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知識點(diǎn)歸納,燭之武退秦師有哪些知識點(diǎn)?

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2023-07-29

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考,考生總是有很多困惑,什么時(shí)候開始報(bào)名?高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響?什么時(shí)候填報(bào)志愿?怎么填報(bào)志愿?等等,為了幫助考生解惑,好上學(xué)整理了知識點(diǎn)歸納,燭之武退秦師有哪些知識點(diǎn)?相關(guān)信息,供考生參考,一起來看一下吧
知識點(diǎn)歸納,燭之武退秦師有哪些知識點(diǎn)?

  初升高,學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法發(fā)生了巨大改變,心智也在成熟。不如就趁著這個(gè)暑假早做打算,文言文作為高中語文中陡然增加的一大部分內(nèi)容,沒有一定的積累學(xué)起來有難度,在這里小編整理了新高一《燭之武退秦師》知識點(diǎn)歸納,快來學(xué)習(xí)吧!

1.知識點(diǎn)歸納:常見翻譯

  嘗為晉君賜矣:曾經(jīng)給予晉君恩惠。嘗,曾經(jīng)。為,給予。賜,恩惠。這里指秦穆公曾派兵護(hù)送晉惠公回國的事。

  微夫人之力不及此:假如沒有那個(gè)人的力量,我是不會(huì)到這個(gè)地步的。晉文公曾在外流亡19年,得到秦穆公的幫助,才回到晉國做了國君。微:沒有。夫人,遠(yuǎn)指代詞,那人,指秦穆公。

  因人之力而敝之,不仁:依靠別人的力量,又返回來損害他,這是不仁道的。因:依靠。敝,損害。

  失其所與,不知:失掉自己的同盟者,這是不明智的。與,結(jié)交,親附。知:通“智”。

  以亂易整,不武:用混亂相攻取代聯(lián)合一致,是不符合武德的。易,代替。武,指使用武力是所應(yīng)遵守的道義準(zhǔn)則。不武,不符合武德。整,指一致的步調(diào)。

2.知識點(diǎn)歸納:詞類活用

(一)名詞活用

1.名詞作狀語

①夜縋而出?(表時(shí)間,在晚上)

②朝濟(jì)而夕設(shè)版焉?(表時(shí)間,在早上,在晚上)

③既東封鄭?(表處所,在東邊)

2.名詞作動(dòng)詞

①晉軍函陵?/?秦軍汜南(名詞用作動(dòng)詞,駐扎)

②與鄭人盟?(名詞作動(dòng)詞,結(jié)盟、訂立同盟)

3.名詞的使動(dòng)與意動(dòng)

①既東封鄭(封:疆界。名作使動(dòng),使……成為疆界)

②闕秦以利晉(利:利益、好處。名詞作使動(dòng),使……得利)

③越國以鄙遠(yuǎn)(鄙:邊邑。名詞作意動(dòng),把……當(dāng)作邊邑)

(二)動(dòng)詞的活用

1.動(dòng)詞作名詞

  且君嘗為晉君賜矣(賜,動(dòng)詞作名詞,恩惠)

2.動(dòng)詞的使動(dòng)

①若不闕秦(使動(dòng)用法,使……削減)

②若亡鄭而有益于君(使動(dòng),使……滅亡)

③燭之武退秦師(使動(dòng),使……退卻(撤兵))

(三)形容詞的活用

1.形容詞作名詞

①越國以鄙遠(yuǎn)(遠(yuǎn),遠(yuǎn)地)

②臣之壯也(壯,壯年人)

③今老矣(老,老年人)

④鄰之厚,君之薄也(厚,雄厚的勢力;薄,單薄的力量)

⑤共其乏困(乏困,缺少的東西)

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