南京推薦?？茖W校排名南京有哪些好的?？茖W校

來源：好上學 ??時間：2023-07-30

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南京?？茖W校排名榜

南京?？茖W校排名榜：

1、南京信息職業(yè)技術學院

南京信息職業(yè)技術學院（簡稱：南京信息學院），于1953年10月始建，位于江蘇省南京市，是一所由江蘇省人民*舉辦的全日制高等職業(yè)技術學院，入選國家首批現代學徒制試點單位，國家骨干高職院校。其前身是的南京無線電工業(yè)學校。

2、南京鐵道職業(yè)技術學院

南京鐵道職業(yè)技術學院是長三角地區(qū)唯一一所軌道交通高職院校，是江蘇省教育廳、上海鐵路局和浦口區(qū)*三方共建的高職派銀局院校，也是軌道交通行業(yè)辦學歷史最長、影響力最大的高職院校之一。

?？茖W校介紹：

高等?？茖W校是指經國家教育部批準設立，進行?？平逃锏钠胀ǜ叩葘W校與職業(yè)高等學校。

根據教育部相關規(guī)定，師范、醫(yī)學、公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校應規(guī)范校名后綴為"高等專科學校"，而非師范、非醫(yī)學、非公安類的?？茖哟稳罩破胀ǜ叩葘W校則應逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術學院"或"職業(yè)學院"。

截至2020年6月30日，全國高等學校共計3005所，其中:普通高等學校2740所，含本科院校1258所、高職(?？?院校1482所;成人高等學校265所。本名單未包含港澳臺地區(qū)高塵讓等學校。

南京有哪些好的?？茖W校

建議你南京工業(yè)職業(yè)技術學院自動化系
南京工業(yè)職業(yè)技術學院自動化系是培養(yǎng)電氣工程及其自動化、樓宇自動化、智能控制技術等方面高等應用性技術專門人才的搖籃。自動化系現有專業(yè)有：電氣工程及其自動化（江蘇省品牌專業(yè)）、樓宇自動化、網絡電器技術、計算機控制技術、智能設備與管理、工業(yè)自動化技術/現代物業(yè)管理、智能建筑/電子商務、城市亮化工程、電氣自動化/市場營銷等9個專業(yè)。
經過多年的探索，已經建立了先進的、完善的人才培養(yǎng)模式，形成了符合經濟建設需求、高職特色明顯、產學研成效斐然、規(guī)模效應顯著的重點專業(yè)。以市場為導向，瞄準科技發(fā)展的最前沿，強化創(chuàng)新能力、動手能力，加大教學內容、課程體系的改革力度，著力打造適合社會需求的高素質、實用型、技術型專業(yè)人才。在學校全日制學生1500名。自動化系所設專業(yè)技術先進，緊密結合社會要求和科學技術創(chuàng)新，適應性強，實用性好，做到與現代企業(yè)發(fā)展同步，畢業(yè)生就業(yè)市場容量大，前景廣闊，慶簡蔽畢業(yè)生深受社會歡迎，每年就業(yè)率都超過95%。自動化技術應用性人才經受了社會的檢驗，贏得了眾*贊的聲譽。
自動化系辦學條件優(yōu)越，為適應高等職業(yè)教育的需求，建立技術先進的校內校外實驗實訓基地。擁有校內實驗、實訓中心室11個實驗室，電工實驗室、電子實驗室、電機電控實驗室、單片機實驗室、PLC實驗室、傳感器實驗室、電力電子實驗室、調速實驗室、智能化樓宇實訓中心、中央空調實訓中心、電梯控制技術實訓中心、電氣控制實訓中心。總投資近800萬元。
自動化系與江蘇愛濤物業(yè)有限公司、南京華仕德機電有限公司、南京奶業(yè)集團、南京卷煙廠、南京交通大廈、南京瀚爾科技有限公司建立產學研結合實訓訓基地，每年對口專業(yè)畢業(yè)生可免費到企業(yè)實習三個月、企業(yè)優(yōu)先錄用畢業(yè)生就業(yè)。完善的校內外實驗室實訓基地為學生進行專業(yè)學習、技能培養(yǎng)、上崗培訓、了解社會奠定了堅實基礎，給學生營造了真實的職業(yè)氛圍，是培養(yǎng)高職人才的重要保證。
自動化系現有51名專*教師。其中，享受國務院特殊津貼的專家2人，*教授3人，副教授6人，講師10人，具有研究生學歷的12人，雙師型教師比例超過了70%。教師隊伍結構優(yōu)化，梯隊合理，教學水平高，科研能力強，多次主持省級科研課題。自動化系是全國高等學校教育譽州研究會電氣工程及自動化專業(yè)（學科）委員會理事單位、中國電工學會電氣工程教育專業(yè)委員會副理事長單位、電子工程師理事會理事。
自動化系重視學生能力培養(yǎng)，以職業(yè)功能模塊構建自動化專業(yè)人才培養(yǎng)體系；以職業(yè)資格與學歷并重構建課程和教學內容體系；以職業(yè)資格和實踐能力的提高，帶動教學模式、教學方法、教學手段的改革。在強化學生職業(yè)技能訓練的同時，鼓勵學生積極參與各類競賽，展示實力和風采，在近兩屆的今年全國大學生電子競賽中連續(xù)取得省一等獎和國家二等獎成績，在江蘇省大學生挑戰(zhàn)杯賽中也取得了優(yōu)異的成績。
信息工程系
信息工程系是南京工業(yè)職業(yè)技術學院辦學特色鮮明、計算機類專業(yè)設置咐圓齊全、中外合作辦學開展早、畢業(yè)生一次性就業(yè)率較高的系部之一?，F有教職工50余人，其中教授、副教授、高級工程師10余人，留學歸國人員3人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象1人，具有碩士研究生以上學歷28人。
現開設計算機網絡技術、軟件技術、網絡管理與維護、計算機多媒體技術、圖形圖像*、動漫設計與*、計算機信息管理/印刷圖文信息處理、計算機系統(tǒng)維護/電子商務、計算機應用技術/電子商務等專業(yè)，其中計算機網絡技術專業(yè)為江蘇省高等院校特色專業(yè)。
信息工程系還與英國威根和萊學院信息系、桑德蘭大學計算機科學工程學院合作辦學，聯(lián)合開設計算機應用（軟件工程）、商務信息技術專業(yè)，學生可在本校完成學業(yè)；也可去英國繼續(xù)學習，取得學士和碩士學位。
該系建有較完備的實驗實訓體系，設有CISCO網絡技術實訓中心、軟件工程實訓中心、信息系統(tǒng)實驗室、數字媒體實驗室、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)聯(lián)合實驗室、計算中心以及大學生計算機應用創(chuàng)新中心等，并在江蘇軟件園、東大金智股份有限公司等多家信息技術企業(yè)設有實訓基地。
信息工程系致力于培養(yǎng)面向IT行業(yè)的高技能應用型人才，學生完成學業(yè)后，能夠立即走上信息領域及相關行業(yè)工作崗位，從事軟件開發(fā)、網絡技術與信息管理技術等工作，從事數字媒體方面的創(chuàng)業(yè)與開發(fā)，也可從事電子信息設備的專業(yè)測試與維修工作。
基礎課部
南京工業(yè)職業(yè)技術學院基礎課部成立于1960年，前稱基礎學科，是南京工業(yè)職業(yè)技術學院重要教學工作部門之一。現有教師66人，其中教授和副教授16人、講師30人、碩士37人，已經形成了一支結構合理、層次分明、愛崗敬業(yè)、勇于進取的高素質教師隊伍。部門下設數學教研室、理化教研室、漢語教研室、大學英語教研室、對外漢語教研室、小語種教研室等六個教研室，擁有理化實驗室、數理實驗室、數學建模訓練中心、語言能力綜合實訓室等。開設了商務日語、應用韓語、文秘（涉外文秘）、統(tǒng)計實務（外貿統(tǒng)計）等專業(yè)，培養(yǎng)能熟練掌握和運用語言工具、具備較強聽、說、讀、寫、譯能力，掌握商務基本理論和知識，同時具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質的統(tǒng)計人才的各類復合型、應用型中高級專業(yè)技術人才；培養(yǎng)既懂外貿實務又能從事市場調查、經濟預測、經濟信息分析和其它經濟管理的應用型人才。目前《高等數學》已經被評為江蘇省一類精品課程，《大學語文》、《大學英語》被評為學院精品課程。在基礎課部的精心組織培訓下，大學生科技創(chuàng)新競賽成績斐然，自2002年首次參加全國大學生數學建模競賽以來，取得了優(yōu)異的成績，獲得全國一、二等獎和江蘇省一、二等獎，2007年位居全國同類院校之首。
近年來，基礎部全體教職工在院黨委的領導下，按照學院堅持科學發(fā)展，強化內涵建設，深化管理改革，建設和諧校園的總體思路，遵循學生為本、質量立校；教師為根、人才強校；創(chuàng)新為魂、特色興校的治校方略，將“師資隊伍一流、教學管理嚴謹、教學質量領先、特色鮮明、不斷創(chuàng)新、教科研學術活動有作為”作為部門建設的基本目標，以課程改革凝聚人心、以教學創(chuàng)新激發(fā)活力，積極探索創(chuàng)建全新的高職院校公共基礎課教學模式體系，積極探索將基礎課教學全方位融入學院以學生的專業(yè)技術技能實訓為主體的教學結構框架之路，為學生職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)全面發(fā)展打牢根基，為學生就業(yè)、從業(yè)、創(chuàng)業(yè)及其可持續(xù)發(fā)展提供堅實支撐，為學院的發(fā)展作出了應有的努力和貢獻。
社會科學部
社會科學部是從事大學生思想政治理論課、人文素質教育課等課程教學的教學系部，下設三個教研室和一個實訓室：馬克思主義理論教研室、思想品德教研室、人文教研室、德育實訓室。社會科學部開設了《*思想、*理論和“三個代表”重要思想概論》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《職業(yè)觀與職業(yè)道德》、《心理健康與成才》、《形式與政策》等必修課程和《當代世界經濟與政治》、《邏輯與口才》、《社會學概論》、《音樂欣賞》、《創(chuàng)造意識與成功》、《歷史人物導讀》《職業(yè)生涯規(guī)劃》等一批選修課程。其中《*思想、*理論和“三個代表”重要思想概論》被評為院級精品課程、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》被列為院精品課程建設項目。近兩年，社會科學部加大了思想政治理論課教學改革的力度，結合高職教育的特點和高職學生的思想實際，注重實效，對教學內容和教學方法進行了深化改革。充分發(fā)揮思想政治理論課在高技能人才培養(yǎng)中的作用。
社會科學部擁有一支政治業(yè)務素質高、教學經驗豐富、銳意進取、團結協(xié)作的優(yōu)秀教師隊伍，現有專*教師28名，其中教授、副教授9名；40歲以下具有碩士學位的教師12人。目前承擔了江蘇省社會科學研究“十一五”規(guī)劃基金項目、江蘇省教育科學研究項目、院教學科研項目共12項。社會科學部全體教師倡揚“明德身教、博學篤行”的師德理念，堅持“合作、進取、求真、創(chuàng)新”的部門工作作風，注重教學質量的提高，堅持以科研帶動教學，鼓勵青年教師在職進修，激勵教師搞科研。
[編輯本段]領導關懷
4月28日上午，教育部副部長章新勝、教育部國際合作與交流司副司長張秀琴、劉寶利、教育部國際合作與交流司亞非處處長薛彥青一行十余人在江蘇省教育廳副廳長丁曉昌、省教育廳高等教育處副處長袁靖宇等的陪同下前來該院視察指導工作。
上午10：00，南京工業(yè)職業(yè)技術學院在國教院二樓會議室召開座談會。院黨委書記唐永澤、院長姚壽廣、副院長陳桂林、吳學敏等學院領導同志出席會議。院辦、宣傳部、教務處、國教院等單位或部門負責人參加了會議。會議由黨委書記唐永澤同志主持。
會上，唐書記首先對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。隨后，院長姚壽廣從學院的歷史沿革、總體概況、內涵建設、發(fā)展目標等幾方面簡要匯報了學院各方面的發(fā)展情況。姚院長說，學院創(chuàng)辦九十年來，始終把“手腦并用、學做合一”的辦學理念貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。學院以培養(yǎng)技術應用型人才為根本任務，以先進*業(yè)和現代服務業(yè)為主要服務領域，堅持走產學結合之路，在專業(yè)建設、社會服務和人才培養(yǎng)模式改革等方面，取得了顯著的成果。姚院長特別從中外合作辦學項目目前的建設情況、項目取得的初步成效、今后的工作重點等方面向章新勝副部長等匯報了學院近年來在國際合作與交流等方面取得的新進展。
聽取匯報后，章副部長對南京工業(yè)職業(yè)技術學院近年來的快速發(fā)展和所取得的成績給予了充分肯定，并對學院的改革和發(fā)展作出許多重要指示。他強調，南工院在國際合作交流方面開局良好，希望在開放辦學方面作出更大的成績。在合作辦學的過程中，要增進對外國學校的了解，避免中外合作辦學中的盲目性，通過與發(fā)達國家學校的合作，真正地引進先進理念、管理和技術，提高學校自身的辦學水平。
匯報會結束后，章新勝副部長一行視察了南京工業(yè)職業(yè)技術學院的國際教育學院、工業(yè)中心，實地察看了國家級數控技術實訓基地，重點參觀考察了數控車實訓區(qū)、高開特精密機械廠、數控加工中心頂崗實習區(qū)等。隨后，章副部長還興致勃勃地參觀了學院的校史陳列室與黃炎培紀念館。章副部長對南京工業(yè)職業(yè)技術學院的黃炎培紀念館留下了深刻印象。參觀途中，章副部長與學院領導還就黃炎培先生的素質教育思想、職業(yè)教育理論等進行了交流。
在黃炎培廣場上，章新勝副部長等拜謁了黃炎培先生銅像，表達了對先生的崇敬之情。
4月15日上午，由廣東省副省長宋海同志率領的廣東省考察團一行20人，在省*副秘書長朱步樓、省委研究室副主任劉松漢、省教育廳廳長沈健等的陪同下，蒞臨南京工業(yè)職業(yè)技術學院視察指導工作。唐永澤書記、姚壽廣院長等學院領導同志熱情接待了考察團一行。
考察團首先參觀了學院的工業(yè)中心，實地察看了國家級數控技術實訓基地、國家級電工電子與自動化實訓基地，并重點參觀考察了數控車實訓區(qū)、高開特精密機械廠、數控加工中心頂崗實習區(qū)、電氣控制實訓區(qū)、電子產品組裝實訓區(qū)、電工實訓區(qū)等。在參觀過程中，陪同院領導熱情地介紹了實訓基地的功能和建設情況，并就考察團同志感興趣的方面給予了解答。每到一處，考察團都對南京工業(yè)職業(yè)技術學院優(yōu)良的教學設施、豐碩的實訓基地建設成果給予高度評價。
上午11：00，考察團與南京工業(yè)職業(yè)技術學院在國教院二樓會議室舉行了座談會。院黨委書記唐永澤對考察團一行的到來再次表示熱烈的歡迎。院長姚壽廣從學院的歷史沿革、總體概況、內涵建設、發(fā)展目標等幾方面向考察團簡要匯報了學院各方面的發(fā)展情況。姚院長說，學院創(chuàng)辦九十年來，在傳承黃炎培職教思想的基礎上，強化人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)方案的設計與落實，通過打造校內產學結合實驗實訓基地和校外實習基地，初步形成了“校內綜合實驗室實現實驗教學與理論教學合一、校內產學實訓基地實現實訓教學與工學結合、校外實習與就業(yè)基地實現實習教學與頂崗工作合一”的人才培養(yǎng)模式，把“手腦并用、學做合一”的辦學理念貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，形成了富有該院特色的人才培養(yǎng)之路。學院用畢業(yè)頂崗實習統(tǒng)領建立全院學生畢業(yè)實習、畢業(yè)設計與就業(yè)的一體化工作機制。在全院各專業(yè)全面推行畢業(yè)頂崗實習，將學生獲得身臨其境的職業(yè)體驗與崗位職業(yè)能力訓練、實現與企業(yè)的“零距離”對接作為畢業(yè)頂崗實習工作的根本目的，并通過制度、體制、流程、規(guī)范以及條件建設，努力打造、完善具有南京工業(yè)職業(yè)技術學院特色的工學結合畢業(yè)頂崗實習模式。
在實地考察和聽取匯報后，考察團高度評價了南京工業(yè)職業(yè)技術學院在學科建設、專業(yè)建設、高校管理等方面取得的成就，并對該院先進的辦學理念、準確的戰(zhàn)略定位、鮮明的教育特色、豐碩的辦學成果給予了充分的肯定與贊揚。宋海副省長表示，通過對南京工業(yè)職業(yè)技術學院的實地考察后很受啟發(fā)，進一步提升了對高等職業(yè)教育的認識。他希望今后能加強廣東省高職院校與南京工業(yè)職業(yè)技術學院的聯(lián)系與合作，促進彼此間的學習與交流，為未來的合作構建平臺，從而共同探討中國職業(yè)教育發(fā)展之路。
此次廣東省考察團來江蘇省考察，在南京共選取南京大學與南京工業(yè)職業(yè)技術學院兩所高校作為考察院校，這是對南京工業(yè)職業(yè)技術學院取得成績的肯定與勉勵，更將對南京工業(yè)職業(yè)技術學院今后工作起促進作用。學院將進一步搶抓機遇、積極探索，以90周年校慶為契機，以改革創(chuàng)新為動力，深化管理改革，推進示范建設，以優(yōu)異成績迎接國家示范性高等職業(yè)院校建設項目驗收，為學院90周年華誕獻