哪里學園藝專業(yè) 園藝技術(shù)專業(yè)主要學什么?

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園藝技術(shù)專業(yè)主要學什么?

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  園藝技術(shù)是一門普通高等學校?？茖I(yè)，屬農(nóng)業(yè)類專業(yè)。2015年，教育部將園藝技術(shù)、都市園藝、設(shè)施園藝工程、商品花卉和食藥用菌（部分）五個專業(yè)合并為園藝技術(shù)一個專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，能從事園藝植物栽培、養(yǎng)護、育種及良種繁育等工作的高素質(zhì)滾橘技術(shù)技能人才。園藝技術(shù)專業(yè)共設(shè)置5個課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識課、綜合實踐。

  園藝技術(shù)是一門普通高等學校?？茖I(yè)，屬農(nóng)業(yè)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為三年。2015年，教育部將園藝技術(shù)、都市園藝、設(shè)施園藝工程、商品花卉和食藥用菌（部分）五個專業(yè)合并為園藝技術(shù)一個專業(yè)。

  一、培養(yǎng)目標

  該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好大姿團職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握園藝植物生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等基本知識，具備園藝植物栽培、養(yǎng)護管理、組織生冊猜產(chǎn)與技術(shù)文本撰寫、園藝設(shè)施、機械使用與維護及市場營銷能力，從事園藝植物栽培、養(yǎng)護、育種及良種繁育、應(yīng) 用性試驗、科技開發(fā)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  二、課程體系

  總體框架：園藝技術(shù)專業(yè)共設(shè)置5個課程模塊：公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識課、綜合實踐。

  1、理論課程

  （1）核心課程：植物生產(chǎn)環(huán)境、花卉栽培、果樹栽培、蔬菜栽培、園藝植物病蟲害防治、林果苗木生產(chǎn)、 園藝產(chǎn)品貯藏與加工等。

  （2）課程模塊

  公共基礎(chǔ)課：入學教育、*理論、信息技術(shù)應(yīng)用等。

  專業(yè)基礎(chǔ)課：園藝基礎(chǔ)、植物學基礎(chǔ)、園藝設(shè)施、農(nóng)科化學基礎(chǔ)知識、遺傳與育種、土壤與肥料、農(nóng)村經(jīng)濟管理、植物病蟲害防治基礎(chǔ)、微生物基礎(chǔ)等。

  （3）專業(yè)課：蔬菜栽培技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、園產(chǎn)品貯藏技術(shù)、園產(chǎn)品加工技術(shù)、果樹栽培技術(shù)（北方本）、果樹栽培技術(shù)（南方本）、設(shè)施栽培技術(shù)、食用菌栽培技術(shù)、果樹病蟲害防治、蔬菜病蟲害防治、花卉栽培技術(shù)、茶葉生產(chǎn)技術(shù)、煙草栽培技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、經(jīng)濟作物栽培技術(shù)等。

  2、實習實訓

  （1）實習目標：學生通過園藝技術(shù)專業(yè)頂崗實習，了解企業(yè)的運作、組織架構(gòu)、規(guī)章制度和企業(yè)文化；掌握崗位的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、精益求精、誠實守信的職業(yè)精神，增強學生的就業(yè)能力。

  （2）實習企業(yè)

  企業(yè)類型：具備獨立法人資格，依法經(jīng)營，具有行業(yè)代表性，能夠滿足園藝技術(shù)專業(yè)崗位實踐需要的園藝植物生產(chǎn)企業(yè)，園藝產(chǎn)品與農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)，園藝生產(chǎn)管理、技術(shù)推廣等典型大中型農(nóng)業(yè)企（事）業(yè)單位。

  經(jīng)營范圍：園藝植物生產(chǎn)、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資營銷、農(nóng)業(yè)技術(shù)管理與服務(wù)等。管理水平：具有現(xiàn)代化的管理理念、先進的管理模式和完善的管理制度，擁有先進的園藝生產(chǎn)技術(shù)和濃厚的企業(yè)文化氛圍。

  (3)實習崗位

  園藝植物生產(chǎn)、園藝植物種苗繁育與推廣、園藝應(yīng)用性試驗研究和新技術(shù)開發(fā)、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)與推廣、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資營銷和農(nóng)業(yè)綜合管理等工作崗位或技術(shù)領(lǐng)域。

  三、發(fā)展前景

  1、職業(yè)證書

  蔬菜園藝工、果樹工、花卉園藝工、菌類園藝工。

  2、專業(yè)銜接

  銜接中職專業(yè)舉例：果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工。

  接續(xù)本科專業(yè)舉例：園藝、植物科學與技術(shù)。

  3、就業(yè)方向

  主要面向植物保護、農(nóng)業(yè)企業(yè)，在植物檢疫、農(nóng)作物病蟲害防治崗位群，從事植物保護、 植物檢疫、植物保護技術(shù)推廣、農(nóng)資生產(chǎn)企業(yè)綜合管理等工作。

園藝技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標：

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、游襲美全面發(fā)展，具有良好 職業(yè)道德 和人文素養(yǎng)，掌握園藝植物生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等基本知識。

具備園藝植物栽培、養(yǎng)護管理、組織生產(chǎn)與技術(shù)文本撰寫、園藝設(shè)施、機械使用與維護及 市場營銷 能力，從事園藝植物栽培、養(yǎng)護、育種及良種繁育、應(yīng) 用性試驗、科技開發(fā)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

園藝技術(shù)專業(yè)主要學什么?

園藝技術(shù)專業(yè)主要學：植物生產(chǎn)環(huán)境、花卉栽培、果樹栽培、蔬菜栽培、園藝植物病蟲害防治、林果苗木生產(chǎn)、 園藝產(chǎn)品貯藏與加工等。

專業(yè)課：蔬菜栽培技術(shù)、節(jié)水灌溉技術(shù)、園產(chǎn)品貯藏技術(shù)、園產(chǎn)品加工技術(shù)、果樹栽培技術(shù)（北方本）、果樹栽培技術(shù)（南方本）、設(shè)施栽培技術(shù)、食用菌栽培技術(shù)、果樹病蟲害防治、蔬菜病蟲害防神歲兄治、花卉栽培技術(shù)、茶葉 生產(chǎn)技術(shù)雀汪 、煙草栽培技術(shù)、中草藥栽培技術(shù)、 經(jīng)濟作物 栽培技術(shù)等。

園藝技術(shù)專業(yè)主要學什么

主干學科：園藝學。

主干課程：植物學、 生物化學 、植物生理學、植物生理與生物化學、應(yīng)用概率統(tǒng)計、遺傳學、土壤學、農(nóng)業(yè)生滾型舉態(tài)學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產(chǎn)品貯藏加工、農(nóng)業(yè)氣象學、微生物與植物病原學、植物病理學、昆蟲學、植物生物技術(shù)導論、 分子生物學 導論、計算機農(nóng)業(yè)應(yīng)用、園藝作物育種學、園藝作物栽培大碧學、設(shè)施園藝學、園藝商品學、園藝產(chǎn)品采后與營銷等。

園藝專業(yè)就業(yè)前景

從就業(yè)的角度來說，園藝專業(yè)專業(yè)剛開始時都比較辛苦，工資也不高，但如果確實學到知識了，在工作中也能吃苦，肯腳踏實地從基層做起，能很快獨擋一面，工資在半年租如之內(nèi)會有很大的提高。最重要的一點是，要是自己創(chuàng)業(yè)能開一個花圃、園藝公司、苗圃、承包果園來管理等什么的，那相對來說就會比較容易，而且風險低，利潤很高。

園藝專業(yè)主要是學習果樹、花卉和蔬菜 生產(chǎn)技術(shù) 以及相關(guān) 企業(yè)經(jīng)營管理 與營銷、花卉應(yīng)用等知識和技能的專業(yè)?？偟膩碚f，園藝專業(yè)與城市建設(shè)和人們的生活息息相關(guān)，城市的美化離不開園藝，生活水平越高的地方，對這方面人才的需求越大。而具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和大學畢業(yè)論文社區(qū)、園藝企業(yè)經(jīng)濟管理等才能的高級科學技術(shù)人才，無疑會漸漸成為熱門行業(yè)中令人羨慕的一行。

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