家長要如何正確幫助孩子填報高考志愿
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-28
高考是人生中的一件大事，而填報志愿也越來越重要?，F(xiàn)在的家長都特別關(guān)心孩子志愿的填報。相信大家一定遇到過這樣的問題，拿我自己舉例，我喜歡師范類的學(xué)校，可我爸爸媽媽覺得學(xué)會計更有前途，就叫我去學(xué)會計。當(dāng)然現(xiàn)在我覺得學(xué)會計還挺好，也沒有什么怨言。可有些同學(xué)就不那么幸運了，他們在志愿填報上和父母發(fā)生沖突，甚至發(fā)生不可挽回的后果。
案例1 為填志愿引發(fā)家庭沖突
小薛因志愿填報和爸爸媽媽發(fā)生強烈的沖突， 就離家出走，帶了1000塊錢就跟同學(xué)一起去桂林“旅游”了。小薛的父母告訴記者，“她想報考廣西的學(xué)校，但我和他爸爸都希望她留在廣州。小薛和父親發(fā)生爭吵后就離家出走，給我們發(fā)短信說已經(jīng)在桂林的老師家，到填報志愿結(jié)束前，她都不會回來，志愿的事情要我們‘看著辦’”。總之她除了桂林的那所學(xué)校，其它都不去讀。
案例2 瞞著家長改讀文科
據(jù)了解，近兩年大學(xué)生就業(yè)難的形勢，讓很多家長在選擇專業(yè)時特別謹慎，多是從四年后的就業(yè)角度來衡量，結(jié)果與孩子的志愿發(fā)生沖突。小許是廣州市某校的學(xué)生，其家長一直希望他成為建筑工程師。高二文理科分班時，小許被家長“強迫”讀理科。誰知不到一個星期，小許悄悄與班主任老師商量改讀文科。直到高考結(jié)束，小許的家長才知道自己的兒子是文科生。為此，小許的爸爸一邊痛罵兒子，一邊開始研究有哪些理工科專業(yè)兼招文科生。一心報讀中文專業(yè)的小許與家長激烈對抗后離家，至今仍在高三的班主任家里暫住。
這些故事引發(fā)我們很多的思考，對于高考志愿，孩子的興趣重要，還是說家長的建議更重要，那么家長在志愿填報中又該扮演什么樣的角色，幫考生提供一些怎樣的幫助？
第一個角色:扮演信息收集員。
省里招考的信息、各個高校的招生簡章，包括一些大家在報考中常見的一些誤區(qū)，這些信息的整理、收集都是由家長去做，家長應(yīng)該把歷年高考的分數(shù)進行對比，然后給孩子一個建議——我的建議是你去學(xué)這幾個項。最終的決策權(quán)還是要交還給考生，畢竟是他要面對未來四年的學(xué)業(yè)，而不是家長。
第二個角色:扮演參謀員。
當(dāng)我們?nèi)Χ藥讉€學(xué)校和幾個方向之后，學(xué)生在做出一個你并不認為他是正確判斷的時候，你要用你的道理扭轉(zhuǎn)他錯誤的觀點?，F(xiàn)在很多的學(xué)校和專業(yè)名稱很好聽，但是并不像你想象中的那么好，家長依據(jù)自己的經(jīng)驗一定要曉之以理，動之以情地去說服孩子改變自己的看法。當(dāng)然兩者之間一定會存在沖突，沖突的根源是因為家長沒有讓孩子意識到“你做的決定是經(jīng)過深思熟慮的”。如果有一天孩子知道家長的決定是經(jīng)過大量的調(diào)研、打聽了很多人、做了很多判斷，然后才給我的建議，我想一般年輕人是樂意接受的。
有些家長在高考志愿填報上，總會忘了高考誰是主角，誰是配角，剝奪了考生的選擇權(quán)利。他們填報的志愿體現(xiàn)的是家長的個人意志，忽略了孩子的興趣愛好、性格取向和學(xué)習(xí)狀況。這樣考生進入大學(xué)后，因?qū)W非所愿、缺乏學(xué)習(xí)動力而出現(xiàn)厭學(xué)狀態(tài)，甚至退學(xué)?！霸谔顖笾驹傅膯栴}上，我覺得家長要充分尊重孩子的意愿，當(dāng)好參謀，不要包辦代替，當(dāng)“司令”!
總之，說了這么多，我認為在填報志愿這件事情上，高三家長應(yīng)盡職盡責(zé)地扮演好自己的角色，做好屬于自己的這部分工作。但同時又絕對不能大包大攬地替孩子做主，因為這四年的大學(xué)是要孩子本人去讀的，未來的人生也是要由孩子自己去面對。所以，在志愿問題上如果跟孩子暫時不能達成共識的話，一定要盡量跟孩子多溝通、多交換意見。
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