蘭州新區(qū)?？茖W(xué)校排名 蘭州高職院校排名

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蘭州工業(yè)學(xué)院好不好???

一般般的二本吧。
蘭州工業(yè)學(xué)院是甘肅省省屬的一所全日制普通高等工科本科院校。學(xué)院的前身是由新西蘭國(guó)際友人路易.艾黎于1942年建立的培旁扮純黎工藝學(xué)校，1958年改建為舉辦中等專業(yè)教運(yùn)咐育的甘肅省機(jī)械*學(xué)校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建了甘肅省工業(yè)學(xué)校，1974年更名為蘭州工業(yè)學(xué)校。1989年改建為蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校，2012年改建為蘭州工業(yè)學(xué)院。
學(xué)院地處甘肅省省會(huì)蘭州市，占地面積1692.29畝，校舍建筑面積29.82萬平方米，固定資產(chǎn)總值3.2億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值5771.19萬元；館藏圖書73.18萬冊(cè)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生9540人。
學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工618人，其中專任教師512人。具有高級(jí)職稱教師181人，其中教授39人；具有碩士以上學(xué)位教師288人，其中博士36人。教師中有國(guó)家教學(xué)名師1人，國(guó)家教學(xué)團(tuán)隊(duì)1支，省級(jí)教學(xué)名師4人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3支，省領(lǐng)軍人才1名，省“園丁獎(jiǎng)”10名，省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省高校青年教師“成才獎(jiǎng)”獲得者20名，省師德標(biāo)兵3名，省“技術(shù)能手”2名。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)械工程、電氣工程、建筑工程、電信工程、軟件工程、交通工程、材料工程等16個(gè)教學(xué)系（部、中心），55個(gè)專業(yè)，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科等學(xué)科門類。
學(xué)院建有工程訓(xùn)練中心，能滿足學(xué)生車、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數(shù)控加工等多工種綜合訓(xùn)練的需要。建有工程力學(xué)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制、水暖空調(diào)等70個(gè)實(shí)驗(yàn)室。建有模具沖壓、工業(yè)控制、電子信息、建筑施工等38個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。與蘭石集團(tuán)有限公司、中國(guó)電信甘肅分公司、中達(dá)電子（蘇州）有限公司、索尼電子（無錫）有限公司等企業(yè)協(xié)議共建36個(gè)校企合作基地。設(shè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè)，職業(yè)技能培訓(xùn)點(diǎn)8個(gè)。
學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)持推進(jìn)質(zhì)量工程建設(shè)。近年來，在人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容與方法、實(shí)踐教學(xué)、教材建設(shè)等方面開展了一系列教學(xué)改革與探索，取得了良好的改革成效。先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)24項(xiàng)；建有國(guó)家精品課程2門、省級(jí)精品課程27門、校級(jí)精品課程59門。
學(xué)院具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力。近年來，先后承擔(dān)省自然科學(xué)基金、省科技攻關(guān)計(jì)劃、國(guó)際合作項(xiàng)目等科研項(xiàng)目170余項(xiàng)，已通過省級(jí)鑒定、委托方驗(yàn)收107項(xiàng)，獲甘肅省科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省高校科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省機(jī)械缺告工業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)和省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，取得專利21項(xiàng)。學(xué)院教師先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文2100余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄163篇。根據(jù)甘肅省科學(xué)技術(shù)研究情報(bào)所最新統(tǒng)計(jì)，2008年，學(xué)院教師發(fā)表論文被SCI、EI和ISTP收錄數(shù)在甘肅高校中排名第6位。學(xué)院積極推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用工作，在機(jī)械裝備與新材料方面完成了多項(xiàng)有突破性的適用創(chuàng)新項(xiàng)目，研發(fā)了冶金輸送設(shè)備、冶金冶鑄模具兩個(gè)在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品系列，取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
學(xué)院堅(jiān)持開放辦學(xué)，重視對(duì)外國(guó)際合作與交流活動(dòng)。自2003年起，負(fù)責(zé)實(shí)施甘肅省的“國(guó)家與東歐、獨(dú)聯(lián)體和波羅的海等國(guó)家*間雙邊教育合作專門項(xiàng)目”，“古巴卡斯特羅項(xiàng)目”，現(xiàn)已派出公派出國(guó)留學(xué)人員170名。學(xué)院先后與美國(guó)猶他州韋伯大學(xué)、美國(guó)賢者學(xué)院、法國(guó)歐亞高等管理學(xué)院、新西蘭林肯大學(xué)、斯洛文尼亞盧布爾雅那大學(xué)等國(guó)外的教育和科研機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。
學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)論文和科技*競(jìng)賽、大學(xué)生英語競(jìng)賽等各類學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)中，我院學(xué)生先后獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)51項(xiàng)，其中國(guó)家一等獎(jiǎng)6項(xiàng)，二等獎(jiǎng)24項(xiàng)；省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)632項(xiàng)。近三年，畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)到95%以上。在甘肅省人事廳進(jìn)行的全省高校畢業(yè)生情況調(diào)查中，我院畢業(yè)生以“基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、適應(yīng)性好”的特點(diǎn)深受用人單位的普遍歡迎和社會(huì)各界的一致好評(píng)。
學(xué)院多次被教育部、中央文明委、團(tuán)中央、甘肅省等授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)文明單位”、“省級(jí)文明單位標(biāo)兵”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
目前，學(xué)院正緊緊圍繞甘肅“工業(yè)強(qiáng)省”的戰(zhàn)略要求，秉承“開物成務(wù)、啟智求真”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“堅(jiān)韌頑強(qiáng)、質(zhì)樸無私、包容創(chuàng)新、和諧奮進(jìn)”的辦學(xué)精神，努力向“工科為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明、在省內(nèi)有重要影響的應(yīng)用型本科院校”的目標(biāo)奮力邁進(jìn)?。ńy(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)截止2012年6月）

1940年，學(xué)院前身陜西鳳縣“雙石鋪培黎工藝學(xué)?！遍_始籌建。
1942年，陜西鳳縣“雙石鋪培黎工藝學(xué)校”正式建成并投入使用，隸屬于原中國(guó)工業(yè)合作協(xié)會(huì)西北辦事處領(lǐng)導(dǎo)。
1944年，學(xué)院西遷至甘肅省山丹縣，改名為“山丹培黎工藝學(xué)?！薄?
1951年，改名為“西北石油管理局培黎工業(yè)學(xué)?！保瑒潥w西北石油管理局領(lǐng)導(dǎo)，屬中專性質(zhì)。
1953年，劃歸西北石油鉆探局領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院遷址蘭州安寧區(qū)十里店邱家灣，改名為“培黎石油技工學(xué)?！?。
1956年，石油部決定，將學(xué)院交由蘭州煉油廠籌建處直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院更名為“蘭州石油技工學(xué)?！?。
1957年，石油部決定，廣州石油機(jī)械安裝技工學(xué)校并入我校。
1958年，改為中等專業(yè)性質(zhì)的甘肅省機(jī)械*學(xué)校。
1960年，甘肅省機(jī)械局決定，將中專教育與中技教育分離，并遷往蘭州市七里河區(qū)民樂路66號(hào)蘭州電機(jī)廠內(nèi)繼續(xù)辦學(xué)。
1960年，經(jīng)省有關(guān)部門和省機(jī)械局協(xié)調(diào)和批準(zhǔn)，學(xué)院在蘭州市七里河區(qū)崔家大灘施工建校，由于正值國(guó)民經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難時(shí)期，到1960年下半年全部停工，所建項(xiàng)目均未竣工，土地移交蘭州市園林局。
1961年，甘肅省機(jī)械*學(xué)校首屆畢業(yè)生順利畢業(yè)。
1962年，將原機(jī)械、煤炭、電力、輕工、重工、和郵電局管理的郵電學(xué)校合并為甘肅省工業(yè)學(xué)校。
1964年，經(jīng)甘肅省人民委員會(huì)批準(zhǔn)同意，甘肅省工業(yè)學(xué)校辦學(xué)主體正式遷往甘肅工業(yè)大學(xué)（蘭州市七里河區(qū)蘭工坪287號(hào)）辦學(xué)。
1965年，經(jīng)甘肅省人民委員會(huì)和蘭州市人民委員會(huì)同意，學(xué)院在蘭州市七里河區(qū)龔家灣地區(qū)征用土地，作為學(xué)院建設(shè)用地。
1966年底至1967年初，學(xué)院陸續(xù)搬遷到新校址辦學(xué)，開始了學(xué)院發(fā)展的新階段。
1969年，學(xué)院撤校辦廠，更名為蘭州第一機(jī)床廠。
1974年，學(xué)院在經(jīng)歷了四年多的“撤校辦廠”后恢復(fù)辦校，更名為蘭州工業(yè)學(xué)校。
1978年，學(xué)院根據(jù)全國(guó)和全省教育工作會(huì)議精神，首次提出將蘭州工業(yè)學(xué)校改辦為蘭州工業(yè)專科學(xué)校。
1980年，被國(guó)家教育部、機(jī)械工業(yè)部確定為全國(guó)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。
1980年，學(xué)院開始改為招收高中畢業(yè)生，學(xué)制為三年。
1985年，甘肅省人民*復(fù)函同意蘭州工業(yè)學(xué)校改建為蘭州工業(yè)?？茖W(xué)校并呈報(bào)原國(guó)家教育委員會(huì)審批。
1989年，經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)改建為蘭州工業(yè)高等?？茖W(xué)校，同年招收2個(gè)專業(yè)80名?？粕?。
1992年6月，受國(guó)家教委委托，省教委組織專家教授對(duì)機(jī)械*工藝和設(shè)備、工業(yè)企業(yè)電氣化兩個(gè)專業(yè)的首屆80名畢業(yè)生進(jìn)行教育質(zhì)量的考核驗(yàn)收，確認(rèn)達(dá)到了三年制高等工程?？频呐囵B(yǎng)目標(biāo)，是合格的高等工程?？飘厴I(yè)生。
1992年，學(xué)院被省教委確定為綜合改革試點(diǎn)院校之一，在1993年全省教育工作會(huì)議上又被列為重點(diǎn)發(fā)展院校之一。
1993年，學(xué)院被確定為甘肅省招生并軌試點(diǎn)院校。1994年開始，學(xué)校實(shí)行“并軌招生”，當(dāng)年招生600人，在校學(xué)生人數(shù)達(dá)1300多人，比1989年增長(zhǎng)了16倍。
1995年，學(xué)院籌措40余萬元購(gòu)置金工教學(xué)設(shè)備，建設(shè)實(shí)習(xí)基地，并于當(dāng)年順利通過國(guó)家教學(xué)專家組的合格評(píng)估。
1999年，在校生總數(shù)首次突破2000人，提前實(shí)現(xiàn)了省*批準(zhǔn)的2000年在校生規(guī)模達(dá)到2000人的目標(biāo)。2000年再一次擴(kuò)招，當(dāng)年招生1100人，在校生總數(shù)達(dá)2500人。
1999年，學(xué)院成人教育開始起步，并于當(dāng)年3月份成立了成人教育中心，招生41人。
《蘭州工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》繼1998年獲得全國(guó)公開發(fā)行刊號(hào)后，又于2000年獲得國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)出版物刊號(hào),并取得條碼認(rèn)證。2006年,被教育部科學(xué)技術(shù)司評(píng)為高等學(xué)校學(xué)術(shù)期刊二等獎(jiǎng)， 2008年被評(píng)為高職高專核心期刊。
2001年，學(xué)院和中國(guó)建行甘肅分行簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，學(xué)校 獲1億元意向貸款的承諾，辦學(xué)融資渠道得到進(jìn)一步拓寬。
從2003年開始，學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施“甘肅省國(guó)家雙邊協(xié)議項(xiàng)目”。
2003年，學(xué)院通過了教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估，評(píng)估結(jié)論為良好，在全國(guó)26所參評(píng)院校中名列第10位。也是全國(guó)首批接受教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估的院校之一。
2004年，鄭增銘教授編著的《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》獲國(guó)家精品課程獎(jiǎng)，這是我校首次獲此殊榮。
2004年，學(xué)院被省委、省*授予“精神文明單位”、2008年被授予“省級(jí)文明單位標(biāo)兵” 榮譽(yù)稱號(hào)。
2005年9月，被教育部、國(guó)家發(fā)改委等七部委授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”。
2005年9月，我院教改項(xiàng)目《高等工程專科教育實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)與技能型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
2004年、2008年甘肅省高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家組先后兩次對(duì)我校升本工作進(jìn)行了考察評(píng)估。
2009年，我院劉燕教授獲“第五屆高等學(xué)校教學(xué)名師獎(jiǎng)”，成為我省?？圃盒Ｖ惺酌麌?guó)家級(jí)教學(xué)名師。
2009年，我院“機(jī)械*工藝及夾具設(shè)計(jì)”課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲“2009年國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。
2010年，我院擴(kuò)建項(xiàng)目被省發(fā)改委核準(zhǔn)，南校區(qū)建設(shè)和征地工作進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性操作階段。
2011年，我院被中央文明委評(píng)為“全國(guó)文明單位”。
2011年12月，全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專家組對(duì)我校升本工作進(jìn)行考察評(píng)估。
2012年1月，在沈陽召開的第六屆全國(guó)高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)第一次會(huì)議上，與會(huì)專家表決同意在蘭州工業(yè)高等?？茖W(xué)校基礎(chǔ)上設(shè)置蘭州工業(yè)學(xué)院。
2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)我校升格為蘭州工業(yè)學(xué)院。

蘭州新區(qū)學(xué)校排名

蘭州新區(qū)學(xué)校排名如下：

蘭州工業(yè)學(xué)院，預(yù)計(jì)招收20000余名；蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院，本科，預(yù)計(jì)招收38600名學(xué)生；蘭州外語職業(yè)學(xué)院，預(yù)計(jì)招收20000學(xué)生；甘肅政法大學(xué)，預(yù)計(jì)招收8000名學(xué)生；甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，預(yù)計(jì)招收13000名學(xué)生；甘肅廣播電視學(xué)院，預(yù)計(jì)招收28000名學(xué)生；

甘肅商貿(mào)職業(yè)學(xué)院，預(yù)計(jì)招收6100名學(xué)生；甘肅能源化工職業(yè)學(xué)院，目前在校生9000多名；蘭州財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，目前在校生9700余名；甘肅東方工業(yè)學(xué)校，目前在校生7000余名；甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院，目前在校生11000余名；

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，預(yù)計(jì)招收15000名余生；蘭州現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，目前在校生24737名，在職教師1421名。

蘭州工業(yè)學(xué)是甘肅省省屬的一所全日制普通本科院校，是甘肅省首批應(yīng)用技術(shù)型大猜慧學(xué)試點(diǎn)轉(zhuǎn)型院校、教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項(xiàng)目合作院校、教育部"AI+智慧學(xué)習(xí)"共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校穗升答、省級(jí)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育笑空改革示范高校，“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟、中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐聯(lián)盟成員單位。

學(xué)校前身是由新西蘭路易.艾黎于1942年建立的培黎工藝學(xué)校，1958年改建為舉辦中等專業(yè)教育的甘肅省機(jī)械*學(xué)校；1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建了甘肅省工業(yè)學(xué)校；1974年更名為蘭州工業(yè)學(xué)校；1989年改建為蘭州工業(yè)高等專科學(xué)校；2012年升格為蘭州工業(yè)學(xué)院。

甘肅大專學(xué)校排名2022

甘肅大專前五簡(jiǎn)介

一、隴南師范高等?？茖W(xué)校

截至2021年3月，學(xué)校占地面積1036畝，校舍建筑總面積27.79萬平方米，固定資產(chǎn)總值4.86億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6753.551萬元，館藏圖書69萬余冊(cè)；有教職工601人，其中專任教師470人，在校學(xué)生9848；設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)有47個(gè)?？茖I(yè)。

二、甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

學(xué)院現(xiàn)有占地面積1200畝，分兩個(gè)校區(qū)，總建筑面積10.6萬平方米。學(xué)院教學(xué)、生活、體育等配套設(shè)施齊全，有滿足各專業(yè)教學(xué)的先進(jìn)設(shè)備、遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)基彎洞和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。

三、定西師范高等專科學(xué)校

學(xué)校是教育部鬧信批準(zhǔn)設(shè)置的普通高等?？茖W(xué)校，建校32周年，位于定西市定臨路4號(hào)，依山臨川，交通便利，環(huán)境宜人。學(xué)校占地面積1105畝，后山綠化面積450畝，校舍建筑面積11.68萬平方米。

四、蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)院有總校區(qū)、雁兒灣校區(qū)、桃林校區(qū)3個(gè)校區(qū)，占地面積462畝，建筑面積22萬平米；設(shè)72個(gè)專業(yè)，8個(gè)院、系，4個(gè)教學(xué)部，1個(gè)中心；有在校生8560人，教職工740人。

五、蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院

蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院位于蘭州搏枯新區(qū)職教園區(qū)東南面，東至輔西路、南接緯十六路、西至山體公園、北接緯二十六路，占地約為2800畝，總建筑面積約為100.2萬平方米。為蘭州新區(qū)職教園區(qū)中，單體面積最大的高等職業(yè)學(xué)院。

蘭州高職院校排名

蘭州仔祥尺高職院校排名如下：

1、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)校有西固?hào)|、西校區(qū)，蘭州新區(qū)校區(qū)，白銀校區(qū)，占地面積1735813.5平方米，圖書260余萬冊(cè)；設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，本科招生專業(yè)13個(gè)、高職招念高生專業(yè)77個(gè)、中職招生專業(yè)17個(gè)；有教職員工1120人，其中，專任教師974人，全日制在校生26000余人，首屆本科生723人。

2、甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院占地面積312畝，建筑面積18.2萬平方米。設(shè)有9個(gè)教學(xué)系部，開設(shè)30個(gè)高職專業(yè)；圖書館藏書44.85萬余冊(cè)，電子圖書1705GB；建有實(shí)訓(xùn)基地14個(gè)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和仿真模擬實(shí)訓(xùn)室53個(gè)；有教職工465人，其中專任教師394人，全日制高職在校生8800余人。

3、蘭州外語職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院建有和平、蘭州新區(qū)兩個(gè)校區(qū)。和平校區(qū)位于蘭州市和平開發(fā)區(qū)，占地面積近300畝，建筑面積13.5萬多平方米，在校學(xué)生11900余人，教職工400多人；新校區(qū)坐落在第五個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)蘭州新區(qū)職教園區(qū)；設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院，開設(shè)51個(gè)專業(yè)。

高職

一般指高等職業(yè)教育。?高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃?、高等職業(yè)本科教育、研宴巖究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命。

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