三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 讓孩子愛上三年級(jí)作文

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，好上學(xué)整理了三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí) 讓孩子愛上三年級(jí)作文相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

小學(xué)三年級(jí)的作文開啟段落寫作的新天地。據(jù)調(diào)查，絕大部分三年級(jí)開始練習(xí)作文的孩子都不能很好的將簡單的口頭語言寫作轉(zhuǎn)化成正式的書面語言表達(dá)，多數(shù)都存在兩種普遍現(xiàn)象：一是無話可寫，二是有話寫不出來。那么，就這兩種情況，該怎么給三年級(jí)的孩子進(jìn)行作文補(bǔ)習(xí)呢?小編整理了幾個(gè)技巧，希望能幫到各位。

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三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)技巧一：引導(dǎo)孩子，與生活對話

正如世界上沒有相同的兩片葉子，每個(gè)孩子的課余生活各不相同，有的喜歡往外探索世界，經(jīng)常跟隨家人外出游玩;有的喜歡向內(nèi)思考生活，于日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)奧妙。每個(gè)孩子與生活對話的方式都獨(dú)樹一幟，家長或是老師在日常交流中都可以有意的引導(dǎo)孩子多加觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的美麗。

三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)技巧二：鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)寫作信心

鼓勵(lì)孩子將生活之美總結(jié)成文，參考日記的形式，每天下筆練習(xí)。因?yàn)樯肴昙?jí)剛剛接觸段落寫作，是培養(yǎng)信心的最佳時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期能建立起對寫作的自信，對于以后的進(jìn)一步的作文學(xué)習(xí)必定是如虎添翼，事半功倍。因此，家長或是老師在生活里和學(xué)習(xí)中都可以多鼓勵(lì)孩子進(jìn)行寫作，以生活入題，到生活中去，解放孩子天馬行空幻想的天性。

三年級(jí)作文補(bǔ)習(xí)技巧三：陪伴孩子，廣泛閱讀書籍

　　信息爆炸時(shí)代，電子產(chǎn)品唾手可得。孩子能從各種媒介接觸到五花八門的課外書，但是并不是全部都適合他們閱讀，建議家長多花時(shí)間陪伴孩子閱讀：歷史人文、科技創(chuàng)新、藝術(shù)等方面的書籍。從中沉淀藝術(shù)文化的氣質(zhì)，培養(yǎng)對科學(xué)技術(shù)的興趣。并且在閱讀時(shí)，摘錄優(yōu)美句段，積累素材，潤色到自己的文章中，自然不會(huì)無話可說。

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