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如何攻克高考語文總復習,高考語文答題技巧

來源:好上學 ??時間:2023-07-29

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學整理了如何攻克高考語文總復習,高考語文答題技巧相關信息,供考生參考,一起來看一下吧
如何攻克高考語文總復習,高考語文答題技巧

  語文是一門需要依賴自身理解的科目,而考試中除了那些小部分需要死記硬背的詩詞之外,大部分來說是需要依靠我們平時積累的閱讀技巧,也可以說是英語中的語感之類的。那么如何來攻克高考語文總復習呢,其實只需要三點就行!

  一.實現(xiàn)默寫零差錯培養(yǎng)語言表達水平

  1.關于默寫的復習,要有志在必得的心態(tài),一篇一篇檢查有無疏漏。一定要按語文考綱所規(guī)定的內容準備。詩文兼顧,初高中內容兼顧。在背誦時要動手寫,提高書寫的準確度。如寫“頒白者不負戴于道路矣”一句時,不可將“頒”誤寫為“斑”,“矣”誤寫為“也”,也不可落掉中間的“于”字,錯寫、漏寫,都不可得分。另外,書寫一定要規(guī)范,如寫“言”字,好多考生在書寫三橫時,習慣于上面兩短橫,下面一長橫,都是不規(guī)范的寫法,極容易失分。而樹立得分意識,對于應考,至關重要。

  2.語言表達是語文高考的一塊試驗田,社會生活新動向,生活新理念、新方式,語文考題新嘗試、新樣式,都會在這一部分得以體現(xiàn)。表達能力體現(xiàn)在作用于社會生活的應用類寫作和作用于個體需要的個性化寫作。所謂應用類寫作,是指選取生活中一些常見的語用情境,要求考生用簡短、精煉的語言進行表達和寫作。它和重視個性化思想和情感張揚的“大作文”一起構成較為完善的寫作能力。

  3.在復習中考生應充分重視語言表達能力的培養(yǎng),并在語言實踐中提高語言運用水平。語言運用表達題考查的是“寫”,“寫”的內核卻是“思”。讓“寫”在“思”中飛翔,是高考語言表達運用題成功備考的一條重要方略。緊扣思清、理明、寫準三個關鍵詞,便可以表達到位。此外,在復習中要立足常規(guī)題型訓練,打好基礎,鞏固其“本”,如此,即使在高考中遇到新題型,也就能以“不變”應“萬變”了。絆倒我們的往往是門檻,而不是泰山。

  二.提升作文檔次強化文體意識

  1.精寫前幾段,給評卷老師留下好印象。寫高中語文作文要精雕細刻,比如,可開門見山,直奔主題;可*懸念,引人入勝;可提出問題,引起注意;或巧用排比、比喻、等修辭手法,或巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩文以顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型地掃描全文。結尾可畫龍點睛,發(fā)人深思;或總結全文,照應開頭;或虛筆拓展,擴大容量;或精辟議論,深化主旨等。

  2.高中語文考試時,要給自己充足的構思時間,不急于動筆。寫作是沒有回頭箭的,避免寫到一半時,突然發(fā)現(xiàn),沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半,又想另起爐灶。建議先打草稿提綱,寫一兩個精彩的句子、文段,防止“三邊工程”(邊立項,邊設計,邊施工)。要貫徹一種構思。構思定,就不要輕易改變。

  3.要盡力避免前松后緊、虎頭蛇尾。有些同學寫高中語文作文時構思、提綱擬好后,開頭反復推敲,精雕細琢,后來發(fā)現(xiàn)時間不夠,于是草草收兵。此外,要謹慎對待修改。實行網上評卷,更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面,可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀,要努力做到改動少而效果好。

  高中語文作文怎么寫

  4.如果偏題或者離題,高中語文作文的主要分數(shù)就失去了。為防止跑題,可從如下幾點做出努力:一是將材料、引語和話題聯(lián)系起來思考,不可單看話題;二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明;三是想一想這則材料是要達到一個什么效果。萬一跑題了,要考慮逆挽,使文章形成一種欲揚先抑的結構形態(tài)。

  5.要重視擬題,特別要注意不能缺題。不是萬不得已,高中語文作文不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺,不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分,還正好給了評卷老師扣分的理由。

  6.文章要有一至兩個亮點。如果是記敘文,應該用抓人的情節(jié)和生動的描寫表現(xiàn)你的真情,記敘文不能沒有描寫。如果是議論文,就一定要有1--2個典型的論據,就應該有縱橫捭闔,深刻的見解。如果是微型小說就一定要有巧妙的構思。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句,也可以是一個精彩的比喻,也可以是一個超常的搭配。總之,要能使評卷老師精神為之一震。

  三.掌握答題規(guī)則總結答題技巧

  1.根據記憶與遺忘的一般規(guī)律,越臨近考試,記憶的鞏固就越顯得重要。諸如常識性的知識、規(guī)范性的術語、新近積累的寫作素材以及格言名句,都需要再過目一遍。例如,在詩歌鑒賞或文學類文本閱讀中,表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法、寫作風格等專業(yè)術語的掌握就顯得至關重要。在考場上迅速做出反應,準確對號入座,便可以提高答題速度,提升答題準確度。《考試大綱》為我們提供的各個考點的例題,既是考試的樣本題,也是最佳的演練題,要充分利用,不可等閑視之。有的考生把大量的時間和精力投入到演練各種模擬題或練兵題,而忽視了《考試大綱》所提供的例題的示范作用,使得復習事倍功半。

  2.答題是需要掌握規(guī)則、講究技巧的。比如詩歌鑒賞的答題,無外乎這樣一個流程:再現(xiàn)詩歌或詩句所描述的畫面與場景;指出關鍵意象、關鍵詞語并說明其作用;分析修辭手法、藝術手法及其效果,感受作者所傳達的思想感情和所要表達的心志。在此基礎上,根據問題,做出取舍,組織答案,就不會有大的疏漏和失誤。

  3.再比如閱讀和鑒賞中“分析某手法(或某句話等)……作用”之類的題目,回答時,一般需要從內容和形式兩方面考慮,既分析它在表現(xiàn)某種思想情感方面所起的作用,又要指出它在藝術形式上所起到的作用,就較為周全。

  4.在實用類文本閱讀中,則需要樹立信息意識、文本意識、語境意識、要點意識和概括意識,練就從原文中把重要信息摳出來,把核心內容焊接起來,把作者觀點豎起來的本領。依據原文組織答案的方法有三種:一是整合,二是闡發(fā),三是推斷。在小說閱讀中,回答問題,要從小說三個要素以及主題與手法多個方面考慮,切忌就事論事,推演不夠。

  5.述類文本閱讀的選材特點具有很強的時代感,大多涉及考古、文藝、生物、科學、最新發(fā)明與成果之類的。這類文章重在考查邏輯分析、篩選信息、整合信息的努力。一般設置的干擾來源于幾個方面:張冠李戴、誤劃類型、指代錯誤、混淆范圍、推測有誤、無中生有、因果倒置、偷換概念等。要注意識別,強化推斷意識。

  只要你學會以上的復習小技巧,踏實的練習,那么你的語文高考總復習就算是完成了。

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