暑假補(bǔ)習(xí)班有多大用,要不要報(bào)名暑假班
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-27
暑假補(bǔ)習(xí)班有多大用,要不要報(bào)名暑假班?以我以前學(xué)習(xí)經(jīng)歷來說,參加補(bǔ)習(xí)班主要還是要看這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的性質(zhì)是干什么的。這就分為兩種,一種是以教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法為主要目的的可選;一種純粹就是提前學(xué)習(xí)下學(xué)期課本內(nèi)容的,不可選,當(dāng)然家里錢多沒地方花的不用在乎這個(gè)問題。
我上初中的時(shí)候只參加過一次英語補(bǔ)習(xí)班,只是因?yàn)槟菚⒄Z水平確實(shí)太菜了,剛好代課老師要開補(bǔ)習(xí)班,就報(bào)名去了。老師其實(shí)并不是說給我們開小灶,提前給我們講課。他是從初一最基礎(chǔ)的東西開始?xì)w納講解,分30個(gè)學(xué)時(shí),講完所有要點(diǎn),在沒有了。還真虧那老師的暑假補(bǔ)習(xí)班,以前腦子里面對英語是一頭漿糊,從那之后突然茅塞頓開,原來英語并不難,只是不知道怎么學(xué)。從那次暑假之后,英語水平有了質(zhì)的飛躍。所以這樣以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)班還是有可取之處的。
另外一種,純粹就是提前上課,好讓學(xué)生提前熟悉下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我覺得這種不但沒好處,還有壞處。大家都知道,暑假班的課堂氣氛肯定是比較放松的,因?yàn)槟鞘悄慊ㄥX去的呀,有種花錢*東西的優(yōu)越感,所以老師肯定也是不會怎么嚴(yán)厲要求學(xué)生的。這樣一來,上課的氣氛比較放松,如果有的學(xué)生對某一概念的理解不到位,就很難再徹底理解清楚了。反而對以后的學(xué)習(xí)造成不良的影響。這是暑假班常見的問題,很多家長讓學(xué)生去暑假班可能只是怕孩子沒人管,只是給找點(diǎn)事干而已。
而且,一旦暑假提前熟悉了課本,開學(xué)之后上課的時(shí)候就不那么認(rèn)真聽了,即便聽也沒有新鮮感了,很難對課本的第一概念再次深刻理解了,真是這個(gè)樣子,你們說了。
個(gè)人意見:如果孩子自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng),沒必要補(bǔ)習(xí)。如果自已沒空管孩子,別問作用大不大,最好送到補(bǔ)習(xí)班,目的不是為了學(xué)習(xí),為了有人替你照管孩子。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼氖罴傺a(bǔ)習(xí)班有多大用,要不要報(bào)名暑假班,希望能幫助到廣大考生!
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