩子正式開學(xué)的前夕，在我的專業(yè)領(lǐng)域里，這是非常重要的聚會(huì)，但是我?guī)缀鯖]有去參加過。
2.絕對(duì)不要為孩子犧牲自己
我的父母不是為孩子無條件犧牲的人。他們始終在學(xué)習(xí)、進(jìn)步，充實(shí)自己的人生，他們的生活態(tài)度和世界觀影響到了很多人，也成為孩子們的榜樣。
很多父母愛孩子至深，可能認(rèn)為要一切為了孩子，無條件為孩子犧牲，這樣才能保證孩子全方位受到呵護(hù)。但是我不這么認(rèn)為，作為父母，關(guān)鍵在于如何能夠成為孩子們的引導(dǎo)者，幫助他們看到未來、走上屬于自己的人生道路。僅僅有能力養(yǎng)育孩子，卻沒有能力引導(dǎo)孩子的父母，并不是合格和優(yōu)秀的父母。
3.創(chuàng)造一個(gè)隨時(shí)隨地讀書的環(huán)境
無論在家里的哪個(gè)角落，都有學(xué)習(xí)的氛圍。這一切都是我先生所營(yíng)造出來的。不用強(qiáng)求他們?nèi)W(xué)，孩子們的眼里只能看到書桌和正在學(xué)習(xí)的家人，他們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是我們家庭日常生活的一部分。
剛結(jié)婚的時(shí)候，在我們租住的公寓里只有一張書桌。我和先生都是喜歡學(xué)習(xí)的人，對(duì)我們來說，一張書桌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我們家，書桌并不僅僅是單純 的裝飾家具，而是用于學(xué)習(xí)的特別家具。先生費(fèi)心為我準(zhǔn)備書桌，是因?yàn)樗坏珜⑽铱醋鏊钠拮?，更將我視為一名學(xué)者，所以這張書桌才顯得更加珍貴。
4.感情好的夫妻容易成為榜樣
父母相互尊重，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生決定性的影響。而常常吵架的父母，尤其是常常當(dāng)著孩子的面吵架的父母，他們孩子的成長(zhǎng)肯定會(huì)出現(xiàn)問題。
有些人認(rèn)為我和先生的感情會(huì)特別好，或者共同點(diǎn)非常多。但其實(shí)，我們與其他夫妻沒有什么不同。也并不是說我們不吵架，只是一開始我們就很了解對(duì)方的長(zhǎng)短處，所以，遇到分歧，我們更懂得尊敬和認(rèn)可，而不是粗暴地拌嘴或大吵大鬧。
我們之所以盡量避免爭(zhēng)吵，而是用溝通來解決問題，還有一個(gè)重要的原因是我們不想影響到孩子，想努力為孩子們做好榜樣。
5.打開孩子的心靈
對(duì)于處在青春期的孩子，他們的情緒波動(dòng)很厲害，叛逆、煩惱、憂郁……負(fù)面情緒一大堆。如果父母不知道問題所在就直接去問，會(huì)使孩子反感，追問太多，則只會(huì)讓孩子陷入更加混亂的狀態(tài)當(dāng)中。
這時(shí)候，我會(huì)問跟這個(gè)孩子使用同一個(gè)房間的其他兄弟姐妹：“他有什么苦惱嗎?”住在一起的孩子肯定比我更了解情況，跟這個(gè)孩子談?wù)?，就能了解得差不多了，然后再?duì)癥下藥，效果往往很好。當(dāng)然，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女的家庭，這時(shí)候，孩子的好朋友可以擔(dān)當(dāng)同樣的角色。
在與孩子的交流中最重要的一點(diǎn)就是理解交流的性質(zhì)。有的話在全家人都在的時(shí)候說比較好，而有的話只有兩個(gè)人的時(shí)候才能講。如果不能區(qū)別這一點(diǎn)，會(huì)讓本來就敏感的孩子感到更加傷心，矛盾也就越來越大了。
6.與孩子溝通
我聽過很多家長(zhǎng)抱怨：孩子一長(zhǎng)大，就跟自己有隔閡了，什么事情都不愛跟自己說，而他跟同學(xué)、朋友卻好像無話不談。
遇到這種情況的父母，應(yīng)該好好反思一下到底是誰的問題。我個(gè)人認(rèn)為，孩子不跟父母溝通，主要是因?yàn)樗X得跟父母溝通沒有意義。一來，父母不理解 他，總是從自己的角度教育他;二來，父母不能提出建設(shè)性或者啟發(fā)性的建議。如果跟父母說說心里話，父母總拿自己的經(jīng)驗(yàn)大做文章，聽不進(jìn)孩子的想法，不尊重 孩子的選擇，這樣的話，哪個(gè)孩子還愿意跟父母談心呢?
好父母要始終記住兩個(gè)詞語：聆聽，建議。
7.品格比才華更重要
?品格的魅力每每讓我感到震撼和驚喜，它能讓一個(gè)人更努力，更開闊，更柔軟，也更有力量。這一點(diǎn)我也能常常從我的孫兒們身上感受到。
一次，大兒子京柱的女兒給我打*，說她暑假要去南美，為那些貧困的孩子們做點(diǎn)事情，還說她明年要去幫助海嘯遇難者家屬，為他們蓋房子。她小小年紀(jì)竟然有這樣的想法，我很是欣慰。
還有一次，三兒子洪柱的女兒找到我說：“奶奶，我正在籌集艾滋病基金，請(qǐng)您幫忙捐些款吧?！?/p>
當(dāng)時(shí)正趕上我事情特別多，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，很難抽出時(shí)間去銀行，所以只能告訴她：“奶奶不敢向你保證，但我盡量抽時(shí)間，爭(zhēng)取在最后期限內(nèi)給你匯過去吧。”
話雖這么說，但因?yàn)閷O女是第一次拜托我，又是在做好事，我一定得支持一下。于是第二天就把錢匯了過去。
之后不久，我見到孫女，那孩子興奮地跟我說：“奶奶，我已經(jīng)籌集到四萬美元了!”
當(dāng)時(shí)，她還只是耶魯大學(xué)一年級(jí)的普通學(xué)生，能籌集那么多基金，其實(shí)很不容易。而當(dāng)我得知她同時(shí)還是這次募捐活動(dòng)的發(fā)起人時(shí)，我更是大吃一驚!原本以為她只是一個(gè)參與者而已，沒想到她在關(guān)照他人、幫助他人的同時(shí)，還發(fā)掘了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。
你看，孩子的才能就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)鍛煉起來的，不是為鍛煉而鍛煉，而是在幫助別人的同時(shí)悄悄生長(zhǎng)起來的，就像你無心撒下的種子，沒有刻意等待，說不定哪天它就發(fā)芽了。這也證明了，比起才華來，品格更能帶給他人感動(dòng)?，F(xiàn)在，只要孫兒們參加幫助他人的活動(dòng)，我就會(huì)感到非常高興。
這也是我的孩子們最終成長(zhǎng)為大人物的道路：不是為了成為大人物而努力，而是為了幫助他人而努力。幫助他人需要施展才華，而在這樣的過程中，一切就自然而然發(fā)生了。
所以，現(xiàn)在我們的社會(huì)中出類拔萃、才華橫溢的人越來越多，但少有人能做到真正的有影響力。這難道跟我們父母的教育理念沒有關(guān)系嗎？
孩子的培養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的撫養(yǎng)，更是精神的贈(zèng)饋，從精神上一點(diǎn)一滴的塑造孩子的心理，專注教育小編希望每個(gè)孩子都能健健康康，快快樂樂的成長(zhǎng)成才。
標(biāo)簽：【深度好文】6個(gè)孩子全上哈佛耶魯，她怎么做到？??
