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新高三生:如何利用暑期提升成績

來源:好上學 ??時間:2023-07-29

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時候開始報名?高考體檢對報考專業(yè)有什么影響?什么時候填報志愿?怎么填報志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學整理了新高三生:如何利用暑期提升成績相關信息,供考生參考,一起來看一下吧
新高三生:如何利用暑期提升成績


  暑假過后,高二學生就要升格為高三新生,為2020年高考備戰(zhàn)了!如果你在這之前一直沒學好,想要在高三一年快速提高成績,想要在高考中逆襲,怎么辦?近年來高考題型更加靈活多變,需要學生的思路進一步拓寬,家長學院小編建議在進入高三之前,首先要提高兩項能力:


  一、學習課本的能力:會讀書,將知識點形成知識體系;會學習,紛繁復雜的知識可以簡化;會思考,可以透過現象抓本質。


  二、題目的分析和應對能力:會讀題,可以利用題目所給信息做題;會思維,可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試,了解標準化考試的命題原則。


  在進入總復習之前,首先解決上述問題,讓自己具備知識體系,擁有考試技術,科學迎戰(zhàn)高考。高三學生尤其要在高三解決以下幾項問題:


  1、怎樣合理復習高中三年的知識點?如何做好全年學習計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復習進度?

  2、怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系?(學生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了,而是綜合能力、尤其是思維能力、學習能力的考察。這個時候你該怎么辦?)

  3、每個學科的學習方法?

  4、如何高效聽課?

  5、如何高效作業(yè)?

  6、如何做題?

  7、如何調整自己的情緒?

  8、最關鍵的,是如何考試!也就是一定要具備考試技術。這樣才能讓我們的學生在進入大考前的一年里,用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。我們說高考是一個大項目,我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術的應對。


  對于高二年級學生來說,這個暑假實際上是高三的起點。下學期開學后,學生大多會在老師的引領下進行學習,很難有相互趕超的額外學習時間;而這個暑期,則為學生們提供了相互追趕、習練“彎道技術”的時間。


  1、會復習課本知識


  一是會讀書,將知識點形成知識體系。暑期大塊時間多,復習時先不要急于掌握一個個細小的知識點,而是先要理清各科的結構脈絡,知道各科有幾大塊知識系統(tǒng),各知識體系包含哪些內容。只有頭腦中有了清晰的框架結構(能張口就來)才可以細化填充具體的知識點。

  二是會學習,紛繁復雜的知識可以簡化。各學科知識都不是孤立存在的,善于聯想、對比、畫圖,才能將瑣碎的知識點串聯起來,使知識點像樹葉一樣有序分布在樹枝框架上。

  三是會思考,可以透過現象抓本質。復習知識光靠死記硬背遠遠不夠,有些純記憶性的知識點也是有來源的,如數學公式的推導等,所以看到知識點時要學會多動腦思考,真正理解之后記憶才更深刻,也不容易忘記。

  切忌,課本知識是最基礎的,復習時不要放過除了正文外的其他部分,如生物書下注釋等。任誰一遍遍看課本都會覺得沒什么可看,但一切考試源頭還要回歸于課本,所以課本必須看到滾瓜爛熟、倒背如流。暑期是對知識查缺補漏的最佳時期,對掌握不牢的知識點一定要死扣到底、絕不放過,直到真的弄懂為止。


  2、會分析題目線索


  一是會讀題,可以利用題目所給信息做題。會讀題是拿高分的關鍵,題目中的每個字、每個詞都不是白給的,它要通過那樣表達傳遞給你解題思路,數學、物理、化學尤其如此。或者有些信息和解題無關,但那是出題者故意設的陷阱,物理題目中較為多見。二是會思維,可以利用必要性客觀思維邏輯推理。理性思維較強的科目多會考查學生這種邏輯的嚴密性,一環(huán)扣一環(huán)地把題目中的文字變成符號或公式才能完整做出題目。三是會考試,了解標準化考試的命題原則。了解這些原則對正規(guī)考試命題人的出題思路會有一個清晰的把握,解題時也不容易出錯。


  3、了解高考變化


  新高三生可利用暑假最后一個月的時間,了解以往考試的基本情況,如試卷結構、試題特點等,對高考有一個基本的認識,還要了解一下今年的考試變化,包括題型、內容、題量、分值等,把握高考趨勢,明確復習重點,只有對高考有較全面的了解,復習時才能做到心中有數。高考資訊盡在本QQ空間,關注高考資源網,關注最新高考動態(tài)!


  4、心理調節(jié)方面:鼓勵“立長志”避免“常立志”


  每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前,要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然,這不是說憑借自己心頭一熱,有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣、特長作支撐,確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會的需要,具有社會價值,而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。


  5、既要做好“長打算”又要做好“短安排”


  飯要一口一口地吃,事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應試準備,既要做好切實可行的周密計劃,又要做好及時調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。


  祝愿2020屆高考生金榜題名,準高三學生,高考戰(zhàn)場輪到你們了,做好準備了嗎?


以上就是好上學為大家?guī)淼男赂呷喝绾卫檬钇谔嵘煽?,希望能幫助到廣大考生!

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