寧波家長很郁悶：孩子在手機app上完成作業(yè)深陷其中不能自拔！
來源：好上學 ??時間：2023-07-31
近日，寧波王女士爆料稱，兒子學校老師利用*APP布置英語作業(yè)，孩子需要全程在APP上完成作業(yè)，APP中又有闖關(guān)游戲，又要開通會員，孩子因此沉迷于*APP，這使得王女士“真心郁悶”。
據(jù)了解，王女士的兒子目前就讀于鄞州區(qū)某小學三年級，從去年12月份起，學校英語老師開始利用一款名為“一起作業(yè)”的*應用，線上布置每天的家庭作業(yè)，小朋友每天在她的*上完成作業(yè)。
因為這款APP含有闖關(guān)游戲環(huán)節(jié)，王女士家小朋友常在完成作業(yè)后玩耍游戲，另外他每天早、晚都按時在APP上“簽到”。
王女士介紹，這款APP開通會員分三個價位，分別是29元每月、80元每三個月、300元每年，班上很多同學都繳費開通了會員。“同學之間還會炫耀、攀比自己得到的獎勵和會員等級。”王女士表示很擔心。
“除了在APP上做作業(yè)，兒子一天還要在上面至少玩耍1個小時?！蓖跖空f，“我真心郁悶死了，兒子玩*的時間越來越久，還花錢充會員，他現(xiàn)在到了沒法收拾的地步。但孩子要在上面做家庭作業(yè)，我也沒辦法。”
為什么在*應用程序上布置家庭作業(yè)？
該校英語教師吳老師接受記者采訪時說：“英語畢竟是一個聽說的練習，APP上有語音、評分、跟讀等功能，更直觀些，對小朋友學習語言有全方位的幫助?！彼榻B，她每天確實會配套布置APP上的線上作業(yè)，同時布置紙質(zhì)版家庭作業(yè)和語音練習。
“每個學生家庭環(huán)境不一樣，有些家長能夠輔導小朋友英語語音練習，有些家長不能輔導?！眳抢蠋熣f，考慮到不同學生的家庭環(huán)境和*軟件的輔助功能，她每天會布置10到20分鐘左右的APP線上作業(yè)。
通過*軟件后臺數(shù)據(jù)，她可以實時掌握學生英語語音作業(yè)的完成進度和知識熟練程度。
關(guān)于學生使用APP做作業(yè)可能會產(chǎn)生網(wǎng)癮的問題，吳老師說：“我可以理解，這的確可能會有。做作業(yè)的部分是免費的，其他方面可能存在收費情況?！彼J為，因為信息不對稱，家長可能控制不了學生做作業(yè)的時長，導致學生借口做作業(yè)使用*，卻趁機玩游戲。
今后，她將清楚告知家長線上作業(yè)完成的時長，方便家長及時干預、制止。
家長們看法不同
對于是否贊成老師用*APP布置家庭作業(yè)讓學生線上完成，家長們看法不同。
“小朋友線上完成作業(yè)挺好，我覺得要看學習科目，同時注重家長管理?！泵康膬鹤幼x小學一年級，她向記者展示了*上類似一起作業(yè)、納米盒、作業(yè)盒子等多款教育類APP。
她認為，通過使用客戶端完成英語作業(yè)，兒子很有成就感，發(fā)音更標準，家長輔導孩子學習也更方便。她通過家長管理模式將一些客戶端及其功能“上鎖”，以此控制孩子上網(wǎng)時長。
而王女士則建議老師取消通過線上APP布置家庭作業(yè)的方式，以此避免孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)?！靶『⒆拥揭欢挲g，我們很難控制。有時線上做作業(yè)的準確率也不高，但*玩多了，對視力和脖子都不好?！蓖跖拷忉尩?。
網(wǎng)友評論：
@踏歌行：信息化教育普及的今天，家長們對待孩子學習這件事，謹慎沒錯，但更要看到它的優(yōu)勢。試想孩子作業(yè)越來越難，學習節(jié)奏加快，趣味化的學習也許才是正途，合理監(jiān)督使用才是正經(jīng)
@老翁QmF2：老師布置家庭作業(yè)還是以書面作業(yè)為好！
@燕子yz：這個我們也在做呀！老師只布置聽力練習，孩子只花20來分鐘就完成了。家長只要監(jiān)督好時間就好了。
@X-M：時代不同了，能利用的好肯定是有幫助的。不用斷章取義
@ruoshui：不贊成使用，大孩子都無法自己控制好玩*時間，更何況低年級小朋友，而且這樣還得給每個小孩子配備一個智能*
@小笨豬YKM2：要家長控制的，你不控制小孩那么小沒有*能力的，這就體現(xiàn)出家長有沒有陪伴了…哈哈哈
@建設(shè)家：不贊成這種做法。它既不利孩子記憶，又不利孩子身體健康，特別是視力，很快就近視了。
