小學(xué)英語作文怎么寫？小學(xué)英語作文寫作技巧
來源：好上學(xué) ??時間：2023-07-29
四個步驟+三個技巧就能夠幫助家長輕松輔導(dǎo)孩子寫英語作文。
著名作家布蘭登·羅伊爾在《一本小小的紅色寫作書》中，提供了一種史上最簡單的寫作方法。
布蘭登·羅伊爾畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并且長期在美國著名的考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任管理工作。他的作品曾經(jīng)多次獲得國際圖書獎、總統(tǒng)圖書獎、年度教育圖書獎等諸多獎項。其中《一本小小的紅色寫作書》不僅獲得了這些獎項，而且還是美國常春藤大學(xué)入學(xué)考試的必備讀物。
書中提供的這種寫作方法，不僅超級簡單，而且還是萬能的。這種方法可以指導(dǎo)你寫任何內(nèi)容的英語文章。而這個超級寫作方法只有四個步驟，就是四句非常簡單的話：選擇立場;寫下結(jié)論;陳述有如下幾個原因;使用轉(zhuǎn)折詞。
下面讓我來為你詳細(xì)介紹一下，如何運(yùn)用這四句話來指導(dǎo)孩子寫小學(xué)英語作文。
第一步：選擇立場。
選擇立場，也就是針對一件事件發(fā)表看法。
有的家長可能要問了：針對什么事件發(fā)表看法呢?從哪兒找呢?如果老師布置的是命題作文，那就很簡單，照著寫就可以了。但是，如果老師布置的是讓孩子寫一個日記，那要寫什么呢?
這個問題就涉及了選題，其實說起來，選題也是非常簡單的。我們可以從日常生活中找。
舉個例子，早上起床的問題。小孩子都喜歡睡懶覺，特別討厭早起。那么，我們就可以讓孩子對早起這件事情，發(fā)表一下看法。以此類推，好好吃飯不挑食、好好走路遵守交通規(guī)則、見到朋友需要打招呼之類的，都可以作為選題，讓孩子談一談自己的觀點，然后再用已掌握對英語單詞翻譯出，遇到中英文無法轉(zhuǎn)化的，家長可幫孩子查詢單詞，并促使孩子記下，一方面拓展了詞匯，一方面豐富了文章。
比如，孩子現(xiàn)在上學(xué)了，是一名小學(xué)生了。那么，作為學(xué)生就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。那么，針對這個事情，孩子也可以發(fā)表一下自己的看法。比如說：我要好好學(xué)習(xí)，天天向上?；蛘撸何蚁矚g去上學(xué);我應(yīng)該按時完成作業(yè);我應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律等等。
你看，選題是不是非常簡單啊?!可能有的家長會覺得這些事情太平常，沒有寫出來的意義。但是，作為家長，我們要清楚認(rèn)識到：我們的孩子還是小學(xué)生，剛剛開始學(xué)習(xí)寫英語作文呢?! 我們不可能一開始就要求孩子評論國家大事。而且，藝術(shù)源于生活，只有從簡簡單單的小事情開始練習(xí)寫作，打牢基礎(chǔ)。長大后，孩子才能寫出讓你拍案叫絕的文章來。
好了，現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了如何選擇立場，也就是從生活中選取一件平常的事情讓孩子說說自己的觀點。當(dāng)然，我之前提到的那些觀點都是從家長的角度出發(fā)，代表我們家長的意見，有時候就會顯得一廂情愿，得不到孩子認(rèn)同。那么，也沒有關(guān)系。家長可以讓孩子們自由發(fā)表自己的觀點，哪怕他說：我不想好好學(xué)習(xí)，我不想上學(xué)，我不喜歡做作業(yè)也沒有關(guān)系。畢竟現(xiàn)在做家長的一個基本要求是什么?就是*開明。所以呢，作為家長，我們只需要給孩子做個提示，剩下的就是孩子的自由發(fā)揮，讓孩子說出自己獨特的觀點。這個過程，不僅僅是在寫小學(xué)英語作文，也是在培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
第二步：寫下結(jié)論
好了，現(xiàn)在我們已經(jīng)選擇好了立場，也就是孩子們已經(jīng)有了自己的看法。下面就是寫下結(jié)論，也就是讓孩子把自己的看法寫下來。
那么，寫作文的時候，為什么一開頭就要寫下結(jié)論呢?
我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的大部分英語文章都是一些議論文和說明文。這些文章都是圍繞一個觀點來展開的，因此一個最基本的要求就是開門見山，把你的觀點先提出來。
就像在工作中，我們需要寫一些工作報告之類的。這個時候，第一步就要把報告的觀點提出來。畢竟不管是領(lǐng)導(dǎo)還是客戶，時間都非常寶貴，他們不可能聽你啰里啰嗦，列出1234個理由，最后才提出結(jié)論是什么。因此，最有效的方法就是開門見山，一上來就把你的觀點擺出來。
孩子寫英語作文跟我們平常寫工作報告是一樣的。因此要開門見山，首先把觀點寫出來。畢竟我們不是要求孩子寫小說，還要設(shè)置個懸念什么的。
所以，在這一步，就要把看法清清楚楚的寫出來，比如：我喜歡上學(xué)。當(dāng)然也可以寫：我不喜歡上學(xué)。
第三步：陳述有如下幾個原因
好了，現(xiàn)在要完成的是作文的主體部分了，也就是讓孩子想一想自己為什么有這種看法，然后把理由列出來了。
比如說，為什么喜歡上學(xué)呢?可能是可以學(xué)到新知識;周圍的小伙伴們都去上學(xué)了;或者是可以認(rèn)識許多新的小伙伴。這樣一二三條列出來。
那么，現(xiàn)在把這些理由寫到觀點的下面，就像這樣：“我喜歡上學(xué)。原因有三個，第一個原因是上學(xué)以后可以學(xué)到新知識。第二個原因是周圍的小伙伴們都去上學(xué)了。第三個原因上學(xué)以后我可以認(rèn)識許多新的小伙伴?！?/p>
一篇雖然簡單但是結(jié)構(gòu)完整的文章就這樣寫出來了。不過，我們還可以把文章再豐滿一下，也就是給這個骨架加上一些肉，這就是是下一步的內(nèi)容。
第四步：使用轉(zhuǎn)折詞
使用轉(zhuǎn)折詞，可以讓文章更加的通順，更富有邏輯。轉(zhuǎn)折詞主要分為四類：
(1)連接詞，包括而且、還、此外、換句話說等。
(2)舉例詞，包括首先、其次、再次;比如、例如、實際上等
(3)對比詞，包括但是、然而、反之、不過、另一方面、相反的等
(4)總結(jié)詞， 包括因此、所以、總之、最后、顯然、因為、結(jié)果等
比如，之前列出的喜歡上學(xué)的三個原因，就可以用首先、其次、最后串聯(lián)起來。寫完每個原因之后，可以使用“例如”這個詞，然后就舉一些例子。還可以使用“不過”“但是”之類的詞，做一些對比。在結(jié)束的時候，還可以用“因此”“所以”來做個總結(jié)。
如此一來，前面那篇簡單的文章，在加入一下轉(zhuǎn)折詞之后，就完成了一次華麗的變身：“我喜歡上學(xué)。原因有三個。首先，上學(xué)以后我可以學(xué)到新知識。例如，我學(xué)會了背古詩，我學(xué)會了唱英文歌曲，我還學(xué)會了算算數(shù)。其次，周圍的小伙伴們都去上學(xué)了，比如小明和小紅。不過，他們的學(xué)校是第一小學(xué)，我的學(xué)校是第二小學(xué)。最后，上學(xué)以后我可以認(rèn)識許多新的小伙伴，比如丁丁和當(dāng)當(dāng)。所以，我非常喜歡上學(xué)，上學(xué)的時候感覺很開心。”這樣，一篇一百多字的小作文就輕松完成了。
現(xiàn)在，史上最簡單的寫作方法就介紹完了。不過，在這里有一個需要家長注意的地方，就是不要把這些詞一次性地全部教給孩子。家長可以給孩子制定一個計劃，一個星期學(xué)習(xí)一個詞。在這個星期里面，讓孩子在說話作文的時候，盡可能多的使用這個詞。甚至，家長還可以和孩子一道學(xué)習(xí)這個詞，比一比誰用得多，用得好。這樣一來，不僅可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性，更可以增進(jìn)家長和孩子的感情。
在解決了會寫小學(xué)英語作文的問題之后，我們愛學(xué)習(xí)的寶貝一定會問：怎么才能寫好作文呢?
下面，我就會向家長們詳細(xì)介紹寫好作文的三個小技巧。
第一個技巧：多用形容詞和副詞
在寫作文的時候，經(jīng)常會遇到的一個問題就是寫出來的作文非常干癟無味。而要改變這個問題，讓文章變得豐滿生動，就需要在寫作文的過程中使用一些準(zhǔn)確的語言。
比如說，“小明養(yǎng)了一條狗” 這句話就非常模糊，不夠準(zhǔn)確，因此就顯得特別普通。如果整篇作文都是由這種干巴巴的語言構(gòu)成的話，那么這篇作文就非常缺乏吸引力，也就得不了高分。
那么，如何才能夠做到語言準(zhǔn)確呢?最簡單的方法就是多用形容詞和副詞。
我們就用之前的“小明養(yǎng)了一條狗”的例子來說明一下。通過加入一些容詞和副詞之后，這句話可以修改成“非常喜歡小動物的小明，養(yǎng)了一條兩個月大性格溫順的金毛犬”。明顯可以看出，在增加了一些形容詞和副詞之后，整句話變得非常立體。
除了名詞的前面可以加上形容詞和副詞之外，在動詞前面也可以加上一些形容詞和副詞。
舉個例子，“小明每天都為金毛梳理毛發(fā)” 這句話就可以修改成“小明每天都會為金毛細(xì)心地梳理毛發(fā)”。
所以，在指導(dǎo)孩子寫作文的時候，家長們可以指著孩子作文中的某句話，問問孩子：這句話里面的名詞或者動詞前面，能不能加上一些形容詞或者副詞進(jìn)去?比如說，顏色、形狀、大小、數(shù)量、種類等等。通過這種方法，有意識的鍛煉孩子多用形容詞。如此一來，孩子就可以用更準(zhǔn)確的語言，寫出更好的作文。
第二個技巧：多舉例
布蘭登·羅伊爾在《一本小小的紅色寫作書》中說過，好作品和普通作品最大的區(qū)別在于，是否使用了準(zhǔn)確具體的例證。
因此，要想寫好作文，例子非常重要。打個比方，“小明很喜歡小動物” 這句話讀起來特別單薄，感覺沒有說服力。因此，我們可以加一些例子進(jìn)入，修改一下成為：“小明很喜歡小動物。比如，他養(yǎng)了一只雪白的小兔子，每天都喂小兔子吃青菜?！?這樣一來，有了事例來證明，“小明喜歡小動物”這件事就具有了說服力。
因此，當(dāng)你指導(dǎo)孩子寫作文的時候，可以指著某一句話問孩子：這句話的后面可不可以加上個“例如”呢?
當(dāng)然，在舉例方面，除了使用自己的例子之外，更多的還需要使用一些名人名言或者是名人事跡之類的。而這方面，就需要孩子在日常中積累素材。
第三技巧：整合相似事物
好作文的一個標(biāo)準(zhǔn)就是通順，有條理。要做到這一點，最基本的要求就是整合相似的事物，也就是說相同主題的內(nèi)容要寫在一起。
比如，“小明非常喜歡小動物，他養(yǎng)了一只金毛和一只兔子。他每天都喂兔子吃青菜，他還給金毛梳理毛發(fā)，帶它去公園玩。小明還會給兔子打掃衛(wèi)生?！?/p>
在這個例子里，一會兒說兔子，一會兒說狗，一會兒又說兔子。因此讀起來非?；靵y。這時候就需要把相同的內(nèi)容歸到一起。
經(jīng)過修改，這段話可以這么寫：“小明很喜歡小動物。他養(yǎng)了一只兔子，他每天都喂兔子吃青菜，給兔子打掃衛(wèi)生。小明還養(yǎng)了一只金毛，他每天都會給金毛梳理毛發(fā)，帶著金毛去公園玩耍。”
因此，當(dāng)你輔導(dǎo)孩子寫作文的時候，就可以注意觀察一下，孩子有沒有把不同主題的內(nèi)容混在一起寫。如果有的話，那么就可以讓孩子一句話一句話的分析：這句話是哪個主題的?下句話又是哪個主題的?分析完之后，再把相同主題的內(nèi)容整理到一起，這樣寫出來的文章就會非常有條理。
上面提到的這三點，多用形容詞和副詞、多用例子和整合相似事物，就是今天和你分享的寫好作文的小技巧。
同之前提到的一樣，這些技巧同樣需要不斷的練習(xí)。不過需要注意的是，這些技巧不是獨立的。事實上，你完全可以引導(dǎo)孩子同時練習(xí)。
比如前面提到過的家長和孩子比賽使用轉(zhuǎn)折詞的方法，同樣可以運(yùn)用到這里。不過，這次比賽的內(nèi)容是：形容詞和副詞的練習(xí)。具體方法就是每天選擇一個名詞或者動詞，例如蘋果，然后比賽誰能夠使用更多的形容詞和副詞來描述這個蘋果。例如：青色的蘋果、富士蘋果、大蘋果、甜蘋果、香蘋果、進(jìn)口蘋果、半個蘋果等等。
此外，還可以在孩子收集寫作素材的時候，指導(dǎo)孩子把收集來的各種資料，按照不同的主題進(jìn)行分類。例如，把與“勤奮”相關(guān)的名人名言整理在一起，把與“創(chuàng)新”有關(guān)的名人名言同樣整理在一起等等。這樣一來，孩子就可以在收集寫作素材的同時，鍛煉整合相似事物的能力。
事實上，輔導(dǎo)孩子寫小學(xué)英語作文可不光能夠幫助孩子提高成績。要知道，很多家長都苦惱與如何同孩子，特別是青春期的孩子進(jìn)行溝通。在這里，輔導(dǎo)英語作文就是一個非常好的方法。因為作文是孩子內(nèi)心思想的一個表現(xiàn)渠道，家長輔導(dǎo)孩子寫英語作文，本質(zhì)上是和孩子進(jìn)行思想上的交流。所以，好好運(yùn)用今天學(xué)到的技能，把輔導(dǎo)孩子做功課變成一段輕松愉快的親子時光吧!
今天最后推薦的在線輔導(dǎo)平臺是專注教育——中小學(xué)網(wǎng)上*輔導(dǎo)，全國重點中學(xué)名師*家教補(bǔ)家教補(bǔ)習(xí)。
以上就是好上學(xué)為大家?guī)淼男W(xué)英語作文怎么寫？小學(xué)英語作文寫作技巧，希望能幫助到廣大考生！ 標(biāo)簽：小學(xué)英語作文怎么寫？小學(xué)英語作文寫作技巧??
