腦洞大開(kāi)的暑假作業(yè) 讓這個(gè)暑假不一樣！
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2023-07-31
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五花八門(mén)的暑假作業(yè) 你可以完成嗎？
南京小學(xué)生腦洞大開(kāi) 暑假作業(yè)選題五花八門(mén)！
首先設(shè)計(jì)一個(gè)裝置，下部寬大的容器盛水，上部細(xì)長(zhǎng)的管子可以觀察水的體積變化。然后將裝滿(mǎn)水的容器放入冰箱冷凍層，形成冰水混合物，此時(shí)水溫接近零攝氏度。最后將容器取出，用手持式測(cè)溫儀測(cè)量水溫……這一系列步驟，不是實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)研究，而是南京師范大學(xué)附屬小學(xué)四年級(jí)學(xué)生徐子越和王美澄正在做的暑假作業(yè)，他們通過(guò)觀察水的體積隨溫度的變化，來(lái)解釋冰為什么會(huì)浮在水面上。
今年夏天，該校創(chuàng)新作業(yè)形式，讓學(xué)生圍繞感興趣的探究方向成立一支支假日小分隊(duì)，開(kāi)展研究性小課題。
作業(yè)內(nèi)容更加多樣，研究對(duì)象趣味十足
“到了冬天，河里、池塘里的水面結(jié)上薄冰；茫茫大海上，漂浮著一座座冰山，原理是什么？”徐子越說(shuō)通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，“同樣多的水，從零攝氏度開(kāi)始隨著溫度上升體積越來(lái)越小，4攝氏度時(shí)體積最??；超過(guò)4攝氏度后，體積越來(lái)越大。同質(zhì)量的冰體積大于水，所以冰的密度比水小，這就解釋了冰能浮在水上的現(xiàn)象?！?br/>
不僅南京小朋友的暑假作業(yè)趣味十足，在海南，不少中小學(xué)生選擇到泳池里完成作業(yè)。今年暑假，為了加快普及中小學(xué)生游泳教育，海南省教育廳、各市縣教育局和學(xué)校布置了一項(xiàng)新穎的作業(yè)——掌握游泳求生技能。
7月中旬，暑假剛開(kāi)始，?？谑懈饔斡攫^內(nèi)已經(jīng)有不少家長(zhǎng)和學(xué)生前來(lái)咨詢(xún)游泳報(bào)名事項(xiàng)。在海口文明東路某水上運(yùn)動(dòng)城內(nèi)，許多小學(xué)生正在泳池里練習(xí)，伴隨著教練的手勢(shì)和口號(hào)，泳池里掀起陣陣?yán)嘶?，家長(zhǎng)們則在外耐心等待課程結(jié)束。
“孩子明年就要升初中了，入學(xué)要求小學(xué)必須學(xué)會(huì)游泳，學(xué)校正好也布置了游泳作業(yè)，我就帶著孩子來(lái)學(xué)，提早做好準(zhǔn)備。”?？诎堉行男W(xué)家長(zhǎng)符玉香介紹，這家水上運(yùn)動(dòng)城有專(zhuān)門(mén)針對(duì)學(xué)生暑期游泳培訓(xùn)的套餐課，“600元，10天左右就可以學(xué)會(huì)。”她表示，雖然以后學(xué)校可能會(huì)提供免費(fèi)游泳教學(xué)，但是孩子們可以趁著暑期先打下基礎(chǔ)，學(xué)費(fèi)花銷(xiāo)也不是很大，感覺(jué)很值。
和符玉香一樣，許多家長(zhǎng)都是主動(dòng)帶孩子前來(lái)學(xué)習(xí)游泳，小學(xué)生們也對(duì)這樣的暑期作業(yè)感興趣?！安粌H學(xué)了新本領(lǐng)，還可以認(rèn)識(shí)新的小伙伴?！焙？诎堉行男W(xué)學(xué)生王欣欣說(shuō)，學(xué)習(xí)游泳難度不大，幾天下來(lái)，班里同學(xué)們都掌握得差不多了。
注重學(xué)科融合，提升學(xué)生的綜合能力
南京師范大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí)學(xué)生吳坤澤，去年暑假的研究性課題是和小組成員一起到南京的10多條名巷中進(jìn)行實(shí)地考察和繪畫(huà)記錄，對(duì)這座六朝古都的歷史底蘊(yùn)有了更深入的了解。今年暑假，小組也有了比較成熟的計(jì)劃：跟著課本游桂林。
“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路?！眳抢山榻B，自從在語(yǔ)文課本上學(xué)到了桂林山水甲天下，他們就想去實(shí)地親身感受。今年暑期開(kāi)始之初，小組的家長(zhǎng)和孩子們就赴桂林進(jìn)行考察。除了跟著課本一一“打卡”之外，還深入了解當(dāng)?shù)孛褡逦幕?、風(fēng)土人情。下一步，小組成員將利用余下的暑期時(shí)間，結(jié)合實(shí)地探訪，再?gòu)木W(wǎng)上搜索相關(guān)資料，通過(guò)照片、小日記、小報(bào)和美篇等多種形式，將研究成果逐一展現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)生們告訴記者，以往暑假期間會(huì)發(fā)一本包含各學(xué)科作業(yè)的《快樂(lè)暑假》練習(xí)冊(cè)，全部完成需要一個(gè)月左右時(shí)間，感到“快樂(lè)不起來(lái)”。現(xiàn)在的假期少了書(shū)面作業(yè)、多了研究課題，雖然同樣需要花費(fèi)時(shí)間和精力，但孩子們興致很高。
“傳統(tǒng)的暑假作業(yè)，側(cè)重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和加深，可以為下一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，但不足之處也很明顯：多是一個(gè)人在相對(duì)封閉的空間中單兵作戰(zhàn)，即便是一些小手工*，也是一些規(guī)定動(dòng)作，孩子們沒(méi)有多元選擇。”南師附小校長(zhǎng)助理王菊介紹，從2020年下半年開(kāi)始，該校開(kāi)始推行假期作業(yè)變革，力圖實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高效益，注重各學(xué)科融合，指向?qū)W生能力提升，讓孩子們身心和諧健康，自然、自由、自在地生長(zhǎng)。
讓孩子們身心全面發(fā)展，也是海南推行游泳教育的目標(biāo)。海南省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處盧剛介紹，“海南夏季炎熱，避暑游野泳現(xiàn)象比較常見(jiàn)，溺亡事件也時(shí)有發(fā)生，與其放任學(xué)生們?cè)诤翢o(wú)安全措施的水面游泳，不如直接開(kāi)設(shè)游泳課程，在正規(guī)的泳池中安全學(xué)習(xí)游泳和救生技能?！卑凑蘸Ｄ鲜〗逃龔d要求，全省力爭(zhēng)到2020年讓每一名孩子在小學(xué)畢業(yè)前掌握游泳技能，初中生重點(diǎn)學(xué)會(huì)施救辦法，高中生學(xué)會(huì)岸上搶救。
豐富假期生活，需要家長(zhǎng)、學(xué)校和教育部門(mén)相互配合
涉及自然、歷史、文化、藝術(shù)等方面的研究性課題，會(huì)不會(huì)增加家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)？“在視頻拍攝與剪輯中，會(huì)有家長(zhǎng)參與，但設(shè)計(jì)方案來(lái)自于孩子們的想法，過(guò)程中也以他們?yōu)橹鞫皇羌议L(zhǎng)包辦?！蓖趺莱文赣H張女士坦言，在課題中，家長(zhǎng)和孩子得到了共同的成長(zhǎng)和收獲，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、合作能力同時(shí)，家長(zhǎng)的投入和學(xué)習(xí)精神也營(yíng)造出濃郁的家庭氛圍。
吳坤澤的家長(zhǎng)王女士介紹，研究?jī)?nèi)容的選擇都是孩子們感興趣、并愿意主動(dòng)學(xué)的，家長(zhǎng)也從以前單純對(duì)作業(yè)的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在對(duì)孩子全面發(fā)展的指導(dǎo)。同時(shí)，在確立選題范圍、可行性操作、研究方式等過(guò)程中，也始終有學(xué)校老師的在線(xiàn)指導(dǎo)和建議。
不僅家長(zhǎng)積極參與，學(xué)校和教育主管部門(mén)也在主動(dòng)作為，為孩子們提供一個(gè)多彩的夏天。
盧剛坦言，目前海南全省只有?？?、三亞等少數(shù)中小學(xué)校具備游泳池，“解決游泳教學(xué)場(chǎng)地問(wèn)題是目前教育部門(mén)的首要任務(wù)?！备鶕?jù)規(guī)劃，海南省初步打算從三方面解決游泳池問(wèn)題：一是利用*投資建設(shè)新泳池，爭(zhēng)取到2020年，全省每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少建一個(gè)游泳池。其次利用企業(yè)、社會(huì)資源建設(shè)用于教學(xué)的新游泳池。此外，還將利用現(xiàn)有社會(huì)資源，比如與有泳池的小區(qū)、酒店、企事業(yè)單位合作，學(xué)校就近開(kāi)展教學(xué)。
“學(xué)校沒(méi)有泳池，我們就想辦法利用校外資源?！焙？谒闹杏嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，去年學(xué)校與附近的水上游樂(lè)場(chǎng)所合作，培訓(xùn)了兩個(gè)班次的學(xué)生，今年暑假將繼續(xù)與周邊泳池合作?！靶７脚c周邊泳池簽訂協(xié)議，委托他們?yōu)閷W(xué)生做游泳培訓(xùn)和考核?！痹撠?fù)責(zé)人表示，學(xué)生自愿報(bào)名免費(fèi)參加培訓(xùn)和考核，自主選擇課程。盧剛說(shuō)，游泳技能考評(píng)，目前由學(xué)生家長(zhǎng)、游泳培訓(xùn)單位、學(xué)校三方簽字確認(rèn)學(xué)習(xí)成果，評(píng)出等級(jí)優(yōu)劣。開(kāi)學(xué)后由校方根據(jù)等級(jí)認(rèn)定作業(yè)完成情況，給出成績(jī)。
“作為四面環(huán)海的熱帶海洋省份，普及中小學(xué)生游泳教育意義深遠(yuǎn)?！焙Ｄ蠋煼洞髮W(xué)體育學(xué)院院長(zhǎng)、海南省學(xué)生體育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張新定表示，普及游泳教育可以有效減少溺水事故發(fā)生。此外，*投資建設(shè)的泳池未來(lái)可以向全體市民開(kāi)放，全民普及游泳，與海南海洋省份的特點(diǎn)相得益彰。
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