高考在即 數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-30
馬上就要高考了，小編在后臺(tái)收到很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)高考的各種顧慮，今天梳理一下，就“高考在即?數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？”展開(kāi)回答，希望對(duì)你有多幫助！
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高考在即?數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？
第一階段：分析試卷
統(tǒng)計(jì)不會(huì)的題型所占失分比例，粗心所占失分比例!通過(guò)統(tǒng)計(jì)不會(huì)的比例，統(tǒng)計(jì)不會(huì)的題型中哪種類(lèi)型分別占幾道，這樣按照數(shù)量由高到低分別突破!
通過(guò)統(tǒng)計(jì)粗心的比例，粗心中又分兩種，一種是手誤，這個(gè)統(tǒng)計(jì)出來(lái)比例，每次考前都看看這種題，敲響警鐘，第二種是概念、定義，定理，公式不熟練導(dǎo)致，回歸課本加強(qiáng)記憶，說(shuō)數(shù)學(xué)不需要背的都是扯淡，只是數(shù)學(xué)背是基礎(chǔ)而已，關(guān)鍵時(shí)候要默寫(xiě)!
準(zhǔn)備：
1、紅色水筆
紅(必須準(zhǔn)備，分析卷子標(biāo)注必須用紅色的，醒目，更有利于記憶)，每個(gè)錯(cuò)題都要用紅筆在題目編碼前寫(xiě)出是考什么(舉例：排列試題，就寫(xiě)“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”)用于歸類(lèi)，提醒你那個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么寫(xiě)都可以!不要考慮一道題考察好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要么全寫(xiě)出來(lái)，要么寫(xiě)最主要考察的知識(shí)點(diǎn)，如果都不知道考察什么知識(shí)點(diǎn)，根本不會(huì)有解題思路，更不要談得分了!
2、找出最近五次考試的試卷
(必須是周考及其以上級(jí)別的考試，原因之一是涵蓋的知識(shí)面全面，不是專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，之二是這類(lèi)卷子你做的題更能反映出你做題時(shí)的狀態(tài)，不同于平時(shí)練習(xí)，比較輕松，不謹(jǐn)慎也不緊張，分析試卷就會(huì)失真第三是最近五次，因?yàn)閷?duì)于考試時(shí)自己的狀態(tài)還有記憶，回想考試當(dāng)時(shí)怎么想的很重要，因?yàn)槟菚r(shí)你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢還是不會(huì))
3、按上面提到的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
相當(dāng)于對(duì)自己數(shù)學(xué)能力進(jìn)行摸家底式的評(píng)估，不要覺(jué)得慘不忍睹，都是這么過(guò)來(lái)的，我開(kāi)始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數(shù)學(xué)能力的第一步!方向很重要，因?yàn)榉较虿粚?duì)你越努力離目標(biāo)越遠(yuǎn)!為什么有的人很努力也不見(jiàn)進(jìn)步，這就是最重要的原因，其實(shí)數(shù)學(xué)好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結(jié)分析能力較強(qiáng)，這都是可以培養(yǎng)的!說(shuō)這么多啰嗦話其實(shí)目的就是鼓勵(lì)你，不要有畏難心理，或者覺(jué)得浪費(fèi)這時(shí)間不如做幾套題，其實(shí)他頂?shù)纳?0套題!(其實(shí)你可以把我寫(xiě)給你的拿給你數(shù)學(xué)老師，他一定會(huì)用自己最強(qiáng)有力的手段推廣的!當(dāng)然啦，夸張了，目的是讓你看到這么嚴(yán)肅的文字的時(shí)候能輕松點(diǎn)，會(huì)心一笑也不枉我這么辛苦的碼字)
第二階段
1、需要明確的是高考數(shù)學(xué)是考的得分能力，而不是做題能力!
需其實(shí)你覺(jué)得可能沒(méi)多大差別，其實(shí)差別大了!再重復(fù)下昨天給你講的，咱算一下：比如第二道大題你不會(huì)，啃了20分鐘拿不下來(lái)，弄的后來(lái)會(huì)的題都沒(méi)時(shí)間做了，倉(cāng)促應(yīng)付，而且也沒(méi)時(shí)間檢查，連糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了!即使做出來(lái)了，時(shí)間也浪費(fèi)完了!所以做題的時(shí)候先把會(huì)的題全部做了，不要硬是按順序做，考試要求沒(méi)規(guī)定的!做完后回來(lái)做那些空了的，五分鐘有思路，就做，沒(méi)思路，就算了，不管怎么樣，一場(chǎng)考試要預(yù)留最少20分鐘時(shí)間去檢查，久了做題快了用30分鐘，檢查不是匆匆看下，而是把會(huì)的再做一遍，第二遍比第一遍要快很多，但遇到大量計(jì)算的題就算了!這就要求你第一遍做的只要是有計(jì)算的必須做對(duì)，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一個(gè)月不用細(xì)心程度會(huì)直接體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上的!
2、對(duì)于前面你分析歸納過(guò)沒(méi)有掌握到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
一般的資料書(shū)都有專(zhuān)項(xiàng)題，每道題做完要有收獲，主要就是強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，以便以后考試遇到此類(lèi)題型腦海中立馬有解題思路!思路是完勝的關(guān)鍵!
3、建立錯(cuò)題本制度
只要錯(cuò)了的題不管是什么原因都要抄下來(lái)，不要抄答案，答案可以寫(xiě)在另一個(gè)本子上，記住要一一對(duì)應(yīng)!
另一個(gè)本子寫(xiě)答案前先寫(xiě)幾句自己的話，要素：
一，當(dāng)時(shí)錯(cuò)題原因，粗心還是某某知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握;
二，解題思路，這個(gè)看似是浪費(fèi)幾分鐘時(shí)間，不過(guò)是十分必要的，比寫(xiě)答案都重要，目的是鍛煉你腦海構(gòu)想思路的效果!然后再把答案寫(xiě)下來(lái)或抄下來(lái)，目的是下次復(fù)習(xí)錯(cuò)題集沒(méi)答案憑空想完思路后對(duì)著這個(gè)答案看自己思路是否正確!
第三階段
第一階段需要幾節(jié)課時(shí)間，第二階段是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不過(guò)都是用在平時(shí)，不需專(zhuān)門(mén)的時(shí)間，但一定要堅(jiān)決執(zhí)行，不打折扣!現(xiàn)在，需要給大腦休息休息了，這也是我在高中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)最喜歡做的事情了!量大時(shí)間少還不用動(dòng)筆!嘿嘿
1、大量的看題。
不做，就是審?fù)昴X海里想思路!如果有思路就過(guò)掉，看下一個(gè)題!有點(diǎn)模糊的思路看看答案思路印證一下，對(duì)了，過(guò)掉，不對(duì)，抄到錯(cuò)題集上，按上面提到的兩個(gè)本子分別填寫(xiě)，擴(kuò)充錯(cuò)題庫(kù)!第二階段的最后一步跟第三階段的第一步是緊密聯(lián)系的，如果沒(méi)有那個(gè)把思路寫(xiě)下來(lái)的過(guò)程，你這個(gè)階段憑空想思路也是很難受的!但想想考試時(shí)也是憑空想思路，所以這個(gè)想思路的過(guò)程是必須要做的!(第三階段的第一步屬于腦部休息，可以做題做煩的時(shí)候，心情不好不想做題的時(shí)候，天氣不好沒(méi)有狀態(tài)的時(shí)候，快放假?zèng)]有心情復(fù)習(xí)的時(shí)候去做!不浪費(fèi)時(shí)間還對(duì)提高數(shù)學(xué)有幫助!)
2、經(jīng)過(guò)前面的積累，大概一個(gè)月左右吧!就開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)了，每天做一套模擬卷!
限時(shí)，而且是100或90分鐘!因?yàn)楸仨毦毜浇o自己預(yù)留檢查時(shí)間的做題速度!不要死啃難題，果斷放棄，一道大題最后一問(wèn)四分可能用15分鐘做不出來(lái)，如果用這15分鐘檢查出一道選擇或填空你就不虧了，檢查兩個(gè)你就賺大了!確保寫(xiě)出來(lái)的都是對(duì)的!空下的都是不會(huì)的!把粗心丟的分作為自己提高分?jǐn)?shù)的主要方向，加上前一陣對(duì)知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，你的知識(shí)死角會(huì)越來(lái)越少，只要把握住會(huì)的，就一定有巨大飛躍!
3、每套真正考場(chǎng)做的卷子(指老師批改過(guò)給過(guò)分的)都保存在一個(gè)文件夾里(幾塊一個(gè))
用于第一階段的歸納分析總結(jié)用，而且考前看這個(gè)效果會(huì)好的驚人。
一是讓你看到了你當(dāng)時(shí)粗心被扣分的題，讓你聯(lián)想到你后悔的咬牙切齒的時(shí)候，會(huì)增加你考試的細(xì)心度。
二是也是對(duì)你知識(shí)盲點(diǎn)或沒(méi)有掌握牢知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)回顧!很有用的!
對(duì)了，還有個(gè)技巧我忘寫(xiě)了，我自己發(fā)明的!證明題很操蛋，如果實(shí)在不會(huì)，就先按條件從前往后證，第1步，第2步，第3步，再按照最后要證的從后往前證，第7步，第6步，第5步!中間不是有斷開(kāi)的一環(huán)第4步自己不會(huì)么，就這么寫(xiě)：第1、2、3，由此可得5、6、7，老師以為你是跳步的，看起來(lái)完美無(wú)缺!一般他們不會(huì)特別仔細(xì)看，即使發(fā)現(xiàn)了，也是跳了重要的得分步驟，扣2分!
說(shuō)這么多，都是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，可能說(shuō)的沒(méi)有邏輯還比較羅嗦!但是希望對(duì)你有幫助，哪怕高考提高五分，也就甩開(kāi)了一操場(chǎng)的人，而且可能學(xué)校都不一樣了!學(xué)數(shù)學(xué)有技巧，但需要吃苦，更要耐得住寂寞!不能保證做一定150，但提高幾十分應(yīng)該沒(méi)有什么問(wèn)題!沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子!
以上就是專(zhuān)注教育*輔導(dǎo)的老師對(duì)“高考在即?數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？”的解答。希望可以幫助到高考生沖刺能夠數(shù)學(xué)高效，數(shù)學(xué)考試逆襲成功。如還有其他學(xué)習(xí)問(wèn)題或考前*輔導(dǎo)<輔導(dǎo)可在線咨詢，老師將為你一一解答。
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