小學三年級作文怎么輔導？如何輔導小學三年級作文？
來源：好上學 ??時間：2023-07-29
三年級是作文的啟蒙開始期，養(yǎng)成寫作習慣、打好寫作基礎、練好寫作技能至關重要。
通常三年級小學生作文中最常存在的、最易被詬病的問題是什么?一是內容不夠具體，二是語言不夠規(guī)范，三是用詞不夠準確，四是語句不夠通順，五是錯別字多等等。
作為家長，該怎么進行小學三年級作文輔導呢?
小學三年級作文輔導寫作技巧的方向應該可以分為大方向上的和小細節(jié)上的。大方向上文章架構、段落分配這些，小細節(jié)上的比如修飾和用詞。有些技巧或許是比較容易學習的，描寫人物的文章這些：
1. 通過事件來描寫人物，表現(xiàn)人物的一種品質或性格的一個方面。
2. 在敘事的過程中，對能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動這些描寫。
3. 可以通過人物的動作，來表現(xiàn)人物的思想性格。一個人的行為、動作，往往是他的思想感情、性格特征的外化。
這些技巧說起來容易，學習和應用應該要大量的積累和練習的。小學作文或許可以適當降低要求，前期可能更多還是積累。孩子寫作文猶如工人蓋房子，需要慢慢打下扎實的基礎。當你的孩子有寫作文的煩惱時，作為家長的我們不要光顧著催促和鼓勵，不妨用實際行動引導孩子，讓孩子不再拒絕寫作文。
關于小學三年級作文輔導，家長在技巧方面的輔導其實能力有限，更重要的還是積極的引導，不要用成人的眼光看待孩子的作文，孩子們稚嫩可愛的敘述、充滿天真的表達、天馬行空的想象、詭異奇妙的用詞，這些才是珍寶，不要用我們的規(guī)則毀了孩子的世界。做讀者不做家長，多肯定少挑剔，放低身段，以一個普通讀者、親密伙伴和鐵桿粉絲的身份與定位，心氣平和地、全然接納地、擊節(jié)嘆賞地去讀，讀出兒童式的活潑與靈巧、天真與爛漫。
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