怎么學好高中地理？高中地理學習方法
來源：好上學 ??時間：2023-07-29
學習方法這個詞看起來非常的高大上，但極少看到有人在聽到學生或者學霸的成體系的學習方法之后，可以實現(xiàn)學習上的質(zhì)的飛躍。其原因也多種多樣，我就不探討了，但是最根本的一個問題是再好的地理學習方法也需要長時間且可持續(xù)的經(jīng)驗的加成，不同階段的不同的人，對于同一種方法的理解是完全不一樣的。所以說我也沒有什么抽象化的地理學習方法來回答，只能提一些具體的建議。
對于地理而言，理順邏輯是學好的關(guān)鍵。
所以我十分推薦，你要學會用思維導圖這一種方法，構(gòu)建起整個學科的邏輯，想不出來就寫，寫不出來就找學霸幫你寫。就我對高中地理的感悟，高考大綱要求的是理解運用，但其核心其實還就是背誦，因為只有詳細的背誦，然后思考，才能達到理解運用的要求。
關(guān)于地理的學習
第一，從內(nèi)心樹立地理是一門理科，而不是文科這樣一種概念。這里沒有任何歧視理科或者文科的意思，我想表達我對地理的看法，即對于地理的學習邏輯思維遠遠在背誦之上。那明兒我給你演化一下，我對自然地理的大概邏輯。
①太陽可以將光照耀在地球大地之上，大地會升溫(其實就是太陽輻射可以引起地面輻射);
②大地升溫會導致大氣升溫(其實就是大地輻射導致大氣輻射);
?、劾錈嵯鄬Σ痪瑫鹂諝獾牧鲃?。(冷熱不均，主要指的是地面的冷熱不均因為地面有土地，海洋等各種各樣的地貌;空氣的流動包括最基本的對流，和加上地轉(zhuǎn)偏向力后的對流和氣旋和反氣旋這些東西)
?、劭諝獾纳舷聦α鲿谌蚍秶鷥?nèi)引起氣壓帶和風帶，加上地轉(zhuǎn)偏向力形成了各種方向的風帶。
?、茱L可以吹走水，結(jié)合為自身的性質(zhì)形成的洋流(氣壓帶和風帶的形成伴隨著海水的上層與下層的冷熱不均或密度不同等等原因，形成了洋流)
⑤氣壓帶風帶和洋流導致不同地方出現(xiàn)了不同的氣候(氣壓帶，風帶和洋流導致不同地方的降水極其不同，從而決定了不同地方的地理植被，以及熟*物等東西，即決定了氣候)
上述邏輯只是非常簡化的推演，但是你必須在大腦當中形成條件反射，即只要一想到自然地理，就能想到上述的一套邏輯，這樣至少可以，保證你的基礎(chǔ)是扎實的。因為我發(fā)現(xiàn)很多學習地理的人(其實可以泛化到整個文科)，他并沒有學懂上一個東西就開始學下一個東西，最后導致整個學科到處有漏洞，處處是問題。這就是基礎(chǔ)不牢，地動山搖。而我對學懂這個詞的最低要求就是你在碰到相關(guān)知識點的時候，必須一口氣能給我回答上來這個知識點關(guān)聯(lián)的相關(guān)內(nèi)容，但大多數(shù)人連這個都很難做到。
第二，善于將其他學科的知識與地理融會貫通。比如我上文再和你講輻射這個東西，太陽輻射也好，大氣輻射也罷，這個雖然是地理上的東西，當我感覺你有一定的物理知識，作為支撐的話，整個東西就會變得容易理解。(你可以嘗試問一下你自己，為什么太陽輻射會引起大地輻射?為什么大地輻射會引起大氣輻射?為什么溫度的差異會導致空氣的流動?這是最基本的問題，其實就是理解透這一知識點的關(guān)鍵，而這必須得有一定的物理學知識作為支撐，所以不要認為自己選了文科，就對其他學科的知識想當然的認為可以不用學習)再如，自然地理一定會問你有關(guān)等高線、等深線各種等什么線的各種問題，甚至考得難的話要問你，關(guān)于太陽直射角的問題。最常見的一種問題就是問你從哪兒往哪兒看，能不能看到什么建筑?或者直接問你這條竿子在早中晚的時候有多長的問題?而這就需要你的數(shù)學知識作為支撐，最起碼空間幾何可以幫助你形成對于地理的整體思維，即兩個建筑互相的彼此方位，高度的差距以及能否直接看見，可以在大腦當中形成比較清晰的映射。而各種三角函數(shù)最最基本的應用，也有利于你去推算太陽直射，高度角度，角度、距離。
2.在理順邏輯的基礎(chǔ)上，一定要做到符合高考大綱精神的學以致用。
所謂的符合高考大綱精神，就是你要明白命題老師想讓你怎么回答(因為高考是一個事關(guān)千萬人的一場大型考試，這就決定了它的標準必須明確，而標準愈加明確，則會導致必然會存在一定的套路，做一個不恰當?shù)谋扔?，你可以把高考理解成新的八?。這個問題只有通過大量的練習，真題和各種各樣的模擬題，才能明白知識點是怎樣考的和如何作答的，你們的老師應該在這三年當中已經(jīng)無數(shù)次的告訴你了，你在這三年當中也已經(jīng)做了不少的題。但我不知道你是否總結(jié)過，有些題的具體套路。這些套路雖然可能并不是很多，但在政治、歷史和地理這三個學科當中，做大題的時候比重還是比較大的?？裢稽c的說，在你對于地理的大題套路進行一定的總結(jié)并付諸實踐，長時間訓練之后，你的大題的分數(shù)一定會有質(zhì)的跨越。
小編已經(jīng)好幾年沒有碰過地理具體的課本，也不熟悉現(xiàn)在的高考考查內(nèi)容和考查方式上面是否具有重大的變化，所以上面的回答有可能不太符合現(xiàn)在的學習，還望海涵。上面也只是說了幾條自以為是的建議，總體而言還是過于抽象，但我已經(jīng)盡力將其說得足夠具體，第一大條從“道”層面想清楚了學習文科應該具備的部分思維和實踐的方法。第二大條則從“術(shù)”的層面詳細說明了應該堅持以高考考查方式為核心，輔助以具體的套路，運用題海戰(zhàn)術(shù)不斷使自己的答題水平接近高考要求的水平。最后需要多說一句，我感覺所有的學習方法都沒有辦法擺脫掉抽象和具體之間的矛盾，只能呈現(xiàn)出過于抽象而較難應用，或過于具體而忽略全面的狀態(tài)。一言以蔽之，想通過拿來主義，在短時間之內(nèi)就形成，自身學習方法脫胎換骨式的改變，是極其不現(xiàn)實和不理智的。所以勸各位一句有時間在網(wǎng)上尋找地理學習方法，不如直接去問一問自己的具有豐富教學經(jīng)驗的老師和通過努力學好文綜的學霸，然后一定要堅信，實踐是檢驗真理的唯一標準。通過一段時間的題海戰(zhàn)術(shù)，不斷總結(jié)和豐富自己的學習方法，一定要得出符合自己學習規(guī)律，并富有自身特色的學習方法。祝各位同學高考成功。
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