初中課外輔導(dǎo)怎么樣？初中課外輔導(dǎo)選哪家好？
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-29
隨著暑假的到來，已經(jīng)有越來越多的家長開始為孩子選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為了培養(yǎng)起孩子的自學(xué)能力，同時(shí)能夠共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，以及靈活利用閑暇的學(xué)習(xí)時(shí)間，越來越多的家長開始傾向于選擇在線教育平臺，好為孩子下一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。而如何選擇一個(gè)好的在線教育平臺，平臺，卻讓家長陷入糾結(jié)當(dāng)中。
【在線教育平臺亂平臺亂象多，識別需仔細(xì)】
在線教育市市場的需求在迅速增長，伴隨著技術(shù)的發(fā)展和資本的推動(dòng)，到今年，行業(yè)的發(fā)展可謂是迎來了“第二春”，大量的在線教育平臺如平臺如雨后春筍般出現(xiàn)。
然而這些大量出現(xiàn)的在線教育平臺背平臺背后，隱藏的亂象也是越來越明顯，行業(yè)中出現(xiàn)了“李鬼”多、教師水平良莠不齊等問題。例如曾經(jīng)一則關(guān)于某線上英語外教“東南亞口音重”的消息引起網(wǎng)友熱議，以及《法制日報(bào)》報(bào)道的“30分鐘3000名學(xué)員直播在線學(xué)習(xí)英語”等現(xiàn)象，反映出的，是市場對優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的渴求，以及在線教育市市場的無序發(fā)展。
【師資水平成為選擇核心】
在現(xiàn)今教育行業(yè)中，無論是在線學(xué)習(xí)平臺還是線下輔導(dǎo)班，甚至包括學(xué)校，教師永遠(yuǎn)是最核心的資產(chǎn)，優(yōu)質(zhì)教學(xué)內(nèi)容的產(chǎn)出往往取決于優(yōu)秀的教師。而優(yōu)秀的教師往往是長期從事一線教學(xué)的教育工作者。因此，師資團(tuán)隊(duì)的建設(shè)成為許多教育機(jī)構(gòu)的重中之重，而優(yōu)秀的師資卻是稀缺的。
在教育資源極其不均衡的情況下，線下輔導(dǎo)班的師資水平層次不齊，正是因?yàn)檫@點(diǎn)，人們希望通過在線學(xué)習(xí)平臺打破學(xué)習(xí)空間、時(shí)間等限制的特點(diǎn)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源得到共享。
【“完善的課程服務(wù)”+“成熟的課程體系”】
在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，催生出了很多的在線教師，一部分是依托培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師，還有一部分是不依附任何機(jī)構(gòu)的“獨(dú)立教師”群體，通過在線直播平臺去進(jìn)行授課。就像是打破了學(xué)校的圍墻，憑借互聯(lián)網(wǎng)平臺將一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)到了二三線城市，在教學(xué)模式上，卻依舊在采用大班教學(xué)的方式進(jìn)行授課。
而大班教學(xué)存在著不可避免的缺點(diǎn)。教師的精力有限，“一對多”的授課形式往往更難照顧到每一個(gè)學(xué)生。在“獨(dú)立教師群體”的在線直播授課中，互動(dòng)性伴隨著聽課人數(shù)的增加而變差，學(xué)生在課堂上的問題也不能得到隨時(shí)有效的解答，在發(fā)展不成熟的在線課堂中，課程服務(wù)的質(zhì)量往往讓學(xué)生很難接受。
而發(fā)展較大的在線教育機(jī)機(jī)構(gòu)往往都有著較為完善的課程服務(wù)，并且針對學(xué)生群體，有著自己獨(dú)特的課程設(shè)計(jì)，去解決學(xué)生學(xué)習(xí)針對性差與互動(dòng)性不強(qiáng)的問題。
選擇課外輔導(dǎo)班時(shí)，家長需注意以上三點(diǎn)。今天小編推薦專注教育——中小學(xué)在線*輔導(dǎo)，全國重點(diǎn)中學(xué)名師1對1家教補(bǔ)習(xí)平臺。
專注教育成立于2014年，是一家專注于初高中*輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu)，是美國納斯達(dá)克上市公司歡聚時(shí)代旗下教育品牌。專注教育是首批獲取網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)的企業(yè)之一。
專注教育借助互聯(lián)網(wǎng)力量，并繼承傳統(tǒng)教育成果，專注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營，推動(dòng)個(gè)性化教育普及。專注教育突破地域限制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配，堅(jiān)持從全國重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在線授課，學(xué)生可以足不出戶，輕松上課，高效學(xué)習(xí)。獨(dú)家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動(dòng)堪比面對面，讓學(xué)生免去舟車勞頓，足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗(yàn)。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評測，針對每一個(gè)學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)不同輔導(dǎo)方案，學(xué)生注意力更集中，真正做到個(gè)性化高效學(xué)習(xí)。
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