高中語文詩詞鑒賞之表達(dá)技巧
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
一、表達(dá)技巧鑒賞題組織答案思路
?。ㄒ唬徢孱}目。即弄明白題干上是如何問的，用了什么概念。
如果是“藝術(shù)特色”，知識(shí)面較廣，可以從表達(dá)方式、表現(xiàn)方法、修辭方法、語言特色和篇章結(jié)構(gòu)等方面考慮組織答案。
如果是“表達(dá)技巧”，主要從表現(xiàn)方法、修辭方法等方面考慮組織答案，也可以涉及篇章結(jié)構(gòu)。
如果是“表現(xiàn)方法（表現(xiàn)技巧、寫作技巧），主要從表現(xiàn)方法、修辭方法等去考慮組織答案。
如果是“構(gòu)思上的特色”，主要從篇章結(jié)構(gòu)方面去考慮組織答案，可以涉及有關(guān)的表現(xiàn)方法。但不管哪一種情況，一定得抓住特色作出答案。
?。ǘ?duì)表現(xiàn)手法的賞析回答:手法+闡述（材料構(gòu)件）+表達(dá)效果（1.藝術(shù)效果2.詩人情感）
1、體會(huì)詩句型
提問方法：這句詩好在哪里？/ 這句詩有什么含義和作用？表達(dá)上有什么特點(diǎn)？/簡析這句詩的作用和藝術(shù)效果。
答題步驟：
?、僦该鞅憩F(xiàn)手法。
?、诤嫱辛嗽鯓拥囊饩常虮磉_(dá)了怎樣的感情。
③簡要說明表達(dá)效果。
例：馮延已《謁金門》風(fēng)乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手按紅杏蕊。斗鴨闌干獨(dú)倚，碧玉搔頭斜，舉頭聞鵲喜。試簡析“碧玉搔頭斜墜”的好處。
【答案】步驟①：通過描寫女子頭上的裝飾（細(xì)節(jié)描寫）。步驟②：反映女子久等情人不來的心緒不寧和慵懶。步驟③：詩人沒有直接刻畫人物心理，而是借助形象的描寫，因此使這首詞含蓄而不直白，令人產(chǎn)生無限遐。
2、鑒賞景物型
提問方式：這首詩是怎樣描寫景物的？/這首詩在我們面前展示了一幅什么畫面？是如何展示的？
答題步驟：
?、贉?zhǔn)確說出表現(xiàn)手法和寫景角度（動(dòng)靜結(jié)合；由遠(yuǎn)到近；形聲色兼俱；視覺、聽覺、嗅覺綜合運(yùn)用）。
?、谶m當(dāng)展開聯(lián)想與想象，抓住主要景物具體描述畫面。
③概括畫面特征，或分析思想感情。
例：宋祁《木蘭花》“東城漸覺風(fēng)光好，觳皺波紋迎客棹。綠揚(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間晚照?！?/p>
這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對(duì)此進(jìn)行分析。
【參考答案】步驟①：運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，寫景由近到遠(yuǎn)，富有層次感。
步驟②：詩人首先看到了東風(fēng)乍起，春波綠水，波光粼粼，如細(xì)皺沙紋；然后是綠楊初醒，嫩黃淺翠，遙望一片輕煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。步驟③：這些景物描繪出一幅生機(jī)盎然的春景圖。
3、分析技巧型
提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?
提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或修辭手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的? 有何效果?
解答分析：要明各種技法，辨析其作用效果，并用準(zhǔn)確術(shù)語表達(dá)。答案的組織要結(jié)合意象意境和表達(dá)的情感。
答題步驟：
①準(zhǔn)確指出用了何種手法。
②結(jié)合具體詩句闡釋是怎樣使用這種手法的。
③結(jié)合此手法的作用回答出怎樣有效描寫出意象或意境的什么特征，表達(dá)出詩人怎樣的感情，有怎樣的表達(dá)效果。
例1：陳與義《早行》露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。
此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？
【參考答案】步驟①主要用了反襯手法。步驟②天未放亮、星斗縱橫、分外明亮，反襯夜色之暗；草蟲鳴叫反襯出環(huán)境的寂靜。步驟③兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。
例3：王昌齡《從軍行七首(其二)》琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。
?、拧芭闷鹞钃Q新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?
?、啤案吒咔镌抡臻L城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處
答案：⑴不矛盾。這樣的對(duì)照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊緒，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。
⑵前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無限。
例4：李白《與夏十二登岳陽樓》樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
對(duì)第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法做簡要分析。
答案：第三聯(lián)運(yùn)用夸張手法寫出了岳陽樓高聳入云的情狀，同時(shí)這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。
例5：李白《夜雪》已訝衾被冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>
如果要求是“賞析這首詩的主要表現(xiàn)方法?！?/p>
參考答案：這首詩主要使用了側(cè)面烘托的表現(xiàn)方法。詩歌寫的是“夜雪”，但作者沒有直接描寫雪如何大，而是寫了“衾被冷”、“窗戶明”、“折竹聲”來表現(xiàn)雪下得大，鮮明突出而又形象生動(dòng)。
4、分析構(gòu)思（結(jié)構(gòu)思路）型
提問方式：這首詩是怎樣構(gòu)思的？/請(qǐng)分析這首詩的構(gòu)思之妙。
答題步驟：
?、僦鹁涓攀鲈娋涞膬?nèi)容。
?、诮沂驹娋渲g的聯(lián)系。
?、蹅鬟_(dá)出什么思想感情。
例：岑參《山房春事》梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。
請(qǐng)簡析本詩的構(gòu)思之妙。
【答案】
步驟①：一、二句寫梁園的繁盛不在，仰望空中亂鴉翻飛，遙望前方一片蕭條；三、四句以“舊時(shí)花開”反襯現(xiàn)在的人去園空。
步驟②：一、二句烘托出凄涼的氣氛，為全詩奠定了感情的基調(diào)，三、四句就在此基礎(chǔ)上抒發(fā)感慨，顯示主旨。
步驟③：表達(dá)了物是人非世事滄桑的悲涼之感。
二、牛刀小試：
1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
日暮倚杖水邊①（金）王寂
水國西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。
爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲。
注①此詩為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。
?。?）此詩頷聯(lián)以和兩位被貶異鄉(xiāng)的古人自況，用典精當(dāng)，對(duì)仗工整
（2）指出“羈緒”在全詩中的具體內(nèi)容，并簡要賞析首聯(lián)在寫法上的特點(diǎn)。
答：
2.閱讀下面這首元散曲，然后回答問題。
?。壅龑m］塞鴻秋潯陽即景周德清①
長江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②；江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。
晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。
注①周德清（1277～1365），號(hào)挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。
?。?）請(qǐng)各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。
答：
?。?）這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請(qǐng)分別從寫景的順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡要賞析。
答：
3.閱讀下面這首詩，然后回答問題。
秋夜懷吳中①［宋］陸游
秋夜挑燈讀楚辭，昔人句句不吾欺。更堪臨水登山處，正是浮家泛宅時(shí)。
巴酒不能消客恨，蜀巫空解報(bào)歸期。灞橋②煙柳知何限，誰念行人寄一枝。
注①這首詩寫于淳熙元年（1174）陸游離蜀州通判任后?！皡侵小?，今江蘇吳縣一帶，亦泛指吳地。②灞橋：橋名，在長安東三十里的灞水上。
?。?）首聯(lián)中的“挑燈”“句句”看似尋常，其實(shí)卻是理解全詩的關(guān)鍵。請(qǐng)你結(jié)合課本節(jié)選的《離騷》的內(nèi)容和你所了解的屈原的遭遇，談?wù)勀銓?duì)陸游夜讀《楚辭》心境的理解。
答：
（2）尾聯(lián)在寫法上有什么特點(diǎn)？這兩句詩表現(xiàn)了作者什么樣的情感？
答：
4.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
霜天曉角?題采石蛾眉亭韓元吉［注］
倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時(shí)極！
暮潮風(fēng)正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處？青山外，遠(yuǎn)煙碧。
注韓元吉（1118～11 87），南宋詞人。開封雍邱（今河南開封市）人，一作許昌（今屬河南）人。平生交游甚廣，與陸游、朱熹、辛棄疾、陳亮等當(dāng)代名流和愛國志士相交，力主抗金。
?。?）詞的開頭兩句寫景，詞人邊走邊看，隨步換形，寫景的角度是怎樣變化的？
答：
?。?）試分析一下詞人所說的“愁與恨”的內(nèi)容。
答：
5.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。
山店盧綸
登登山路何時(shí)盡？決決溪泉到處聞。風(fēng)動(dòng)葉聲山犬吠，幾家松火［注］隔秋云。
注松火：即燃燒松木以照明的火。
?。?）這首詩題為“山店”，全詩是怎樣寫山店的？試分析其寫法上的特點(diǎn)。
答：
?。?）全詩寫景狀物中隱含了敘事，從中反映出詩人心情的變化。請(qǐng)結(jié)合詩句作具體分析。
6.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
點(diǎn)絳唇丁未冬過吳松作姜夔
燕雁①無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略②黃昏雨。
第四橋③邊，擬共天隨④住。今何許。憑欄懷古，殘柳參差舞。
注①燕雁：北來之雁。②商略：商量，醞釀。③第四橋：又稱甘泉橋。④天隨：唐詩人陸龜蒙，字魯望，號(hào)天隨子，居松江甫里，曾乘扁舟漁樵于太湖。
?。?）“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”是以什么修辭手法寫群山的？有何作用？
答：
?。?）這首詞境界開闊，氣象宏大，將自然、人生、歷史、現(xiàn)實(shí)融為一體，試從內(nèi)容上作簡要評(píng)析。
答：
7.閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。
一剪梅李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。
一剪梅?舟過吳江蔣捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋①，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍②？銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
注①秋娘渡、泰娘橋:吳江的兩個(gè)地名,均用唐代著名歌女的名字命名。②客袍：旅途穿的衣服。
?。?）這兩首詞都運(yùn)用了情景相融的表現(xiàn)手法。請(qǐng)作簡要分析。
答：
?。?）這兩首詞都寫了“愁”，但其含意有所不同。試作具體說明。
答：
8.閱讀唐代詩人劉禹錫的詩，然后回答問題。
始聞秋風(fēng)劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。
（1）此詩“構(gòu)思獨(dú)特”，請(qǐng)從首聯(lián)賞析說明“構(gòu)思獨(dú)特”在哪里。
答：
（2）此詩頸聯(lián)堪為“詩骨”，表現(xiàn)了詩人自強(qiáng)不息的豪情、心如砥石的精神和跌宕雄健的風(fēng)格。頸聯(lián)是如何表現(xiàn)這一主旨的？
答：
9.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。
青玉案?元夕辛棄疾
東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。
蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
?。?）這是一首詞，“青玉案”是，“元夕”是。
?。?）詞人苦苦追尋的“女子”有著怎樣的性格？簡要分析詞作是用什么藝術(shù)手法來塑造她的形象的。
答：
（3）梁啟超評(píng)論這首詞說：“自憐幽獨(dú)，傷心人別有懷抱?！苯Y(jié)合詞說說你的理解。
答：
10、閱讀下面這首詩，然后回答問題。
越王勾踐墓［南宋］柴望
秦望山［注］頭自夕陽，傷心誰復(fù)賦凄涼？今人不見亡吳事，故墓猶傳霸越鄉(xiāng)。
雨打亂花迷復(fù)道，鳥翻黃葉下宮墻。登臨莫向高臺(tái)望，煙樹中原正渺茫。
注秦望山，在浙江紹興，為這一帶最高的山，因秦始皇登上以望海而得名。
（1）就題材而言，這是一首什么詩？詩人為什么要寫越王勾踐墓？
答：
?。?）第三聯(lián)描寫運(yùn)用了怎樣的表達(dá)技巧？達(dá)到了怎樣的效果？
答：
11、閱讀下面的詞，完成后面的問題。
昭君怨鄭域
道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。
冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。
（1）這是一篇不同凡響的詠梅佳作，上闋作者是從哪幾方面來寫“梅”的？
答：
?。?）這首詞的下闋用了什么方法？表現(xiàn)了“梅”怎樣的品質(zhì)？
答：
12、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
春夕崔涂
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。蝴蝶夢(mèng)中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。自是不歸歸便得，五湖［注］煙景有誰爭？
注五湖，春秋時(shí)期越國大夫范蠡歸隱之處。這里詩人指他的家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。
（1）這首詩的頷聯(lián)寫了幾層意思？它們分別寫了什么內(nèi)容？這幾層意思之間有怎樣的關(guān)系？作用是什么？
答：
?。?）試從句法和修辭的角度對(duì)尾聯(lián)作簡要分析。
答：
13.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
酹江月?和友驛中言別文天祥
乾坤能大，算蛟龍、元不是池中物。風(fēng)雨牢愁無著處，那更寒蟲四壁。橫槊［注］題詩，登樓作賦，萬事空中雪。江流如此，方來還有英杰?？靶σ蝗~漂零，重來淮水，正涼風(fēng)新發(fā)。鏡里朱顏都變盡，只有丹心難滅。去去龍沙，江山回首，一線青如發(fā)。故人應(yīng)念，杜鵑枝上殘?jiān)隆?/p>
注槊：兵器，馬上用的長矛。
（1）“算蛟龍、元不是池中物”這句用了什么修辭手法？其作用是什么？
答：
（2）王國維《人間詞話》認(rèn)為:“文文山詞,風(fēng)骨甚高,亦有境界……”請(qǐng)結(jié)合這首詞,試加以分析。
答：
詩詞鑒賞之表達(dá)技巧答案
1、答案（1）屈原白居易（2）內(nèi)容：①漂泊的旅思；②謫官的愁思；③秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；④年華易逝的傷感；⑤浮沉宦海的厭倦。特點(diǎn)：①觸景生情，以蕭瑟凄清之景引發(fā)詩人的紛亂愁思；②以“羈緒”領(lǐng)起全篇。
2、答案（1）①比喻，如將長江比作白練，將江帆比作疾箭，將下瀉的山泉比作閃電，將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對(duì)偶，如一、二兩句對(duì)偶，三、四兩句對(duì)偶，五、六兩句對(duì)偶等。③比擬，如說新月“學(xué)”扇。
?。?）從寫景的順序看：一、二兩句寫長江萬里,遠(yuǎn)山重重,寫的是大處、遠(yuǎn)景;三、四兩句寫江上輕帆,山泉飛流,寫的是個(gè)體、近景;五、六兩句則是從前四句的白天轉(zhuǎn)到傍晚，又由地面轉(zhuǎn)到天空。
從動(dòng)靜的角度看：一、二兩句側(cè)重寫江、山的雄偉，是靜態(tài)的；三、四兩句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動(dòng)態(tài)的。
3、答案（1）“挑燈”，說明是久讀；“句句”，絕非《楚辭》中的一篇一章。可見“不吾欺”的是貫穿在《楚辭》“句句”中的主要精神——關(guān)心國家命運(yùn)，指斥權(quán)奸誤國,對(duì)因讒被逐的不滿等等，是作者內(nèi)心所深許的，這也正是陸游夜讀《楚辭》時(shí)的心境。
?。?）①雙關(guān)：用“柳”音關(guān)“留”，用“灞橋”意關(guān)京都；明寫自己留戀吳中，暗示朝中無人賞識(shí)自己的才能。②由自己在蜀州懷吳中聯(lián)想到吳中無人懷念自己，兩相對(duì)比，更加顯示了千里客居者的孤獨(dú)和苦悶。
4、答案（1）先是仰視后是俯視。先是見采石磯矗立前方，作者抬頭仰視，只覺峭壁插云，好似倚天挺立一般。待作者登上峰頂?shù)亩昝纪ず?，低頭俯瞰，又是另一幅圖景。只覺懸崖千尺，直逼江渚。這開頭兩句，一仰一俯，一下一上。（2）他愁的是金兵進(jìn)逼，南宋當(dāng)局抵抗不力，東南即將不保；恨的是北宋覆亡，中原故土至今未能收復(fù)，家園淪喪，有家不得歸。
5、答案（1）詩中先寫聽到山犬吠，然后寫看到遠(yuǎn)處的幾家松火，從聽覺和視覺兩個(gè)方面，巧妙地暗示了山店就在前面。（2）前兩句寫詩人在山中急匆匆地趕路，天色將晚而不見有店，內(nèi)心感到焦急。第三句寫聽到狗叫聲，說明前面有人家了，詩人內(nèi)心充滿希望。末句寫望見隔著秋云的山店，那松火雖遠(yuǎn)卻讓詩人十分欣喜。
6、答案（1）以擬人手法寫群山。這既寫出了雨意酣濃、垂垂欲下的江南煙雨風(fēng)景，又寫出了山峰無可奈何而又有所不甘的情態(tài)。（2）詞的上片俯仰天地之境，寫的是眼前自然之景；下片是詞人俯仰古今之境，表達(dá)了自己的人生向往。“今何許”一句寫出了時(shí)代感，又以自然物象作結(jié)語。
7、答案（1）李詞中“紅藕香殘”寫自然之景，“玉簟秋”寫內(nèi)心凄涼、孤獨(dú)的情感，首句就把環(huán)境氣氛和作者內(nèi)心情感融合起來寫，顯示了全詞的感*彩。“雁字回時(shí)，月滿西樓”寫想像之景，表達(dá)詞人相思之情。下片首句寫花落水流之景，即景抒情，然后引出作者直抒胸臆的獨(dú)白，表達(dá)作者與丈夫離別后的相思之苦。
蔣詞上片白描寫景，描繪“舟過吳江”的情景，景中帶情?！爸蹞u”刻畫出他的船正逐浪起伏地向前劃動(dòng)，寫出了乘舟的主人公的動(dòng)蕩漂泊之感?！昂熣小泵鑼懗鼋吘茦巧蠎覓斓木坪熣L(fēng)飄擺，招徠顧客，透露了他的視線為酒樓所吸引并希望借酒消愁的心理。船經(jīng)過秋娘渡口和泰娘橋，風(fēng)吹雨急，促人產(chǎn)生聯(lián)想，作者急欲思?xì)w的感情更為濃烈。下片正面寫情，情中有景。末句“紅了櫻桃，綠了芭蕉”不僅是寫景，也抒發(fā)了對(duì)年華消逝的感嘆。
（2）李詞中的“閑愁”是寫作者的相思之苦和離愁之深，作者由自己推想到對(duì)方，深知這種相思和離愁不是單方面的，彼此都在思念對(duì)方，表達(dá)了詞人與丈夫離別后的深深的思念之情。而蔣詞中的“春愁”有兩層含意：其一，表達(dá)了作者漂泊在外而急欲思?xì)w的迫切心情；其二，抒發(fā)了光陰似水的人生感慨。第二層含意是第一層含意的深化。
8、答案（1）首聯(lián)構(gòu)思用擬人手法，首聯(lián)中的“我”指秋風(fēng)。用擬人的好處：一是物我共知，二是秋風(fēng)有知有情，便于對(duì)話。（2）①煉字上，一“思”一“眄”從精神上寫出雄心壯志；一“動(dòng)”一“開”從動(dòng)作上寫出蓄勢待發(fā)。②造意上，秋的背景，襯托“馬”和“雕”，意境肅殺，形象雄健。③手法上，“馬思邊草”“雕眄青云”是比興，是詩人精神的物化。
9、答案（1）詞牌名題目（2）這個(gè)女子孤高、淡泊、自甘寂寞。使用了反襯手法，元宵夜燈火越熱鬧，越顯示出“那人”的孤高、淡泊、自甘寂寞；而穿戴華麗，坐著“寶馬雕車”的婦女們，又進(jìn)一步反襯、突出了那人的性格。（3）這個(gè)女子象征自己不同流合污，與眾不同的高潔人格。
10、答案（1）懷古詩。借昔日越王勾踐臥薪嘗膽終于雪恥的事實(shí)，抒發(fā)了對(duì)當(dāng)時(shí)南宋小朝廷偏安一隅、不思報(bào)仇的沉痛之情。（2）將眼前景物與想像中的越國宮殿景象相結(jié)合，虛實(shí)相生，寫出滄桑之感。
11、答案（1）作者從“梅”開花的時(shí)間和梅花的色香以及山野梅花的姿態(tài)等方面來寫。說它是花呢，春天還未到;說它是雪呢，卻又香得出奇。既暗示它在臘月里開花，又表明它顏色潔白，香氣高雅,不言臘梅而臘梅自在。一樹寒梅，疏影橫斜，閑靜幽獨(dú)，勝境超然，涵詠之中，別有一番情趣。
?。?）對(duì)比。下闋描寫山野之中這戶人家的居處十分簡樸，數(shù)間茅舍，圍以疏籬。這境界與前面所寫的一樹寒梅掩以疏竹，正好相互映襯：前者偏于虛，后者趨向?qū)?。栽于竹籬茅舍之梅，與栽于玉堂瓊榭之梅，地雖不同，開則無異。它以對(duì)比的方式，寫出了梅花純潔而又傲岸的品質(zhì)，體現(xiàn)了“富貴不能淫，貧賤不能移”的高尚情操。
12、答案（1）頷聯(lián)寫了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢(mèng)，一層；夢(mèng)醒而更思鄉(xiāng)，二層；子規(guī)啼喚，愁上加愁，三層。這三層，一層比一層深，而且是相互烘托、映襯，營造出一片清冷、凄涼、愁慘的氛圍，令人觸目傷懷。
?。?）就句法的角度，是倒裝（故鄉(xiāng)五湖美好的風(fēng)光，是沒有人和我爭奪的，假如我要回去，便能夠回去）；從修辭的角度，是用典（暗用春秋時(shí)期越國大夫范蠡歸隱的典故，我能夠回去，卻不回去，要學(xué)范蠡歸隱）。詩人運(yùn)用這樣的句法和修辭，深刻反映自己在政治上走投無路、欲進(jìn)不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。
13、答案（1）比喻。詞人自比蛟龍，以蛟龍暫居池中、終當(dāng)飛騰為喻，表達(dá)自己雖遭囚禁而志向遠(yuǎn)大的情懷。
（2）這是一首和友人送別的詞，上闋言舊，下闋言別。詞人在詞中追憶往昔的戰(zhàn)斗歲月，抒發(fā)了國家必將復(fù)興的堅(jiān)定信念和對(duì)故國的深深眷戀之情。尤其最后兩句，抒發(fā)了自己生前戰(zhàn)斗不息，死后猶眷懷故國、丹心不滅的愛國情懷
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標(biāo)簽：高中語文詩詞鑒賞之表達(dá)技巧??
