高考英語沖刺攻略，最后四十天提高20分！
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-28
在剩下的四十多天中，高中英語應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？可能是很多高三同學(xué)及其家長比較關(guān)心的話題。
剩下四十天，高三英語的復(fù)習(xí)應(yīng)該在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力，讓學(xué)生在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)中牢固掌握基礎(chǔ)知識，成功實(shí)現(xiàn)從語言知識到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化。并通過專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，提高做題的速度及準(zhǔn)確率，全面提高學(xué)生英語水平。具體來說應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、堅(jiān)持詞匯復(fù)習(xí)，培養(yǎng)英語詞匯的靈活使用能力
剩下四十天很多同學(xué)將自己埋頭于題山題海，忽略了基礎(chǔ)單詞的記憶和歸納這是不可取的
1.強(qiáng)化各種單詞記憶法（如讀音記單詞、構(gòu)詞法記憶、聯(lián)想記憶、單詞默寫等）
2.識記詞匯和重點(diǎn)詞匯區(qū)別對待，強(qiáng)化基本詞義、注意熟詞新義,掌握重點(diǎn)詞匯，在語境中記憶.如：
1．a(chǎn)ddress （熟義：地址，寫地址）
He is going to address the meeting in a minute．他一會(huì)兒就要在大會(huì)上講話了。
2．a(chǎn)dmit （熟義：承認(rèn)）vt．①允許進(jìn)入
The servant opened the door and admitted me into the house. 仆人打開門，請我進(jìn)去。
②容納
The theatre only admits 1，000 persons．這個(gè)劇場只能容納一千人。
3．a(chǎn)gainst （熟義：反對，違背） prep．襯著，迎著，靠著
The picture looks good against the white wall．這幅畫在潔白的墻的襯托下顯得很好看。
4．a(chǎn)ppeal （熟義: 懇求,呼吁）v (對某人)有吸引力,(使某人)感興趣
The idea of camping has never appealed to me. 對露營這種想法我從來不感興趣.
3.采取多措并舉，滾動(dòng)記憶的方法。
利用早自習(xí)大聲朗讀記憶，利用零碎時(shí)間手抄本記憶。每天檢查，對詞匯進(jìn)行篩選，把出錯(cuò)多的單詞做記錄，經(jīng)過反復(fù)檢查記憶，爭取單詞過關(guān)。
二、以閱讀和寫作為重點(diǎn)，搞好專題突破，提升能力。
閱讀是考查學(xué)生語言運(yùn)用能力的主要形式，體裁多樣，內(nèi)容廣泛。因此，應(yīng)選擇不同體裁如記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文以及不同題材如科普知識、人物傳記、歷史文化、新聞報(bào)道等時(shí)效性較強(qiáng)而且學(xué)生感興趣、難易度與高考相近的文章，讓學(xué)生限時(shí)閱讀。因?yàn)閷W(xué)生在限時(shí)閱讀時(shí)，精力集中，思維積極，理解效果好，可以提高閱讀速度。閱讀中要克服心理障礙，長難句障礙、詞匯障礙、文化障礙以及話題體裁障礙，陌生詞不是那么可怕。
三．寫作
剩下四十天，要堅(jiān)持以寫作為重點(diǎn)。要要求學(xué)生規(guī)范書寫，堅(jiān)持讀優(yōu)秀范文。
1.文章的好壞，首先選詞是關(guān)鍵。
如果用詞精湛，就會(huì)使文章“亮”起來。高考的書面表達(dá)要求考生應(yīng)用較多的詞匯并盡量使用高級詞匯，恰當(dāng)?shù)倪^渡和較高級的語法結(jié)構(gòu)會(huì)更容易抓住讀者或閱卷老師的眼球。鑒于此，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何在遣詞造句上，句于句之間、上下文之間的過渡上，句子的語法結(jié)構(gòu)上多下功夫。力爭用詞準(zhǔn)確，過渡自然，句子地道，具有特色。
2.欣賞經(jīng)典句子，朗誦范文，培養(yǎng)語感。
從閱讀中選些優(yōu)美的句子、段落，或者范文，讓學(xué)生欣賞、體會(huì)優(yōu)美的詞匯，高級的句型結(jié)構(gòu)。在晨讀時(shí)讓學(xué)生抽出時(shí)間去朗讀，熟練鞏固。長期堅(jiān)持，會(huì)對提高學(xué)生的英語作文水平非常有效，我們一輪復(fù)習(xí)中一直采用這個(gè)方法。
3.多進(jìn)行文體和話題寫作訓(xùn)練。
利用多媒體課件講解作文寫作技巧和構(gòu)思方法，加強(qiáng)學(xué)生的寫作意識，讓學(xué)生會(huì)想，能把自己所學(xué)的高級詞匯、短語、句型用在自己的文章里。通過話題進(jìn)行寫作，可以使學(xué)生積累大量的相關(guān)詞匯，開闊寫作的思路。通過文體寫作，讓學(xué)生熟悉各類文體的寫作模式。要各個(gè)擊破，才能取得最佳效果。
4.規(guī)范書寫，注意卷面。
充分發(fā)揮實(shí)物投影的作用，通過展覽、比較、模仿，要求人人過書寫關(guān)，一般一行約10個(gè)單詞，不少于15行，詞間距為一個(gè)半字母。課堂上讓學(xué)生針對評分標(biāo)準(zhǔn)對不同程度學(xué)生的作文現(xiàn)場評分，找出精彩部分和亮點(diǎn)，改正不當(dāng)之處。然后當(dāng)即修改自己的作品，做到精益求精。
四．語法復(fù)習(xí)
自從高考取消了單項(xiàng)選擇，語法的重點(diǎn)考察主要體現(xiàn)在語法填空和短文改錯(cuò)中。高三學(xué)生要堅(jiān)持以最近五年高考中這兩種題型的真題為真經(jīng)。堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)，熟悉各種語法考點(diǎn)。在語法填空中，重點(diǎn)復(fù)習(xí)構(gòu)詞法，謂語以及非謂語的考點(diǎn)。在短文改錯(cuò)這種題型上，要讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，學(xué)會(huì)分析句式結(jié)構(gòu)，做到常見考點(diǎn)爛熟于心。
總之，在高考剩下的一個(gè)多月中，考生要堅(jiān)持以詞匯復(fù)習(xí)為把手，以閱讀寫作為重點(diǎn)，通過真題演練進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，只有這樣，才能在高考中不留遺憾。最后，臨沂超強(qiáng)教育祝各位考生一帆風(fēng)順，心想事成。
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